中职英语教育文化素养培育策略研究

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摘要：改革开放以来，我国实行对外开放经济发展政策，加强了与世界各国的交流与对话，社会经济得到了更加快速的发展，实用型人才对我国经济的发展具有重要的作用。在中职教育领域，中职英语教育工作在新的教育理念下，开始对传统教育模式和教育观念进行创新和变革，目的是符合市场对高素质人才日益增多的需求，随着与世界经济的紧密交流与合作，中职英语教育面临着前所未有的机遇和挑战，英语学科的重要性显而易见。中职英语教育中，开展文化素养培育具有一定的现实意义。

关键词：中职教育；英语学科；文化素养；培育；策略研究

中职院校的教学目标和主要职责是为社会培育更多适用型人才，随着市场经济的发展，企业对英语人才的需求量逐年上升[1]，同时对人才的要求也越来越高，不但要求学生具备完善的英语知识体系和基础技能，同时还要求学生具有一定的文化素养，满足企业发展的需要，同时也是满足社会经济稳定发展的必然要求，深厚的英语功底并不能代表人才是优秀的，培养英语基础应用能力固然重要[2]，但是学生的文化素养水平决定着未来的职业规划以及学生的发展方向，新的教育理念要求中职院校加强英语教育体制改革，并在实际的英语教育过程中，对学生的综合能力和文化素养进行培育，对提高学生的综合素质具有重要的促进作用。

一、中职英语教育特点分析

中职英语学科教育的特点是注重提升学生的实践操作能力，将教学重点放在培养实操教学环节，对基础文化内容的教育不够重视，这种教学模式容易导致学生基础知识理论的缺乏，使学生的英语专业综合素质低，不能够满足市场企业对人才的基本要求，对学生的思考能力和未来的发展产生了不利的影响，学生在解决问题时，容易出现极端和片面的思想和情绪，影响了学生的职业发展和职业规划，因此，新教育体制改革下，要求中职院校需要加强英语文化知识和理论的学习，在掌握基础知识的前提下，注重培养工作能力和实际操作能力，同时中职院校的学生生源问题，学生基础知识薄弱，对新的教育模式和环境无法很快地适应，传统的应试教育模式也对学生产生了不利的影响，在中职教育过程中，学生普遍认为，加强技能的提升和锻炼是未来就业的工作需要，但是基础文化课程，对学生未来的发展十分关键，不能一味地追求技能提升而忽视理论知识的重要性。

二、中职英语教育中的文化素养培育的重要意义

(一)提升英语教育的文化价值。中职英语教学融入文化素养培育具有一定的实际意义，对我国经济发展和促进世界经济的交流具有重要的影响，英语本身有深厚的文化底蕴，加深对英语知识的理解，有助于提高学生的文化素养的提升，并在具体的学习过程中，扩展了学生的思维方式，在实际的英语教学过程中，教师通过讲解文章的内容、语句和单词，使学生进一步的了解到中外文化差异性，开阔学生的视野，对了解世界文化和文明打下了良好的基础。(二)有助于学生思想道德素养的培育。中职英语教学进行中，提高文化素养的培育，有助于学生树立良好的思想品德，由于中职教学阶段，学生的文化基础相对薄弱，在实际的教学过程中，关于德育教育培育问题没有被重视，容易导致学生在处理实际的问题时，产生错误的想法，对学生的价值观和思维方式产生了不利的影响，从而对学习产生了抵触情绪。通过以往的教学实践经验分析，出现这种现象是由于缺乏文化素养的培育，学生在这个学习阶段，思想道德意识不够健全，容易对问题产生偏激和错误的情绪。所以，要从根本上进行杜绝传统的教学理念，在中职英语教学实践过程中，将优秀的文化思想和品德教育融入到具体的教学过程，树立正确的人生观、价值观和社会观。(三)促进学生综合素质的提升。中职英语教育中增加文化素养的培育，可以促进学生的综合素质的提升，使学生得到全面的进步和发展。在实际的英语教学过程中，中职英语教师应该注重学生读、写、说能力的培养，提高学生的英语基础应用能力，不仅能为社会企业输送更多高素质的人才，同时也满足和符合新时代教育理念的要求。学生在英语学习过程中，不但要对英语本科相关知识和内容进行了解，同样要对文化背景、历史、地理和政治等相关内容进行掌握，大大的提高了学生学习知识的全面性，促进学生全面发展，中职教育的目标不仅仅是专业知识的传授，也是推动学生素质教育和人格品质提升的重要途径。

