高效率精读培养论文

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摘要：为了能在精读时达到高效的阅读效果，本文介绍了进行精读的五个步骤并详细举例阐述了每一步骤的一些技巧。这样我们一定能在阅读中，尤其是精读中获得事半功倍的效果，成为高效的精读读者。

关键词：精读；过程；体系；高效率

一、序言

精读（IntensiveReading）是一种重要的阅读方式，它强调精研细读，全面了解深入领会，说得具体一点，我认为做到以下四点才算精读了一篇文章或作品：首先，读者在精读一篇文章之后，不仅要抓住整篇和各部分的大意，还要掌握重要的细节；其次，读者在精读一篇文章之后，不仅要理解文字的表层含义，还要理解它的深层含义，换句话说，就是读者要能抓住作者的言外之意；再次，精读一篇作品，读者不仅要掌握其篇章结构，而且还要了解其语言特色和写作技巧；最后，精读一篇文章或作品之后，读者应对作品的内容或语言形成自己比较独到的见解或看法，既不全盘肯定，看不到不足；也不一概否定，看不到长处，要有中肯的分析和恰如其分的评价。

二、高效精读的建议

我们进行精读时要从五个方面入手，即：①整体意义上的单词、短语、数据；②语言标志；③新单词；④修辞；⑤重难点句子，循序渐进深入。只有这样，我们才能在进行精读练习中获得高效率。下面我们就从这五方面一一举例阐述。

（一）意义上的单词、短语、数据

为了全面地理解语篇，我们需要准确地把握作者的观点、态度、倾向。在议论性和记叙性文章中，作者有一种要表达自己思想的强烈愿望，这些思想中的一些是直接在文章中传达出来的，而另外一些则是需要从语篇中的单词、短语等当中去推测和判断。关于这一方面，我们应该注意以下例证所示的四个方面：

1、描述事情和景象的单词

Oneofthemostpicturesqueandimpressivepartsofthebazaaristhecopper-smiths’market.Asyouapproachit，atinglingandbangingandclashingbeginstoimpingeonyourear.Itgrowslouderandmoredistinct，untilyouroundacornerandseeafairylandofdancingflashes，astheburnishedcoppercatchesthelightofinnumerablelampsandbraziers.(L.A.HillandD.J./May，.AdvancedEnglishBook1，2000)

在以上的例子中，很明显，“picturesque”、“impressive”、“tingling”、“banging”、“clashing”、“afairylandofdancingflashes”等这些单词都是在描述（bazaar市场）的景象，至于它的景象如何以及这些词汇的意思，我们只有通过以下将要介绍的猜词法来进行猜测。

2、评价和讨论人物和事件的单词及短语

Hewasatall，thinman，sad-eyedandserious.Quiteunexpected，thestrongemotionwhichhadoverwhelmedmeatthestationreturned，andIwasagaincrushedbythethoughtthatInowstoodonthesiteofthefirstatomicbombardment，wherethousandsuponthousandsofpeoplehadbeenslaininonesecond，wherethousandsuponthousandsofothershaslingeredontodieinslowagony.(Hiroshima，AdvancedEnglishBook1，2000)

在以上例子中，“tall”，“sad-eyed”，“serious”的主语是“he”，那么肯定是在评价人物，而明显的“thousandsuponthousands”，“slain”，“lingeredondie”则是在描述和讨论事件（atomicbombardment）对“people”造成的后果的景象。

3、表达主观愿望的单词和短语

“TheRussiadangeristhereforeourdanger，andthedangeroftheUnitedStates，justasthecauseofanyRussiafightingforhishearthandhomeisthecauseoffreemenandfreepeoplesineveryquarteroftheglobe.Letuslearnthelessonsalreadytaughtbysuchcruelexperience.Letusredoubleourexertions，andstrivewithunitedstrengthwhilelifeandpowerremain.”(SirWinstonSpencerChurchill，AdvancedEnglishbook1，2000)

此段中最后两句以“Letus…”开头的句子是典型的表达说话者主观愿望的语句。

4、由作者引用的一些研究事实和结果、实验性数据及先辈的详细阐述

AccordingtoWeber，bureaucracyhasanumberofcharacteristics，ofwhichspecializationisonlyone:

a:SPECIALIZATION:Eachofficehasaclearlydefinedsphereofcompetence.

b:HIERARCHY:Afirmlyorderedsystemofsuperandsub-ordinationexistsinwhichthereisasupervisionofthelowerofficesbythehigherone.(海特，决胜八级英语专业全国统考最新试题与解答.2002)

这里，“SPECIALIZATION”和“HIERARCHY”是作者引用的由Weber阐述的结论。

正如我们在这些例中所看到的，我们以上所提及的一些单词和短语在精读中是非常重要和关键的。通过分析这些关键单词和短语我们就能掌握作者的思维趋势及语篇的风格特色。

（二）一些“标志词汇”

在这一步骤里，我们应该熟悉一些语言标志或标志性词汇，它们就象公路两旁的路标一样为我们指引着前进的方向。以下就列举一些标志词来加以说明：

-表示文章继续按上文思路发展的词：

besidesfurthermoreinadditiontoetc.

