高校健美操课程安排策略

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1高校体育教育中健美操课程的影响因素

1课程设置课程设置是指学校在各类课程的安排与设立,不仅仅包括学科类课程的设置,更包括实践课程的安排与分配。设置何种课程以及课程的形式和内容对于高校健美操学生的学习都至关重要。合理的课程应当结合学生的兴趣爱好,从学生的乐趣出发,课程的设置尽量多元化和趣味化,学生在快乐中学习并成长。同时,也应该理论、技术和技能共同提高的目的,结合学校和社会需求相结合来设置相关课程。2教学目标以及评价体系健美操教学目标的设置应当与当今健美操的发展相适应,体育院系在培养健美操人才的同时应当考虑社会的需求,否则高校培养出来的人才无用武之地,健美操课程的培养目标应定位于培养具有健美操教学技能、实践训练能力和社会指导能力的全面发展的复合型人才。健美操课程的评价体系也至关重要,对于学生的学习具有导向作用,在评价体系中,不应该仅仅是单纯的书本知识,应该侧重于对学生健美操综合素质的全面考察,这样学生在学习中也会全力提升自己的综合能力。3师资情况教师是教学组织活动中的核心因素,拥有较高水平、较强素质的教师队伍是提高学生学习能力和学习知识的关键因素。研究者发现,拥有知识新、技能强的高校老师,其学生的学习能力更加突出,学生就业途径更加广泛。优秀的老师应当掌握最新的体育健身知识和技术,自身的知识体系也应该不断完善,这样在课程教学中能够灌输给学生更多的知识,使学生也能更加适应社会的发展和要求。

2高校体育教育中健美操课程的完善对策

(1)在国家大力倡导全民健身的大好形势下,健美操的发展要坚持走市场化道路,健美操的课程资源丰富多彩,社会上各种各样的健美操课程资源广泛存在,一定要充分发挥市场机制和国家宏观调控的资源配置作用,吸引更多的国际著名的健身专家、社会力量投入到对健美操课程资源的开发利用当中来。(2)高校的体育院系也应该多为年轻教师提供自学、培训、进修等机会,使他们能够系统地学习先进的健身理论,并掌握健美操领域的最新研究成果,使她们的角色由“经验型”向“学者型”转化。(3)体育院系应加强健美操教材建设以及与之相配套的系列教材建设(包括基本教材、教师的指导书、学生的用书等),应尽快将几种流行的特殊课种健美操列入普通高等学校健美操统编教材中,并加大体育院系健美操场地建设力度。(4)健美操课程内容健美操专项的教学过程中,应抓住重点,重点解决重要内容,兼顾比较重要内容,以重要内容带动比较重要内容的学习。应改变过分强调课程内容系统性和完整性的倾向,将一般内容留给学生作为自学内容,充分发挥学生自学优势。

3结语

通过以往的研究和调查法发现,我们高校体育教学专业健美操课程的发展还有极大的潜力,同时需要改善的地方也很多。因此,应当从各方面努力,对健美操课程进行改进,在学校教育中为其进行定位,使普通高校健美操的发展能够得到全面的提升。主要应该从以下几个方面进行努力:(1)更新教学内容,重视学生的专项理论学习,提升学生的理论素养,让学生用理论知识来充实自己,并通过时间来补充前沿理论知识；(2)制定多元化的教学目标,坚持以理论知识及基础,辅以其他多学科学习内容,使课程教学更加丰富多彩；(3)拓宽学生实践能力培养的渠道,组织学生进行与专业有关的实习和见习,提高学生将理论应用于实践的能力；(4)健全健美操课程的考核体系标准,建立多维度综合性的考核标准,对学生的考察更为全面和具体,对学生的综合能力提出更高的要求,激励学生学习的动力和热情。教育的目的在于对学生能力的培养,体育教育更是担负着国人强身健体的重要任务,健美操作为一种重要的体育教育形式,不但能够锻炼身体,还能够提升自身价值修养,因此当代研究者和教育者需要在不断摸索、完善教学过程和教学实践,从而完成更有意义的教学健美操目标。

作者：吴兰单位：新疆喀什财贸学校