实证会计探究中的问题论文

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[摘要实证会计探究在我国已经有了一些有意义的探究成果，同时也存在一些新问题需要探索，对这些新问题的讨论将有利于我们对实证会计探究的理解和探究水平的提高，以下仅是我们所思索的新问题和一些建议，希望对探究者有所帮助。

近年来的实证会计探究给中国会计学界带来了一股新鲜空气，它对中国会计学的发展意义不可低估。目前，我国的实证会计探究己经取得了不小的进步，主要表现在以下几方面摘要:第一，我国的各种学术刊物上发表了不少文章，从各个角度介绍和评价了实证会计探究，使我国的读者对实证会计探究有了一个初步的印象，可以说早期的讨论对于我国实证会计探究的发展是至关重要和必不可少的；第二，一些敢为人先的会计学者首先开始了对实证会计探究的尝试，他们带动了一批学者加入到这个行列中来，便探究人数逐步增加，探究领域也越来越广泛，在包括财务、会计、审计的各个领域都有实证探究的成果出现，虽然这些成果还只是初步的，但己经足以让人感受到我国实证会计探究前进的步伐和广阔的前景；第三，最近几年我国出现了一批接受过良好培训的从事实证会计探究的学者，这是我国会计学界的一笔宝贵财产，虽然在目前他们所取得的成果还显得稚嫩，但随着证券市场的发展和会计改革的深入，他们将成为我国实证会计探究的主力军，假以时日他们中或许会有大家出现;第四，目前的实证会计探究已经引起了广大学者的关注，同时他们也开始关注和实证会计探究密切相关的领域，如财务学理论、经济学理论、计算机技术、统计方法和软件、数据库建设等，这些都预示着我们这一代人要为我国的实证会计探究打造一个扎实的基础。

一、实证会计探究中的基本新问题

1．实证会计探究的本质。一个被普遍接受的观点是，规范会计探究所回答的是“应该是什么”的新问题，实证会计探究所回答的是“实际是什么”的新问题，实证会计探究的目的是解释和猜测会计实务，规范会计探究的目的在于规范会计实务。一个简单的类比是，假如你舅、一条河，实证会计探究告诉你的是以前人们是摆渡过去的，而规范会计探究告诉你的是应该从桥梁上过去，还是摆渡过去。从这个意义上讲，实证会计探究更重视科学性，规范会计探究更重视哲学性。

2．开展实证会计探究的原因。实证会计探究在美国得到了空前的发展，瓦茨(RossL.Watts)和齐默尔曼(JeroldL.Zimmerman)认为主要是需求推动的，这种需求主要来自三方面，(1)信息需求，公司的许多利益相关者都需要做出和会计报告有关的决策，为了维护自身的利益，他们需要了解有关的实证会计探究成果；(2)教学需求，教师在教学过程中需要向学生解释各种会计程序的差异，从而使学生轻易理解，实证会计探究正好满足了这一要求；(3)政策需求，政府在制订政策的过程中，各方面的人士都为了一定的目标不断进行涛说，他们需要证实自己的见解是正确的，实证会计探究也符合了他们的需要，有时探究人员并不是有意为他们提供证据的，却被他们用来证实自己的观点。

我国的情况却有所不同，对实证会计探究成果的需求没有美国那么强烈。在信息需求方面，我国的投资者和证券市场的目前状况决定了他们对会计信息本身就不够重视，更不用说是利用会计信息而得到的探究成果了；在教学需求方面，采用了实证会计探究成果教学的院校和教师还只是极少数，这方面的工作需要更多的人投入更多的精力来完成；我国在制订政策过程中的游说还很少，争论的各方也没有注重到实证会计探究成果的出现。这并不是说我国没有对实证会计探究的需求，比如说学者们对学术成果的追求就是一个重要的需求。近年来在实证会计探究的供给方面却出现了一些变化，证券市场的发展、数据的丰富以及相关学科的融大都为实证会计探究提供了可能和基础，也降低了探究成本，尤其是一批年轻学者的加入更推动了实证会计探究的发展。所以，我国的实证会计探究主要是由供给推动的，而不是主要由需求推动的。

