市场经济下计算机创业型人才培养探究

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摘要：目前在全球范围内对于计算机人才的需求是随着时间的推移不断增加的，尽管在全世界范围内都受到了不同程度的金融危机的影响，但这对于正处于飞速发展阶段的电子行业来说影响是微乎其微的。因此，为了跟上世界发展的脚步以及就业格局的改变，我国必须培养出更加符合世界需要的计算机人才，使用更加合理的符合实际的计算机人才培养模式来打造真正适合于创新创业的计算机人才。基于此，对如何培养出创新创业型计算机人才进行阐述。

关键词：计算机；人才培养；市场经济；创业型

我国早已在1995年就为培养计算机人才而对相应的课程体系进行了调整，但是所推出的发展改革计划是基于当时的情况认为培养计算机人才的重点和首要任务就是培养出精通算法，并且能够将算法应用到实际问题解决当中的计算机相关人才。计算机人才在接受过相关培养之后能够进入到各种各样的行业领域当中从事多方面的工作，这是因为随着计算机网络的发展，各行各业对于电子的需求日益增长，在每一个需要计算机的行业充当技术人员，也可以进行计算机的维护与建设，开发出相关的软件进行实际问题的解决，计算机人才在进行相关发展课程培训之后可以进入到计算机行业从事种类众多的分支工作，如工程师和监理师、管理员等对专业知识要求高的技术岗位。我国对于计算机人才培养方面投入了非常多的发展资源，但是在对人才培养的定位方面还有一些不足之处亟待解决。

一、创新创业发展的理念和发展方法

现代社会急需的是有创新创业精神的计算机人才，作为为社会提供社会所需人才的各大提供高等发展的院校，对于其培养计算机人才的方案就要进行适当的调整，将创新创业方面的发展加入到课程体系当中，使得培养出来的计算机人才对于创新创业有着自己的认识，并且能够结合实际充分发挥创新创业精神。创新创业型人才的发展理念就是要将高校所培养出来的人才放到社会上能够进行自主创新创业，用自己的专业知识来促进社会的发展，推动社会的进步。在目前的高校发展体系当中仍旧存在的问题如下：1.计算机人才在创新创业方面的意识不强。由于我国当前的发展体系当中对于创新创业思想的重视程度还不够，导致目前高校培养出来的计算机人才对于创新创业没有具体的认识，不知从何做起也不知道如何进行有效的创新创业，高校在另一方面认为目前所招收的生源质量无法进行真正意义上有效的创新创业发展，这也对我国的发展体系当中对于人才选拔的方式提出了思考。2.计算机人才在创新创业方面没有动力和相关的指导。由于目前对于计算机人才培养的模式还是采取传统的发展模式来进行培养，所以很多计算机人才对于创新创业方面还是不敢进行大胆的实践。学校方面对于计算机人才的创新创业发展也不够重视，缺乏相关的培养课程体系以及评判学生创新创业方面的学业成绩，这对高校的创新创业发展造成了一定程度上的阻碍，进而对计算机人才的创新创业意识的增强和能力的提高都带来了阻碍。3.创新创业体系不够完善。目前高校已经对计算机人才的创新创业发展模式进行了设置，并严格按照国家的要求对计算机人才进行了实践技能的培养，就目前而言其理论与实践的教学比例可达到1∶1的分配，高校虽然设置了相应的创新创业教育课程，如就业指导、职业生涯规划、心理咨询等，但是由于其起步较晚，相应的配套设施及人员还不够完善，系统性的学习还有待加强。

二、存在于培养计算机创新创业人才当中的问题

1.在当下的经济体制下计算机人才的就业机制有了转变。社会对于高校发展的要求就是培养出能够满足社会对于人才类型的需求，而现在的社会经济体系已经根据世界的经济体系的变化进行了调整。因此，我国培养出来的计算机人才就要能够对社会的经济体制改革有充分的接受能力，以及能够根据社会的变化情况进行创新创业，创造属于自己的岗位，而不是对社会的变化无所适从，这对于社会来说也是人才的一大流失。2.用于培养计算机人才的培养方式落后。目前社会上总是出现应届大学生找不到工作的情况，这是因为高校在培养人才的时候没有考虑到社会的改变，所培养出来的人才无法适应社会的改变，不能满足社会对于人才的需求，造成了高校所培养出来的人才与社会所需要的人才无法对接，社会真正需要的人才数量还处于短缺的状态。而学生在高校所接受的发展课程对于社会实践能力的培养不够重视，传统的教学模式只关注学生对于知识的掌握情况，但是却忽视了设置实践环节，使得学生无法在课堂上学到的知识应用到实际问题的解决当中。因此，应转变教学模式和方法，让这些计算机人才在进入社会当中时，就能够对社会所出现的变化进行适应和调整，真正做到为社会奉献自己的一份力量。

