电子商务管理发展

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1电子商务管理萌芽时期(20世纪60年代～20世纪90年代初)——基于EDI的电子商务

1.1孕育阶段

1.1.1EDI的产生与发展早在1839年,商人们从加快贸易信息传递速度的角度出发,尝试着用电报的方式收发贸易信息,就开始了对运用电子手段这种快捷方式进行商务活动的讨论。当贸易开始以莫尔斯码点和线的形式在电线中传输的时候,就开启了运用电子手段进行商务活动的新纪元。自60年代末EDI技术在美国产生后,人们开始采用EDI作为企业电子商务的应用技术,这便是电子商务的雏形。EDI(ElectronicDataInterchange)是将业务文件按一个公认的标准从一台计算机传输到另一台计算机上去的电子传输方法。人们也形象地称它为“无纸贸易”或“无纸交易”。EDI的应用有利于降低纸张使用成本、提高工作效率、节省库存费用、减少错误数据处理、节省人员费用、带来其他相关收益等,更为重要的是,这种以EDI方式实现的电子商务活动可以说已经将新的电子技术与商业活动较好地融合起来。但是,由于那时应用EDI方式的企业所从事的电子商务活动仅限于在封闭的系统中进行运作,真正大规模、普及化的电子商务活动是在超文本传输协议开发和Internet技术成熟后才开始的。

1.1.2Internet技术进入实验阶段互联网最初起源于阿帕网(ARPANET)。ARPANET是20世纪60年代末至70年代初,由美国国防部资助,AdvancedResearchProjectAgency公司承建的一个网络。ARPANET网中的关键技术是用一种新方法使不同的计算机系统互联,成为互联网,即Inter-network,这便是Internet的起源。1972年,美国XeroxPaloAlto研究中心(PARC)把XeroxAlto计算机连到ARPANET上,并于1973年5月22日正式运行世界上第一个个人计算机局域网——ALTOALOHA网络,即以太网(ETHERNET)。1981年,美国“全国科学基金会”(NFS)开发了5个超级计算机中心相连的网络。当时全美许多大学和学术机构已经建成的一批地区性网络与之相连,形成了一个新的大的网络——NSFNET,该网络的成员之间可以相互进行通讯,从而开始了互联网真正快速发展阶段。从此,NSFNET逐渐取代了ARPANET,成为Internet的主干网络。1982年,在ARPA的资助下,加州大学伯克林分校将TCP/IP协议嵌入UNIXBSD4.1版本,次年TCP/IP成为ARPANET上标准的通信协议,真正意义上的Internet出现了。Internet在20世纪80年代的扩张不但带来量的改变,同时亦带来质的某些变化。由于多种学术团体、企业研究机构、甚至个人用户的进入,Internet的使用者不再限于“纯粹”的计算机专业人员,Internet逐渐成为一种交流与通信的工具。

1.2产生阶段

电子商务是在计算机技术、网络通讯技术的互动发展中逐步产生和不断完善的,是以Internet为依托,并随着Internet的广泛应用而迅速发展起来的。Internet历史上的第二次飞跃应当归功于Internet的商业化。1991年,美国政府宣布因特网向社会公众开放,允许在网上开发商业应用系统。1993年万维网(WWW,WorldWideWeb)及相关技术的推出开创了电子商务应用的新局面。WWW是一个关键性的突破,它使因特网具备了支持多媒体应用的功能,可以让用户能够访问任一台计算机上的超文本链接的信息。因其在应用方式和使用上的便利性,WWW飞速发展,从而形成了电子商务的转折点。全球网络使电子商务成为低成本从事的比较有经济规模的商业方式,也造就了更多种类的商业机会。它让小公司可以以比较接近的技术立足点来与跨国企业竞争。1994年多对多通信模式进入了快速发展阶段,电子商务在这时出现了,活动中的网上交易也随之产生。首先在WWW出现了第一批网上购物中心。1995年因特网上的商业业务信息量首次超过了科教业务信息量,这既是因特网产生爆炸性发展的标志,也是电子商务从此大规模发展的标志。这一时期,电子证券是电子商务最为成功的应用领域之一。网上证券交易开辟了证券市场的新纪元,它以超时空、超地域、低成本、高效率的运营特征,赢得了市场,吸收了客户,成为网络时代电子商务的新型典范。Internet网络的出现,为进行商务活动提供了更优质、更快捷的电子工具,使信息的传递出现了一个质的飞跃,也因此具备了使各国生产者和消费者迅速走向全球化的技术条件。其次,频繁的国际经贸活动使各种贸易单证、文件等的数量激增,人工处理纸面文件不仅费时费力,而且易出差错。因此,迫切需要运用电子信息技术实现无纸化。最后,国际市场的竞争也出现了新的特征,价格因素在竞争中所占的比重逐渐减少,服务性因素所占的比重逐渐增大。企业利用先进的信息技术,不仅可以节约联络客户的时间,而且可以更好地了解客户的需求,提供更优质的服务,提高自身在国际市场上的竞争力。可见,电子商务是经济贸易发展的内在压力和科技信息技术发展的外在可能性共同作用的产物,它顺应了新的经济发展需求,成为国际经贸发展的基本方向。