3．对实证会计探究的态度。虽然实证会计探究己经取得了一些成果，从事这项探究的学者也越来越多，但人们仍然不停地间摘要：实证会计探究到底有没有用?我们猜想他们所关心的是实证会计探究对我国的会计理论和实务有没有贡献。回答是肯定的，只是贡献的形式有所不同。有些实证成果对理论和实务是有直接贡献的，但大多数实证成果不能直接功能于理论或实务，而只是有间接的贡献。一项探究(如对公司治理结构的探究)好比一堵墙，每一篇文章都只是一块砖，有些砖会被埋在墙里面，似乎没有功能，但假如整堵墙可以撑起高楼大厦，那么我们就认为每一块砖都是有贡献的。因为每一篇文章都是在前人探究成果的基础上向前跨出一小步，“不积硅步，无以致千里”，所以，这些探究成果对理论和实务也是有贡献的。我们相信“真理”是存在的，但我们并不知道“真理”在哪里，“真理”到底哪里也许并不重要，重要的是我们在进步，在向前走。

同时，我们也应该看到客观环境是错综复杂的，实证会计探究中所用的数据是对客观环境的抽象，我们用这样的数据来探究一个具体的新问题，难免会顾此失彼，所以，每一篇实证文章都会有一定的局限性，想做到十全十美是很困难的。实证文章应该答应批评，批评若能针对实证的过程(包括结论的解释)，而不是以自己的逻辑对结论进行评价，则有助于实证会计探究水平的提高。另一方面，实证会计探究的哲学基础是波普尔的证伪主义，它说明一个理论只能够被证实是错误的，而不能被证实是正确的，也正是因为如此，实证会计探究才会有向前发展的动力，才能够不断完善自己。对于实证会计探究，我们注重到人们对探究态度和数学方法两方面的批评较多，实证会计探究主要是依靠数据来说话的，但探究的选题、方法和结论往往也会受到探究态度的影响，一个严谨的学者得到的结论会更可信。探究结论不仅要让别人相信，而且要让自己相信，后者是一个比前者更难的过程。一些学者在实证过程中，先经过了多次试验才找到最终的结果，而只对外报告最终结果，别人只看到最终结果当然轻易相信，只有这些学者自己才知道选择这个模型只是因为它符合自己的结果罢了。规范的实证会计探究过程是先提出假设，再收集数据进行检验，而有些学者经常是先收集数据进行检验，再提出假设，这个过程已经违反了实证会计探究的初衷。个别学者不端正的学术态度只是他的个人新问题，而不能代表整个学术界，作为探究社会科学的学者应该受到社会责任感的驱使，这样的学者才能得到真正有用的探究结论。人们对实证会计探究的另一个批评是数学方法太过复杂，在做数字游戏，这在美国也许比较突出，我国大多数实证会计探究所使用的方法还很简单，不存在过于复杂的新问题，但这也提醒我们，数学方法是否简洁和实证探究结论的可接受性有着很大的关系。

4．实证会计探究的方法论。实证会计探究所涉足的领域越来越广泛，所使用的方法也越来越复杂，广义的实证会计探究(empiricalaccountingresearch)也称为经验会计探究，主要包括以下五种方法摘要:实验室实验(laboratoryexperiments)、实地试验(fieldecperiments)、实地探究或案例探究(fieldstudiesorcasestudies)、调查探究(surveyresearch)和档案探究(archivalresearch)，所探究的领域包括财务会计、管理会计和审计的各个方面。但狭义的实证会计探究(surveyresearch)多指档案探究(archivalresearch)，主要涉及有关财务会计的探究，也有一些有关审计的探究。另一个相关的概念(positiveaccountingresearch)只是档案探究(archivalresearch)的一个分支，探究范围比实证会计探究(empiricalaccountingresearch)小得多，主要探究经理人员对会计政策的选择新问题。

我国的会计学者对方法论的探究还很少，尤其是对实证会计探究方法的探究更少，但方法论的学习对实证会计探究是有益的。一般认为实证会计探究的方法论只能在实践中逐步学习，通过动手才能够把握，而不能从书本中直接获得，但在方法论上的指导无疑对探究者是有帮助的。目前我国的探究者在实证会计探究过程中主要参考己有文献中的探究方法，但这些文献只能教探究者们怎么做，而不能教会探究者们为什么这样做和这样做对探究结论的影响，对于一项深入的探究来说，仅仅知道怎么做(how)是不够的，还要知道为什么这么做(why)，只有这样才能在继续前人成果的基础上再向前走。目前，我国还很缺少在方法论上对探究者们的指导。

