高职物流实训室建设探讨

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近现代以来，我国处于经济、科技高速发展的时代，与之相关的物流专业也在高速的发展。而再进一步的分析，我国对物流专业教育还不够重视，物流人才培养的力度也不够，物流人才的供需存在着较大的矛盾，而如何进一步的促进物流教育的发展，促使物流教育与市场需求进一步的相结合，培养出更多精通实践、精通技术的物流专业人才，已成为近代我国物流教育发展的重点。我国高职院校作为物流人才培养的重要场所，应加强物流实训室的建设与发展，从而更好的进行物流教育、实践操作以及培养人才，而建设科学合理的物流实训室，是进一步的提高高职院校物流教育质量与为社会培养更多的物流人才的重要保障。

1我国物流实训室建设现状及存在的问题

在我国经济与科技高速发展的时代背景下，全国各高职院校陆续的开设了物流专业以及正致力于物流实训室的建设，但由于技术水平与经济因素的限制，各高职院校物流实训室的建设可谓是参差不齐，不管是在教学方法方式、技术操作水平、模式与环境上都存在着较大的问题。1）资金严重缺乏与不足：许多高职院校在物流实训室建设中都存在着资金严重缺乏与不足的问题，正因为资金不足的限制，不少的高职院校的物流实训室仅仅是几台简单的电脑而已，严重缺乏必要的软件设备与技术设备，这些都进一步的限制了高职院校物流人才的培养与发展，而学生们操作水平和技术水平的提高就更难得以实现了，这样就进一步的影响了高校物流实训室的建设和向前发展。2）奢侈浪费现象明显：也有一部分的高职院校在国家政策、在当地政府的支持下被投入了大量的资金，学校因此得以购买较为先进的软件设备以及建设规模较大的物流实训室，而在建设过程当中，高校为更好的与企业合作，购买了较多的不实用的相关物流实训室建设的装备，而这些高价购买的设备往往被搁置在一边，并未发挥其使用价值，这就造成了资金的严重浪费，这样就与国家的资金支持背道而驰了。3）高校与企业良好合作，实现产品与教学相结合：较多的高校都存在着上述的资金严重缺乏或奢侈浪费的不良现象及问题，但也有一部分的高校实现了与企业的良好合作，从而实现产品与教学的更好相结合。高校通过利用当地较为发达的物流业以及本学校较为优良的地理位置，与企业进行长期的有效的合作，通过学校出地出技术、企业出资形式建设了规模较大的物流实训室，这样不仅节约了资金，还能使两方各取所需，企业从中获取了更高的经济利益，高校得以培养更多的物流型技术人才，这就很好的实现了高校与企业良好合作、产品与教学相结合的目的，这样就进一步促进了高校物流实训室的向前发展。

2我国物流实训室管理学院现状

物流实训室是高职院校培养物流人才的重要平台，而物流实训室的管理水平和质量决定了高职院校物流人才教育成败的关键。随着我国智慧物流时代的到来，全国各地的高职院校物流实训室的建设规模也在不断的扩大，物流专业和学习物流的学生也在不断的扩大，所以关于物流实训室的管理和水平的提高就显得尤为重要。而自高校物流实训室建设发展以来，高校管理者们对物流实训室的建设管理探索从未停止，出现了各式各样的管理方法，但其中最为有效应用最广泛的管理方法有以下两种：1）由高校的管理者统一安排、统一分配、统一管理，运用较为科学合理的方式管理学生们的物流专业教育和培训；2）高校管理者根据资金情况和实际情况给教师们分配教研教室，然后教师们再根据学生们的专业学习情况和状况再进一步的细分课程安排和课程教育，以达到科学有效的学习的目的。这两种主要的方法都进一步的促进了我国物流实训室的发展和物流人才的培养，但我们也应该清楚的知道这两种主要的方法也存在着一定的问题：①权责不清导致管理混乱：目前大多数的高职院校物流实训室建设存在着权责不清的问题，即一方面物流实训室的管理与外企的管理规划不统一，另一方面又与本学校的科研人员或教师管理规划不统一，而导致物流实训室的建设没有一个统一的管理规划，使得物流实训室的管理较为混乱。再细化的来说，学校各个科研室和各教师之间没有一个统一的规划，而对于学生们的物流专业教育水平也参差不齐，这就使得物流专业的学生们的学习情况和水平也参差不齐；还有就是由于学校各个系各个部之间经费管理、课程安排、设备运用等方面协调不统一，使得物流实训室的设备不能得以充分利用，这也使得各个系各个部的科研协作不能更好的进行和发展。②对实训室的管理不当导致实训室的效益不高：目前也有一部分的高校实训室由于管理不当的问题而导致实训室的效益不高，具体来说，即高校管理者对本校的实训室的建设没有一个长远的规划和合理的布局，以及对物流实训室经费安排不合理，而使得物流实训室各个部之间以本部的利益为中心，这就使得物流实训室的利用安排不合理、软件设备利用率不高，不能很好的顾全大局、统一管理，另外更为严重的就是让物流实训室的设备常常被闲置在一边，没有很好的发挥其使用价值，最后造成效益不高。

