对警察体育教育中执教形式的思索

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一、公安警察院校警察体育教育训练现状分析

1.警察体育教育训练现状

关于警察体育教育，公安部教育局也已出版了两套比较规范的教材，一本教材是由人民警察中等教育规划教材———《警察体育》，书中所包含的大致内容有：队列、体能训练、格斗技术、武器和警械的使用等相关内容；另一本则是人民警察高等教育（专科）规划教材《警察体育教程》，书中内容里面包含了队列、体能、擒拿格斗、手枪射击、汽车驾驶等技能.可是由于课程设置的教学方法不能贴近于实际，在体能与技能两个方面做不到“两手抓、两手硬”，完全体现不了新时代人民警察培养“体能优良、专项技能过硬”的终极目标.从而导致了学生对所学内容积极性不够高，缺乏务实与创新的学习动力与激情，从而，至使警察院校的警察体能教育训练的显的较为滞后.在硬件上，大多数公安院校能够保障400米跑道，篮球场、足球场以及单双杠等基本教学训练设施，可是在与警察职业活动职场息息相关的训练场所，如练习攀登下滑的攀登楼，贴近战术的战术馆则尚不能全部一一满足.又使得教学变的呆板，枯燥无味，根本无法顺应时展的需要.

2.警察体育师资队伍的现状

在过去，我国多数的警察院校引进的警察体育教师师资，他们大多数学历偏低、缺乏专业的体育知识，有的是部队转业军人、有的则是退役运动员等等.在加上以往的传统式的师傅带徒弟的角色理念，现如今，已经远远不能适应现代警察体育教育的发展的需要了.现在警察体育教师都是研究型的教师，无论是从师资队伍的学历或职称以及教育素质或是教学能力方向，比起以往都有了大幅度的提升.警察学院的学生在校所学技能与体能能否与日后的职业活动相适应，警察学院体育的师资队伍则是二者之间是否协调与承接的重要因素之一.警察体育教师也不能只是仅仅依靠自身所具备的体育技能以及基本的教学方法进行教学授道，它还需要不断探索警察职业活动的职业特点以及联系警察职业的复杂变化，只有这样才有可能把警察体育教育与警务实战训练有效的紧密结合起来.

二、警察体育教学组织现状

当前，警察体育教师的教学组织，教学理论以及训练方法大多数也都是照本宣科，灵活性、趣味性不足，“表演用途”的教学过于居多，因而导致了训练效果的不甚理想.也有部分老师独树一帜，在教学上往往习惯性的采用竞技体育的训练方法，将比赛式的训练方法嫁接到警察体育教学训练中，由于这些嫁接的方法与警察职业活动的实际联系不多，因而务实性也是太强，导致体育教学的不理想.因此师资队伍的执教理念的改革则是当前警察体育教育训练的干涸中急需的一股清泉.

三、警察体育师资队伍执教理念改革的必要性

警察体育师资队伍也在发展全面的现代教育改革格局中，也在不断地开始主动地融人高等教育改革的发展的主要潮流，并主动加入人民警察工作的改革发展大局，警察体育师资队伍执教理念也在不断改革，开始发展体能训练、注重掌握技能、提高过硬本领以及战斗力、素养等全面培养发展，适应工作和社会需要的应用型的警察后备力量.

1.什么是执教理念

理念它是人们对于所从事的工作的一种基本信念，是所具备的明确的基本认识，是人们事业成功的最基本条件.执教理念也就是说它是教员对于教学训练方法在加上“目标”以及教学的“使命”与等所具有的明确的最基本一种认知方式，是指教育训练的主要指导思想与教员对教育体育训练中的本质，在加上以及影响体育教育训练的多种因素的理解，其中包括主要目标以用有助于达到目标的信念和原则.

2.警察体育教育训练中的执教理念

警察院校作为培养人民警察的重要基地，其培养人才水平的高低，会直接影响到我国警察队伍的整体素质，“准警察”在体育教学中所学到技能，不仅是警察职业的核心技能，更是进行未来职业的需要.如果说教学能力是警察体育教育中教师所应具备的基本能力，那么执教理念则是教学能力的基础，若是没有正确的执教理念的引导，那么则不会具有娴熟完备的教学能力.执教训练方法亟待提高.现在警察体育教育训练老师在体育教育训练中多侧重于学员动作统一一致、整齐划一，一动一令，未能很好的挖掘出被执教者的个人优点以及长处，针对被执教者的因材施教较少.教学训练中，执教者因担心对抗性训练中学员受伤而带来的一系列不良影响，而弱化学员对抗性训练，导致学员的实战对抗能力不强.正确的执教理念应当是教员在执教过程中了解学员所需要的学与练，面对执教困难，不应当回避它，而是要找出原因，梳理、提出解决方法，从而提高自身教学能力的同时，给与学员学练中的正确指导.执教理念新出发.理论教学上虽然各大警察院校已经普及多媒体化教学，但是多年用一套教学PPT资料的现象则是相当普遍，执教者对警察体育及教学训练中的探索、分析和与警察职业活动实际的联系的研究却略显不足.科学技术是第一生产力，提高教师科研能力则是顺应时代的发展.低龄化、高学历、多元化是当代警察体育教师发展的特点，按照以前老一辈的军事化警察体育教学方法来执教已经完全不能达到公安院校警察体育培训的目标，因缺少在实际警察岗位中的磨砺以及专业警务技能的训练，执教者在执教过程中若不能继续自我充电，走出去进修学习，将不能适应警务化管理的教学工作要求.

3.执教理念中的创新思维

所谓的创新，也就是指要不断地解放思想、实事求是、与时俱进，警察体育教学训练中的创新，需要执教者有新的思想、新的观念、新的方法，并将这些新思想、新观念、新方法应用到训练实践中，提高教学质量，取得优异成果.警察体育教学训练是根本，在根本之上如何开出繁花，则需要执教者充分发挥创新思维给与这根本最充足的养分.如在执教中对学员的教与学中加入心理跟踪研究.关注心理学理论与方法在训练设计、学员培养和管理方面的应用，应用心理学理论对学员进行从事警察职业动机培养、训练目标的合理设定、心理定向的合理把握.同时重视学员的心理负荷及心理疲劳，要让学员在面对日后纷繁复杂的工作环境以及工作压力，心境平和、目标明确.

四、加强学生职业道德教育

所谓的道德，所指的就是从业人员在职业活动中，主要依靠社会舆论或传统习俗或者是内心信念必需所要遵守的，来维持的行为规范的一种总和，职业生活领域中的社会道德的个体体现.由于现在大学生多数是独生子女，通常是唯我独尊、自立自强精神不足，什么事情都依赖家长，当面对激烈的社会竞争，他们根本没有足够的准备去应对，更是缺乏坚强的意志，甚至竞争对于他们来还会有恐惧感等.而作为警察理应是保护人民，维护社会合平的强有力的武装队伍,可以说，一个警察的职业道德素质的高低，也是影响社会和谐的重要因素，因此，加强警察院校学生的职业道德教育也是极为重要的.

五、结束语

警察体育教育是在一个培养教育全能形、优良形、强健形人民警察中不可或缺的一个重要因素之一，因此，只有汲取新的体育教育理念与现代教育手段在加上正确的执教理念才能发展警察体育，所以，我们应对已有的警察体育学科研究以及警察体育教育训练实践中的成果来进行筛选，为了保障我国社会主义现代化建设稳定发展，改变以往警察追不上，逮不着，打不赢，战斗力弱，自我防卫能力差的尖锐问题，为警察的身体素质和警技水平提高的执教理念该改革已势在必行！

作者：田为将单位：南京森林警察学院