三、对于目前经济体制下的计算机人才培养方式的建议

上文对高校当中对于培养计算机人才的体系中所存在的问题进行了分析，在下文将会给出几点建议用于合理解决当下经济体制下的计算机人才培养模式中尚存在的问题。1.将培养人才的观念从根本改变，培养真正实用的人才。为了培养出真正符合新时代要求的计算机专业人才，各大高校应当根据社会真正对于人才的需求进行发展模式的转变，将发展理念实现质的改变，把握当下经济社会对于计算机人才需求的真正类型，按照社会的需求进行计算机人才的培养。因此，高校应当将其体系的结构进行调整，将创新创业理念融入到传统的发展体系当中，为其注入新的源泉，鼓励学生多去企业进行实习，去学习计算机发展当下的新思维，并且将实习过程中遇到的问题运用所学的知识进行分析和解决，培养善于思考的学习习惯。对于师资队伍也要进行调整，不仅要有计算机基础知识的教师，也要有进行实践的教师对学生们进行实践的指导，同时进行实践思想的传输。学校也可以采用与企业合作的形式来提高计算机专业学生的实际操作能力，同时也为企业进行了人才的培养。在此基础上，学校要清楚认识到学生的要求，合理安排课程的种类，避免过于高深的理论课程，要安排一定比例的实践课程，保证培养模式适合于计算机专业学生的培养。2.培养其结合时代潮流的计算机人才的创新创业团体。为了培养出具有创新创业精神的计算机人才，高校应当提供一定的支持给那些有意愿参加大学生创新创业计划的计算机人才，培养出校内的具有竞争力的创新创业团体，定期对这些团体中的优秀成员提供创新创业培训，也可以邀请相关方面的专家或是创新创业的先驱者成功人士进行在校的演讲分享会，将优秀的创新创业理念和宝贵的经验传授给在校大学生，给那些有想法但是没有思绪去实践的学生们进行精神指导，使他们的创新创业道路能够走得更加顺利，也为计算机人才在创新创业方面进行指导，使他们能够更加深入地了解创新创业所需要的能力和基本知识，在校期间对自己的定位和要求也就更加准确了，这对于培养出社会真正需要的计算机人才来说是非常有利的。创新创业团体的建立，也有助于学生在校期间培养出良好的团体合作意识和能力。3.培养计算机人才的实际操作能力加强其在就业过程中的竞争力。高校在将学生送向社会当中进行工作之前需要对其进行充分的就业培训，使他们在找工作时能够有更强的竞争能力，也能够在真正进入到工作岗位时更加适应，发挥出自身的才能。现代社会需要的人才是需要具有全面发展的能力的人才，而不是只有某一个方面优秀的人才。因此，高校在进行人才培养时，需要培养学生在学好基础课程的基础之上发展自己的第二特长，能够根据社会的变化进行积极调整自身的计算机人才。例如化工企业，学生可以去自己所实践的企业进行第二专业的学习。在化工企业工作，不仅要有专业的计算机知识，还要对相关的化学工程进行一定的了解，以便于在今后的工作中能顺利开展相关工作。在培养学生的创新创业能力的时候，也要关注学生们的心理状况，使得学生们在面对巨大的就业压力的时候能够用平和的心态面对，能够积极地进行对自身能力的提升，弥补自身的不足，更好地面对日益严峻的就业形势。在这方面，学校可以通过设立心理咨询室，提供相关的书籍、影像，以及开设相应的心理课程来帮助学生们建立正确的就业心态。4.着重培养计算机人才的独特之处发展其综合能力素养。目前的计算机行业的分支是非常多的，学校对于不同的学生要进行不同的培养方案，发掘出学生最大的潜力，学生对于自身的兴趣爱好也要在学习过程中不断地进行挖掘，计算机人才在进行基础课程的学习的同时也要注意发展自身的特长，在课余时间寻找锻炼自己的机会。学校也可以在周末提供相应的创新创业讲座和实践活动给学生，使学生们的思维更加开阔，综合能力在实践当中得到提升。计算机专业论坛的设立和管理也是必须的，这有利于计算机专业的学生能够更加了解世界计算机的发展前景以及社会上所急需的计算机人才的类型，以便于在校期间发挥自身的特长以及对相应能力进行提升，在学习过程中对所学知识能够结合实践进行理解变为自身的东西，之后将其应用到实际问题的解决过程当中，将自身的特长和综合素质地尽可能地加以提升，以满足社会对于计算机人才的需求。

四、结语

随着时代与科技的进步，社会对于综合素质强的人才的需求日益强烈，各大高校对于社会的需求需要进行体系的改革，将具有充实的理论知识的计算机人才结合充分的实践能力，打造一个能够对计算机人才的创新创业能力进行合理评判的标准体系，为社会提供真正具有创新创业能力的综合素质高的计算机人才。针对不同方向的计算机人才要进行分级培养，努力提高培养人才的环境和发展体系的合理程度，实现真正意义上的具有创新创业意识和能力的现代化计算机人才。

作者:张弛 单位:陕西国防工业职业技术学院

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