1.3这一时期的电子商务的局限性

EDI使用的是专用的增值网(VAN),须架设专门线路,小型公司和企业无法进入,一定程度上限制了企业合作的范围,而且专用网的使用也限制了最终消费者的合作关系。与此同时,由于企业不能直接面对最终消费者,其所处的市场依然是一个旧的市场模型——生产商设计的模型,所有的产品都取决于他和他的伙伴想让市场需要什么。而随着Internet兴起,给真正意义上的电子商务带来了机遇和条件,由于基于Internet的EDI可以一并解决原来的诸多问题,比如贸易各方不需要架设专用线路,建设成本可以大大降低,而系统却可以向整个世界开放,如此等等,使更多的企业有了参与电子商务的举动和要求。

2电子商务管理形成时期(20世纪90年代中期～21世纪初)——基于国际互联网的电子商务

2.1互联网实现商业化,电子商务的应用无所不在

20世纪90年代中期后,Internet迅速走向普及化,逐步地从大学、科研机构走向企业和百姓家庭,它的功能也已从信息共享转变为一种大众化的信息传播工具,带来了Internet发展史上一次质的飞跃。到1994年底,Internet已通往全世界150个国家和地区,联接了3万多个子网,320万多台计算机主机,直接的用户超过3500万,成为世界上最大的计算机网络。看到Internet的羽翼已丰满,NSFNET于1995年4月30日正式宣布停止运作,由美国政府指定的3家私营企业代替。至此,Internet的商业化彻底完成。1997年电子商务作为产业正式被推上历史舞台。电子商务的应用几乎囊括社会与经济活动的各个方面,其中,政府和企业的电子商务应用是最为重要的两个领域。政府的电子商务应用,即电子政务,使政府通过网络实现政府业务职能、行政管理与服务社会的电子化、信息化、网络化。它不仅可以在政府内部,也可以在政府外部实现信息传递交换、共享、服务功能,使政府的政务程序公开化与透明化,政府办事过程的便利化与快捷化。同时,还可以实现政府与社会、企业、公众进行双向交流,进一步完善政府的职能。企业的电子商务应用之一是企业信息化:其涉及的内容极为广泛,从材料需求计划(MRP-Ⅰ)、管理资源规划(MRP-Ⅱ)到企业资源规划(ERP);从EDP、管理信息系统(MIS)到决策支持系统(DSS);经历了从单机作业、分布处理到网络互连互通,实现企业从人、财、物到产、供、销的全面管理。另一方面,企业又将商务应用与企业信息系统进行对接与整合,达到电子商务应用一体化的高度:在企业内部,利用MIS、MRP-Ⅱ/ERP等系统实现企业内部资源的整合;在企业外部,将信息系统与电子商务、客户关系管理(CRM)、供应链管理(SCM)、过程质量管理等系统进行整合,构成企业信息化建设的整体环境。

2.2电子商务的社会基础和技术基础的形成

人类社会进入20世纪70年代以来,以微电子技术为基础的计算机技术和通信技术取得了长足的进展,并渗透到经济和社会的各个领域,从而引起了世界范围内的新技术创新浪潮。信息化建设受到各国政府的高度重视,1991年美国提出“信息高速公路”的设想,1993年正式实施“国家信息基础结构:行动计划”;1978年法国制定了一项有关“促进社会信息化的计划”,从那以后,法国政府不断推进信息革命,每年投入50亿美元巨款改进通信设备;早在1983年,我国政府就把发展信息技术纳入了国家总体科技发展战略规划中,1999年,我国政府上网工程迅速推进,国家信息化战略、数字化产品发展战略、电子商务发展框架也都在加紧研究、制定中。目前全球的计算机社会拥有量迅速增加,互联网用户呈几何级数增长,新的经济消费观正在逐步形成。电子商务的社会基础已经形成。Internet技术的应用普及为电子商务奠定了基础条件,万维网及相关技术的推出开创了电子商务应用的新局面,基于Internet的网络环境建设是开创电子商务市场的前提,安全保障等核心技术的实用化是电子商务成功的保证,商贸活动的信息网络化加快了电子商务的发展进程,各种解决方案的推出标志着电子商务即将进入实用化阶段。