5．实证会计探究发展的条件。在美国，实证会计探究自1968年以来取得了长足的进步，这和美国的经济环境是分不开的，比弗(WillianH.Beaver)认为美国实证会计探究空前发展的原因在于摘要：(1)财务学和经济学的发展；(2)证券市场在经济中占重要地位；(3)政府对证券市场进行了积极的监管，报告环境不断变化，如国际会计准则委员会、美国财务会计准则委员会、美国证券交易委员会等经常提出新的课题；(4)上市公司的股权比较分散，而且机构投资者占很大比重；(5)计算机技术和数据库的发展；(6)大学的晋升制度和学术刊物的影响。

和美国相比，在我国进行实证会计探究的条件还不是很好摘要：(1)适合我国国情的经济学和财务学理论还没有真正建立起来，这不仅是实证会计探究所面临的新问题，整个中国经济学界都面临同样的新问题；(2)证券市场占国民经济的比重很小，在1998年底我国A股上市公司总市值占国内总产值比例只有24.3%，其中还包括了大部分非流通股，流通股总市值占国内生产总值的比例只有7%(中国统计年鉴1999)，截至2000年底这两个比例分别大约为50%和19%左右(全景网络)，而美国在1996年底和2000年底股票总市值占国内生产总值的比例分别为115.6%(国际统计年鉴98)和200%左右(全景网络)。并且我国的上市公司一般都是比较好的公司，和整个国民经济状况会有一定差距，而我国的实证会计探究主要是针对上市公司和证券市场进行的，但针对上市公司所得到的结论能够说明整个国民经济的状况吗?假如不能，那么结论的有用性就会大打折扣；(3)数据库建设不够完备，在我国目前的情况下，取得数据的成本还很高，会消耗很多的时间和精力，存在着重复劳动和数据利用率低等新问题，探究者之间的合作和交流有利于降低取得数据的成本，我们建议已发表文章的作者可以让其他人分享他们所收集的数据。仅就数据本身而言，随着信息技术的发展，数据库的建设可望在最近几年内有所成就，在以后的实证会计探究中取得数据将不再是一个主要的障碍，但学会运用数据可能更为重要；(4)机构投资者太少，大多数个人投资者不注重会计信息，这会直接影响到会计信息的有用性，也会影响实证会计探究的成果，当然这并不是实证会计探究的新问题而是证券市场本身的新问题，只是说明在我国对实证会计探究的需求还没有像美国这样一些国家迫切；(5)大学的晋升制度还是以论资排辈为主，“能上不能下”的体制很难说对学术探究是有利的；对于学术成果的评价也主要以数量为主，而忽略了对质量的要求，而且评定周期相对过短(一年或两年)，在这么短的时间内探究出高水平的成果是很困难的，这也导致了学者们急功近利的倾向。

和此同时，我们也应该看到，我国已经具备了做实证会计探究所需要的基本条件。证券市场的发展及其规模的扩大都为实证会计探究提出了很多课题，也提供了数据上的可能。另一方面，正是中国的非凡环境为我们提供了中国特有的探究课题，如中国的股权结构、公司治理结构和投资者结构等，我们要探究的一些新问题是其他国家从来未曾碰到过的。

6．实证会计探究的取向。每一篇实证文章都是在前人探究成果的基础上完成的，实证会计探究在美国已经有了30多年的历史，现在的成果是建立在这30年探究成果的基础上的。而我国的实证会计探究刚刚起步，探究成果还很少，我们的探究应该建立在什么基础上呢?我们面临着两个选择摘要:其一是像美国那样从头开始，把他们探究的新问题在中国再做一遍，建立属于自己的探究基础，但这样会花费很多时间，成本很高;其二就是借鉴美国现有的探究成果，在此基础上直接向前走，但美国的探究结论却不一定会适合中国的国情，我们己经看到了中国和美国在经济环境方面的巨大差异。假如我们从头做起，也许在半路就会和美国分手，走上不同的道路，就像一棵树，中国和美国可能是不同的树枝。假如我们采用第二种思路很有可能会遗漏一些有意义的课题，甚至走更多的弯路。类似的新问题是在我国实证文章的选题应该侧重于模拟还是侧重于创新等等。就我国当前的情况而言，我们觉得模拟，借鉴，继续，创新都值得鼓励，作探究的视角也尽可以不同，因为国内的实证探究还很少，我们需要积累，各种探究积累到一定的程度，上述这些新问题的解答就会变得明朗起来。当然假如要拿探究成果到国外去发表，就需要创新了，假如模拟能够得到不同的结论也是可取的。

