教育理念下的高职医学院校研究

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摘要：通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要，强调的医学专业技能素养与人文素养的融合，实现通识教育与专业教育的完美融合，实现通识教育追求的最终目标是“育出完整的人。”高职医学院校的通识教育，应充分挖掘利用好我国千百年形成的茶道文化资源，培育高职医校学生高尚的人文职业素养，使高职医校学生通过感悟古人茶道的人文内涵，实现继承发扬茶文化的优良传统，弘扬祖国茶道茶礼茶德，并与自己所学医学专业相结合，懂得古为今用，实现茶为医学所用，茶为自己医德所用，努力实现成为新时代德艺双馨的医学人才。

关键词：通识教育；高职医学院校；茶道通识

教育与专业教育的融合是高等教育界高度重视研讨的课题，并取得了一系列的理论与实践成就。通识教育理念对培育时代高素质人才具有自身独特的优势功能，克服了传统教育的误区与弊端，突出强调了通识教育与专业教育的融合性。通识教育的功能作用就是客服单一性专业教育的弊端，追求通识素质教育与专业教育的有机结合，实现全面发展真正意义的职业教育。新时代的高校教育发展趋势，必定是实现通识教育与专业教育的完美融合，实现通识教育追求的最终目标是“育出完整的人”，即培育综合素质全面发展的人。高职医学院校的教育应实现培育综合素质过硬的高素质医学人才，强调的医学专业技能素养与人文素养的融合，也就是要实现培育德艺双馨的新时代医学人才。通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要。

高等医学教育不仅是包含医学专业知识技能，而且包含了医德伦理、医学精神、医学人文等方面的素养。医学通识教育应有助于拓宽医科学生的知识视野，使其博闻强识、博采众长、博古通今，懂得创新与发展，实现知识的融会贯通。高职医学院校是高等教育的重要组成部分，是培养新时代高素质医学人才的重要阵地。我们的高职医学教育不应是单纯的医学技能教育，而忽视医科学生灵魂素质教育，应努力培育新时代社会发展所需德艺双馨高素质的医学人才。应高度重视通识教育的功能价值，深刻领悟通识教育的内涵，使其在高职医学院校中发挥最佳的作用。高职医学院校通识教育的医古文教育，不应是单一性、单纯的中医药教育，而应包含我国历史悠久独具通识教育价值的茶道文化。古代的茶文化饮品也不应仅仅是单纯的饮茶，而是包涵着修身养心保健等方面的药学价值文化，也包涵着丰富人文素养的精神文化。茶文化，是我国劳动人民在千百年历史进程中所形成的独具民族特色的文化。茶道最早起源于我国，是我国茶文化的精髓与灵魂，通过世代劳动人民的探索，茶道文化传播国外，与东方哲学思想“清净淡雅”相吻合。人们以茶为媒介，通过赏茶、沏茶、闻茶、品茶等形式展现礼节、施展德操、沟通情感，增进情谊，茶被视为高雅的美德修养。人们通过茶道文化，展现内省兼修的高雅情操。茶能使人心神得到平静，心灵得到净化，去除污浊与邪恶，去除疾病，达到身心的健康。正如古人所言：“以茶可行道，以茶可雅志。”高职医学院校的通识教育，应充分挖掘利用好我国千百年形成的茶道文化资源，培育高职医校学生高尚的人文职业素养，使其身心纯洁，懂得待人以礼，懂得理性平和处理人际关系，懂得茶的修身保健功效，懂得追求高雅的美。

1感悟古人茶道之“和”我国茶道文化精神的核心就是“和”，强调的是和睦清心、和睦同心、和睦安乐、和睦相处。饮茶是人们忙里偷闲、苦中作乐的一种生活情调，苦中作乐，享受着人间和谐之美。茶无处不在的体现着一种和谐美。茶园美景如画，清静幽雅，令人赏心悦目，沁人心脾。品茶是美的，品茶展现的高尚的礼节与人品，品茶是精神与美学的融合，达到茶“味”与身“心”的愉悦与享受。古代文人墨客往往喜欢欢聚一堂，诸位敬茶品茶，充满欢声笑语，交流情感，其乐融融，气氛和谐欢快。泡茶讲究温度，不同的茶用不同的水温，同时要选好茶具，以最求品茶的最佳味感与意境。人与茶合为一体，品味茶道，就是品味人生之道。从某种意义上讲，品茶就是追求一种人与茶和谐之美。