-表明思路发生转折与改变的词：

althoughdespitehoweveryetetc.

-表明事件发生的时间顺序：

thenfirstatoncepreviouslyetc.

-表明文章的组织结构：

firstlyorinstancethatistosayaswesaidetc.

-表明作者的观点、态度：

inadditionowingtoasaresultonthecontraryetc.

当然我所列举的只是其中的一些。根据我们平时在阅读中的经验看，这些标志性词汇出现频率非常高，以此可看出其重要性和关键性，因此我们在进行精读时弄清楚这些词汇在语篇中的逻辑作用也是不容忽视的。它们有助于我们抓住事件之间的联系和事件发展的阶段。

（三）猜词技巧

阅读中，遇到生词是很平常的。毕竟，一个人的词汇量是有限的，而且我们不应该形成一种“把每个单词的意思解释清楚才能继续阅读”或“碰到生词就查字典”的坏习惯，假若这样，我们就永远无法提高自己的阅读能力。在阅读中，对我们而言，加强自身的猜词能力是极为重要而首当其冲的事情。以下我建议两种达到此目的的两种有效方式：

1、构词法（Word-formation）

要准确地猜测词义，掌握构词法是不可或缺的阅读技巧之一。以下介绍几种常见的构词法：

（1）转化（Conversion）

转化是指某一单词由一个词类转化为另一词类，其意思基本保持不变，如：

①Theenemyattackedusatnight.

②Theenemymadeaattachonusatnight.

在这两句中，都有同一单词“attack”，但它们的词性却不同：①句的为动词而②句中的为名词。想这样的单词英语中有很多，如：havealook(chat，talk，wash，swim，rest，try，quarrel，等)

（2）合成（Compounding）

合成是指两个或更多的词结合而构成一个新单词的方式，例如：newsmakerheartbeathousekeepingmatter-of-facthands-off

（3）派生（Derivation）

派生指通过加成分（前缀、后缀等）而构成另一新单词的方法，这样的词是英语词汇的主要来源方式之一，如：in+correct=incorrectuse+ful=useful

（4）修剪（Clipping）

修剪过程是指从一单词中（通常为名词）删除一个或多个音节的方法，而且单词全称也是可用的，如：advertisement→adlaboratory→lab

（5）混合（Blending）

这是指把两个单词的意思和发音结合而构成一个新单词的方法，在这个新词中原来的两个单词其中之一不是全称或两者都不是全称，如：smoke+fog→smogChinese+English→Chinglish

2、语境（Context）

语境，即上下文，指语篇创作的背景或环境。

语篇中的每一单词都是语篇的一部分，与其语境相辅相成，密不可分。因此，我们可以通过上下文线索来猜词义：

（1）上下文的同义关系

在阅读中，我们可以利用文中的标点、例子、同位语、定语、状语等来推测单词和短语的意思，如用逗号并列的成分往往具有相近的含义。此外，破折号、括号也起提示或解释作用。

Steamboatdecksteemednotonlywiththemaincurrentofpioneeringhumanitybutitsflotsamofhustlers，gambles，andthugsaswell.(NoelGrove，AdvancedEnglishBook1，2000)

在此例中，在“hustlers”、“gamblers”、“andthugs”之间的两个逗号提醒我们这三个单词是并列成分，因此，它们的意义是相近的而词性是相同的。所以，当我们知道其中之一的意思时，就可大概推测出其余两个单词的意思。如我们知道“hustler”的意思是“非法赚钱的人、骗子”，那么其它两个单词也应当是指“采取非法、不正当手段达到自己目的人”之类的意思。

（2）利用上下文的反义关系

语篇中表示相反意义的单词通常有：however，onthecontrary，but，unlikewhileetc.

Therewasapartinthebighallthatnight.Principally，itwasnoneofmybusiness.However，Iwasinvitedtoattenditeventually.Anyway，Iwasnotheartedtowardit.Atlast，withoutanypreparationIwentthere.Tomygreatsurprise，theyinsistedthatitwasmyturntogiveapresentation，evenimpromptu.Mygoodness!Iwasnearlyfrightenedtodeathatthatmoment!

这里，我们可能不知道“impromptu”的意思，但是我们可以通过“Tomygreatsurprise”“frightenedtodeath”等，再联系前面一句“Atlast，withoutanypreparationIwentthere.”来分析就可推测出它的意思大概和“preparation”是相反的，因此，单词“impromptu”的意思就应是“没有准备、即兴”。

（3）利用文章中对同一事物或概念从不同的层次和角度的阐述

在这种情况下，对事件的阐述通常是从抽象到具体，从一般到个别，从整体到局部，从结果到原因，等等。

Heissoimpoverishedthathecan''''tofferhimselfapieceofbreadevenifheisnearlystarvedtodeath，becausehewaslaidofffromastate-ownedcompanytwoyearsago.

在这个例子中，我们很容易知道“laidoff”是“impoverished”的原因，因此，“impoverished”的意思就是“nomoney”或“beingpoor”。

（4）根据常识，利用文章对事物的描写来推测词义