7．规范探究和实证探究的关系。我们主张规范探究和实证探究并重。规范会计探究和实证会计探究是有区别的，但并不是截然分开的，二者可以有机地结合起来。实证会计探究并不会削弱规范会计探究的重要性，实证会计探究的目的在于对会计实务的解释和猜测，主要可以满足会计信息使用者的需求和教学的需求等；而规范会计探究的目的在于规范会计实务，例如能够满足准则制订过程中的政策辩论的需求。二者可以满足不同需求者的不同需求，可以互相结合、互相补充、共同说理。另外，实证会计探究和规范会计探究没有对错、优劣之分，都需要大力发展，只是要想达到国际水平，规范会计探究可能还有更长的路要走。

二、实证会计探究中的具体新问题

l．数据不可比。首先，最近几年我国的宏观经济状况波动很大，比如1994的通货膨胀率(零售物价指数)达到了21.7%，而1998年献出现了通货紧缩，为-2.6%(中国统计年鉴1999)，这两年的会计数据尤其是一些增长指标会存在很大差异，所以说通货膨胀会导致数据不可比，虽然我们可以应用物价指数对通货膨胀情况进行调整，但假如1994年时没有通货膨胀，那么企业的投资决策和经营活动将是另一种情景了，这是无法调整的；其次，我国的会计准则和会计制度正在建设的过程中，每年都会有新的准则和制度出台，1997年是关联方关系及其交易的披露准则、1998年是现金流量表和资产负债表日后事项准则、1999年是投资等准则和四项预备计提政策等，这些准则和制度都会导致各年度之间的会计数据缺乏可比性；最后，我国上市公司存在操纵会计数据和关联交易比重较大等现象，这些行为都是不可持续的，也会导致数据不可比。数据不可比会对样本的选取产生很大影响。

2．样本新问题。在实证会计探究中使用一年的数据只能得到一个非凡的结论，不具有普遍意义，为了使探究结论适用于一般的，情况，在选取样本时我们一般要选择多年度、多行业的样本，但由于数据在不同年度之间又是不可比的，这会对统计检验的结果造成一定影响，此时我们就面临着一个两难选择摘要：一个不“十分可信”的一般结论和一个“十分可信”的非凡结论。这种情况下我们要根据探究的具体新问题和探究目的来选取样本，不同年度的数据可以放在一起进行探究，但使用时我们要非凡小心。另一个新问题是选择偏见，使用样本来推断总休的前提就是样本和总体具有相同的概率分布，或者说样本是随机选取的，但这一点很难做到，在很多探究中都存在选择偏见新问题，在美国也是如此，这就便探究结论的有用性受到质疑。

3．理论基础。实证会计探究中提出假设和解释结论最好能够依据一定的理论来进行，在我们使用线性模型进行假设检验时，一个坚实的理论基础应该能够说明变量之间存在着线性关系，只能说明相关性而不能说明线性关系的理论也可以作为理论基础，但不够坚实，另一些实证会计探究还可能没有理论基础。在中国尤其是面对中国特有的新问题时，找一个适合于中国目前状况的理论基础是很困难的，所以，目前我国的实证会计探究除了直接引用国外的模型之外，多数都是依靠“推测”来提出假设和解释结论的，同时，国外的理论能不能解释中国的现实也是一个新问题。

4．市场组合。在实证会计探究过程中，尤其是涉及到资本资产定价模型或市场模型时，经常会用到市场组合的收益和风险水平，理论上可以证实市场组合是存在的，在实证会计探究过程中一般用上证综指和深证成指来代表市场组合，但由于这两个指数本身存在的缺陷，使我们对它们能否作为市场组合的有效替代产生怀疑。另一方面，我国还没有一个全国统一的股票指数，这也给实证探究带来了不便。能不能设计一个更合理的统一指数来代表市场组合，有待于我们的进一步探究。