2感悟古人茶道之“礼”饮茶是我国人民的一种生活习性，并形成了历史悠久源远流长的茶礼文化传统。茶礼渗透于整个的饮茶过程中，如敬茶中要做到谦让，尊敬长辈，更是强调敬第一杯茶的重要性，应是在场地位最高德高望重的才能享受这种待遇。茶道文化中讲究以茶施礼，表达尊敬，祝福安康。很早以前我国人民就把茶作为上乘的礼品贡品，无论是达官贵族，还是普通百姓都以茶待客，表达的是对客人的一种欢迎与敬重。古人还把茶作为必备的聘礼，是古代男婚女嫁必备之礼。饮茶被视为对婚姻的认可，对爱情的矢志不渝。民间有“一家不吃两家茶”的礼俗。既然饮茶了，就应“给我们家做媳妇”礼俗。古人敬茶需要说恭敬语言，如请坐、请上座，并需要行恭敬礼，如鞠躬礼、伸掌礼、奉茶礼等。通过茶礼，展现的是一个人的学识修养，是人际交往，为人处事的必备礼仪规范，应避免在饮茶中失礼。理解感悟古人茶道的礼法，更有助于我们对茶的一往情深。

3感悟古人茶道之“情”茶道蕴含丰富多样的人际社交因素。我国古代人们热情好客，对待客人讲究粗茶淡饭，以茶代酒，更显我国劳动人们淳朴热情，廉俭有德。茶能给相处的人营造一种舒适平和的氛围，通过对饮品茶，谈论家事国事，商议问题对策。在人际交往中，古人强调“一片冰心在玉壶”，茶蕴含着彼此交往的真诚相待，情深意浓，重德重礼，有礼有节，相敬如宾。茶是人际交往的一种纽带，有茶的氛围，更会促使彼此的互谅互让，促进交流的畅通与合作。古代君臣父母兄弟也有贡茶风俗，臣民贡茶事君，君主赏赐立下汗马功劳的臣子。茶具有天下“情”的功效作用，很好地协调处理了各种君臣父母兄弟朋友的关系。以茶会友，以茶待客，通过饮茶品茶拉近了彼此陌生的距离，促进了彼此真诚心灵的沟通，增进了彼此情深意重的来往。

4感悟古人茶道之“药”我国劳动人民独辟蹊径地将茶与药学相联系，探索出了一套独具特色的以茶保健养身之道。探索了将茶与不同中药材相结合的保健养身之道，充分地发挥了茶对人体保健的功效作用，更突出了茶的保健药用价值，深得广大人们的喜欢。人之性与茶之性及其相似，都具有温和之善性。茶长期受于雨露日月光华之滋润，具有清净清和之温情。一般不把茶当做药，但合理饮茶却对人体具有独特的药理功效作用。茶能提神健脑，能增强人的免疫能力，能助消化，具有美容减肥抗压等功效。“若得长年饮，延年益寿法”，这是元帅对庐山云雾茶保健养身的致情感悟。有的学者把茶视为“修身、齐家、治国、平天下”的功效，突出强调了一人饮茶，一人健康；一家庭饮茶，一家人健康；一国饮茶，则一国健康。

5感悟古人茶道之“雅”修身养性一直是茶道的重要内涵之一。无论是王公贵族，还是寺院僧人道士，无不品茶、饮茶，清心寡欲，修养身心。文人雅士，以茶代酒，赏景品茗，舒展情怀，畅谈情志。如唐吕温《三月三茶宴序》文中生动细致描绘了文人雅士品茶的优雅高尚的气氛与美妙的韵味。古代文人雅士，甚至是达官贵族，不少人都是茶的爱好者，对茶情有独钟。茶被古人视为高尚的、宝贵的上乘饮料，饮茶是一种精神的享受，是品味人生彻悟人生之真谛，并融合了道德伦理的渗透，追求一种高雅的艺术的洗涤。茶道以随风潜入夜、润物细无声般的滋润饮茶人的心田，蕴含着古典哲学之美。我国古代不少文人对茶也是很爱好，文人聚在一起品茶论诗，舞文弄墨，使茶、诗画与文人精神交相融合，拓展了茶的内涵，别有一番高雅情调。我们认为通识教育理念是迎合了高职医学教育人才培养目标的需要，是非功利性、非专业性的基础教育，有助于培养医学学生正确的职业观与价值观。我们应重视加强通识教育内涵的理解，努力挖掘适应高职医学教育发展的资源。我们发现，在高职医学院校推广通识教育，古代的茶道文化是独具特色的教学资源。有助于拓宽高职医学学生的知识视野，丰富其知识内涵，完善其知识结构，是完全吻合通识教育内涵的，有助于培育更高尚的医学职业道德精神。高职医学学生应能自觉认真学习领悟我国古代茶道文化的精神内涵，弘扬祖国茶道茶礼茶德，并与自己医学专业相结合，懂得古为今用，实现茶为医学所用，茶为自己医德所用，努力实现成为新时代德艺双馨的医学人才。

参考文献

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[5]林凤英.茶味人生—王旭烽茶文化小说创作论[D],广西师范学院，2015.

作者:蹇瑞桥 姜玲红 单位:江西卫生职业学院