3物流实训室建设管理改进与优化的建议

1）明确职责、完善制度，从而进一步提高效率：针对上述我们讲到的较大多数的高校物流实训室存在着管理归属不明的问题，可以采用统一化的管理方式、制定统一化的准则和标准，选择经验丰富、资力高、威望大及有能力的人去担任物流实训室的核心管理人员，实行主任与成员间的制度形式，提高物流实训室科研人员和管理人员的队伍素质水平，探索出符合本学校发展的物流实训室管理制度。再者就是，各个系与各个分系、各个部与各个分部之间要进一步的加强联系、加强沟通，尤其是在资金分配和实训室资源利用的方面上，更要进一步的加强沟通，加强联系。在此基础上，能进一步的合理分配资金，使得资金合理运行，还能进一步的调节物流实训室资源使用状况，使物流实训室软件资源等得到效益最大化，这样才是做到了让物流实训室合理利用和发展起来，减少物流实训室的不合理规划和建设。2）加强物流实训室科研队伍的自身建设：上述我们也说到过，拥有一支具有良好品行、专业素养、素质高的物流实训室科研人员队伍是进一步提高物流专业教育的重要保障和前提条件，所以我们要进一步的加强该队伍的打造和建设。首先，一方面要建立和完善实训室科研人员管理制度和岗位制度，另一方面就是要加强物流实训室科研人员的专业技能培训，最后还要进一步的对外加大物流实训室高技术人员的引进和人才的引进，以此来充分的调动物流实训室的专业人员工作的积极性，使物流实训室的科研人员和管理人员与物流实训室的工作融为一体，这样也就能使得物流实训室的教育工作与高校的发展融为一体，最后才能促进物流实训室的切实向前发展，促进高职院校物流教育的快速发展和全面发展。3）进一步的完善评估制度和激励制度：进一步的完善评估制度和激励制度是加强物流实训室科研人员和管理人员积极性的重要前提和保障，而定期的对物流实训室科研人员和管理人员进行评估和激励，也能很好的激起物流实训室人员们的激情和斗志，能对物流实训室的管理和建设起到很好的促进作用。一方面，高校可以通过邀请专业专家以座谈会的形式来进一步的补充和完善评估机制，另一方面，高校可以通过收集和征集实训室科研人员们的有关激励政策的建议和意见，以此来进一步的完善评估机制和激励措施，最后还应把通过完善的激励政策下发给物流实训室的各个管理人员和科研人员，再次征求他们的意见和建议，最后再收回做修改，然后才是真正的做到了完善评估机制和激励政策，才能进一步的提高各成员们的工作积极性，真正做到促进高校物流实训室的建设和向前发展。4）加强国外先进技术的引进，借鉴不同高校的物流实训室的有效发展方法：我们都应清楚的知道，国外很早之前就开始了对高校物流实训室的建设和发展，直至今日，国外高校的物流实训室的建设发展已经达到了极致水平，这时我国的科研人员和专家们就要加强对外的联系、加强与国外高校物流实训室的发展联系，进一步的借鉴国外高校物流实训室的发展先进技术和水平，这样才能更好的进一步促进我国高校物流实训室的建设发展。另一方面，我国的高校物流实训室的发展和建设也有值得借鉴的地方，所以我国全国的高校物流实训室发展都应加强联系、加强交流，借鉴不同学校的优秀的地方，这样才能做到我国更多的高校的物流实训室的向前发展。

4总结

综上所述，本文先对我国物流实训室建设的现状和存在的问题进行了分析，再进一步的对我国物流实训室的管理现状进行了详细的分析，最后提出了较多的物流实训室建设和管理优化策略和发展策略，对我国基于智慧物流时代下的高职院校物流实训室的建设发展都起到了一定的作用。而我们也应清楚的知道，物流实训室的建设发展和改革是一条不止的探索路，高校在物流实训室的建设发展中，要更加注重实训室的科学管理、科学规划，通过进一步的注重实训室的科学管理和规划，再进一步的加强物流专业学生们的实践操作能力和实践创新能力，实现人才培养的目标，最后促进院校物流实训室的向前发展、也促进院校各方面的快速发展。

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作者:郭鹏 单位:江西旅游商贸职业学院