2.3电子商务学科体系的形成

自从全球掀起“电子商务”热潮以来,社会对专业人才的急切需求促使高等学校对专业设置、教学课程和教学内容进行适应性调整。现在采用的教育形式主要有:①增设电子商务专业;②在相关专业开设电子商务系列课程;③设置电子商务硕士学位。在美国,范德尔比特大学领先开办了电子商务专业。随后,匹兹堡的卡内基—梅隆大学在电子商务方面提供了一年的理科硕士学位;芝加哥的洛约拉大学计划推出两个新的有关电子商务学位的教学方案;纽约的布鲁克林工业大学2000年6月宣布,计划在理科硕士教学中增设电子商务集中教学。此外,开展电子商务教育的学校还有杜克林大学的Fugua商学院、哈佛商学院、密歇根大学、罗切斯特大学、斯坦福大学、英国的佩斯里大学、加拿大的新不伦瑞克大学、法国的里尔理工大学等。我国在1999年开始在普通高校中开办了高等职业技术教育电子商务专业。2000年教育部批准了对外经济贸易大学、西安交通大学、浙江大学、华中师范大学等13所高校试办电子商务本科专业,并批准西安交通大学与华中师范大学设立电子商务第二学位。随后,电子商务专业的研究生教育也在全国陆续展开。20世纪末至21世纪初,全球的电子商务学科体系初步形成。1979年,美国出版了第一本研究电子商务的著作《EDIManagement,Control,SecurityandAudit》。之后,各类有关电子商务的书籍相继成为热点。2001年我国第一批电子商务核心教材出版。至此,电子商务的理论研究体系形成。

2.4电子商务管理思想的形成

电子商务的本质是整个社会生产、经营和管理生态链和价值链的改变,也是利用信息技术实现业务模式和管理模式的变革与创新。通过电子商务的广泛应用及其带来的巨大变革,人们越来越清楚地看到一种新的管理思想——电子商务管理思想的形成,这是一种以创新为实质的管理思想。作为一种商务过程,电子商务将带来一场史无前例的革命,更为重要的是它对社会各方面的影响会远远超过商务的本身。

3电子商务管理发展时期(21世纪中叶以后)

电子商务正以一种强劲的势头席卷着整个世界,并给人类带来了比历史上任何一次革命都更彻底、更广泛、更深远的变革,对人类的生活带来了极大的影响。电子商务采用了高科技的技术和手段,因而具有极强的生命力。同时,与世界上任何的新生事物一样,它不可避免存在着局限性,面临着许多必须克服的障碍。展望电子商务发展的未来,将呈现出下面的趋势:

(1)电子商务经营理念和业务模式发生重大的转变:①新生企业将崛起和快速发展:随着技术的进步和社会环境的完善,广义的电子商务将快速、健康地发展,一批新兴的相关企业将迅速崛起,从而逐步形成良性的电子商务生态链。②经营理念从以技术为中心转变为以市场为导向、以顾客为中心。③电子商务流的整合与创新:从以物流、资金流为主导转变为以物流、资金流为基础,以信息流为主导,强调物流、资金流、商流和信息流与商流的有机整合和统一。④电子商务的主角:从以纯.com公司唱主角转变为以传统企业信息化和电子商务化为中心和重点,并进入到互联网企业与传统企业的业务整合和有效互动的信息化发展的新阶段。⑤商务模式:从初期的B2C、B2B发展到统一、开放、集成的电子集市与外延更广泛、内涵更深刻而丰富的电子商务动态战略联盟DSA(DynamicStrategyAlliance),同时电子商务模式实现的本地化趋势将更为突出。⑥管理模式:从信息资源管理发展到知识管理。⑦移动电子商务(MobileE-commerce)将成为电子商务领域又一具有巨大发展潜力的新市场空间。

(2)面向电子商务的综合集成理论、技术与策略。运用信息科学、系统科学、管理科学的思想,将信息工程、知识工程和系统工程的有关理论和方法引入电子商务理论和模型的构建,将是一个重要的研究和发展方向。

(3)信息化与电子商务的结合将更加紧密。社会、国民经济和企业的新信息化将进一步深入,电子商务具有良好的生存和发展空间,两者之间的融合发展战略非常重要。随着电子商务的进一步发展,信息社会、知识经济的理论与模式将更加清晰。

(4)电子商务学科建设个人才培养的模式和竞争将进入更高的层次。目前,国内外电子商务学科建设和人才培养有不同的模式,将来会走向专业化、多层次、多模式、国际化和本地化相结合的格局,以适应社会和经济不断发展的需要。以电子商务为标志的新经济时代的到来,必将深刻而长远地影响人类社会的发展。