5．哲学基础和统计检验的“巧合”。实证会计探究的哲学基础是证伪主义，它说明了一个假设只能被证伪，而不能被证实，原因在于要想证实一个假设需要探究无限多个个体构成的总体，这是无法做到的，而要证伪一个假设只需要一个样本(或个体)就足够了。在实证会计探究中广泛应用的统计检验恰好也存在着同样的新问题，只能够拒绝或不拒绝一个假设而不能接受一个假设，不拒绝并不能等同于接受。这究竟是一种巧合还是探究者在开始使用统计检验时就考虑到了这个新问题已经无法考证了，但有一点可以肯定的是统计检验恰好适合了证伪主义的要求，从而在实证会计探究中得到了广泛应用。

6．样本还是总体。由于我国的证券市场出现的时间还很短，能够利用的数据也很有限，所以，在探究很多新问题时，学者们都选取了全部样本即总体作为探究对象，例如配股、预亏等事件都可以不太难地收集到到目前为止的全部样本，新问题是此时通常采用的统计检验方法还是否适用呢?有关这个新问题有两种观点，其一是统计检验方法是针对样本的，只有在以样本推断总体时才能够采用，对总体的探究只需要估计就足够了，不需要再作统计检验；其二是虽然探究对象是总体，但统计检验的方法仍然可以采用，一般有两种解释摘要:一种解释是虽然我们选取了全部样本，但可以想象另外还有很多同类事件，只是我们没有观察到，这样我们的探究对象就可以看成是更大总体的一个样本;另一种解释是虽然我们选取了全部样本，但我们所要探究的是一个随机变量，任何随机变量都可以采用统计方法进行检验。我们支持第二种观点，认为虽然探究对象是总体，但仍然可以采用统计方法进行检验。

三、对实证会计探究者的建议

1．熟悉己有文献。实证会计探究的选题、假设、检验和结论都建立在前人探究成果的基础上，在熟悉了已有的文献之后，我们才会知道自己应该写什么，就似乎知道了别人走过了的路之后，才会知道到哪里去寻找宝藏。已有文献不仅包括国外的文献，还包括我国已有的探究成果，在探究已有文献的同时我们还要注重对我国特有新问题的思索和解释。

2．把握基本理论。财务学和经济学的学习对实证会计探究是有好处的，也是一项深入的探究所必需的。另一方面，方法论的学习也是必要的，我们不仅要知道实证会计探究是怎样做的，还要知道为什么这样做和这种做法对结论的影响，不过应该强调的是方法论的学习需要通过实践来完成，我们不可能只通过书本来把握它，虽然有些书本对于学习方法论是有益的。

从互联网上收集资料。目前我国的数据库建设还很不完备，数据收集成本很高，在这种情况下从互联网上收集数据是较为可取的一种方法，互联网上有丰富的有关上市公司和证券市场的数据资料，而且收集数据的成本也比较低。但这些数据可能会存在一些误差，需要进一步复核。

4．学习统计方法。统计方法的学习是实证会计探究所必需的，我国目前所使用的统计方法还都比较简单，我们没有理由认为复杂的方法比简单的方法更有用，重要的是选择更合理的方法。在美国的实证会计探究中统计方法的改进显得十分重要，而在我国还没有那么迫切，原因是我们处在不同的探究阶段，随着探究的深入，我国对统计方法的要求也会越来越高。

主要参考文试

1陆建桥·我国证券市场中会计探究的实证发现·会计探究，2000；8

2瓦茨，齐默尔曼著，陈少华译·实证会计理论·东北财经大学出版社，1999

3RossL.WattsandJeroldL.Zimmerman.PositiveAccountingTheory摘要:Atenyearperspective.Theaccountingreview,1990January

4BobRyan,Robertw.ScapensandMichaelTheobald.ResearchmethodAndMethodolgyInfFinanceandAccounting.AcademicPressLimited1992

5威廉·H·比弗著薛云奎译·财务呈报摘要：会计革命·大连摘要:东北财经大学出版社，1999

6William.R.scot.financialaccountingtheory.Prentice-Hall,Inc.1995