三、中职英语教育中，文化素养培育的策略分析

(一)引导学生树立人文意识。随着教育事业的改革与发展，中职院校在进行英语教育工作中，有效地进行文化素养的培育,需要引导学生树立正确的人文意识，让学生明白人文素养对学生个人发展的重要性。同时，整个教育阶段，人文精神和文化素养都贯穿整个学习的始终，作为中职英语教师，应该提倡学生树立正确的人文观念，不仅要对英语基础知识和相关内容进行教学，同时要注重培养学生高尚的思想道德情操，在实际的教学过程中，完成既定的教学任务和教学目标，并将英语基础知识和相关内容进行传授。在基础知识教学的基础上，需要对文章的内容和所涉及的人文因素进行拓展性学习，开发学生的思维，开阔学生的视野，让学生理解应用学科之中所蕴藏的文化内涵，了解中西方的文化差异，并通过文化的学习和了解，提升个人的思想道德品质，树立爱国情怀，培养自己正确的人生观、价值观和社会观。(二)提升英语教师的文化水平和职业素养。在中职英语教学过程中，积极地开展文化素养的培育工作，教师在整个工作中发挥着重要的作用。教师是实现文化传播和教育事业开展的重要因素之一。不论在传统的应试教育环境，还是现代科学的教学模式中，教师都发挥着不可替代的作用，教师的一言一行和思想道德品质，对学生起到了一定的示范作用，对学生身心健康的发展产生了重要的影响。所以作为英语教师本身，应该加强自身德育文化的提升，以身作则，为学生树立高尚的道德榜样。教师提升自身文化内涵和职业素养的渠道主要有，可以参加教学研讨会，分析和交流教学模式和心得，不断的积累教学经验，并能接受和适应新的教学模式，用新的教学理念和教学方法武装自己，有助于自身综合素质和文化素养的提升，从而在实际的英语教学和学习过程中，对学生产生了积极的影响，有助于文化素养培育工作的开展。(三)优化和创新教学模式。我国教育部门在近些年来大力推广教育改革，在中职教育院校中，对传统的教育模式和教育观念进行创新和改革，树立新的教育理念，符合市场经济发展的要求。教育理念的创新，要求教师能够有效地应用新的教学手段进行英语教学，使教学思路和教学水平满足当代社会企业对人才的需求。在进行实际的教学过程中，教师应该提前做好课前准备，将所要讲述的课程内容进行自主的分析和拓展，并收集和准备与课程相关的资料和图片在课堂上进行分享，有助于学生加深对知识的记忆和理解，同时也提高了学生学习的兴趣，使整个课堂教学内容更加丰富和多样化。并尝试用英语进行问题的交流，提高学生英语的实际应用能力，有效地提高了学生的英语学习水平，鼓励学生进行独立的问题思考，并将思考的结果和效果用英语的形式进行表达和分享，创新的教学模式和教学内容，对提高学生的文化素养具有重要的推动作用，将学生视为教学主体，并尊重学生的主体地位。

随着教育体制改革的不断深化和发展，社会企业对中职院校的英语专业人才的要求也越来越高，英语教育中的文化素养培育，是整个教育工作的重点环节，本文对中职英语教育中文化素养教育的重要性进行分析，并提出了一些优化文化素养培育的方式和方法，为我国英语教育事业的繁荣发展做出贡献。

参考文献：

[1]周桃.浅析中职英语教育中的文化素养培育[J].读书文摘,2016,(18):143-143,144.

[2]陈林.浅析中职英语教育中的文化素养培育[J].校园英语(下旬),2016,(4):61.

作者:李艳 单位:临沂市高级财经学校