刍议拉丁舞进入体育课堂的意义

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教材统一的教学材料能让学校的教学活动更好开展，同时也让学生在技艺上更具有可比性。开设了体育舞蹈公共课的高校，在舞蹈课程内容上的安排各有侧重，也没有统一的教授教材。例如，有的学校注重的是舞厅交际舞的技能，有的学校更乐忠于传授有艺术魅力的国际标准交谊舞，而有的学校则教授学生摩登舞的华尔兹舞蹈。而即使他们的教学内容是一致的，但教学方式，教学步骤不同，侧重点也不同，这造成了高校教学水准参差不齐的局面，学生水准也就没了可比性，这极不利于拉丁舞在我国的发展趋势。

一、拉丁舞引入高校体育课的价值

1、拉丁舞具有健身的体育价值拉丁舞是一种把舞蹈的艺术同健身运动融为一体的高雅的活动，是身体扭动幅度很大的一种舞蹈。它给人欢快跳动的感觉，动作不需要完全的正确，但却需要完全的投入其中。因为只有尽情把拉丁舞的热烈挥展出来，才容易使自身与舞蹈艺术形成统一的整体，在音乐中完全放松自己的身体。从而保持完美的体型，达到增强身体的抵抗力，同时也提高了关节的灵活性。练习拉丁舞还能够提高神经系统灵活性与均衡性，进而使人的协调性得到良好的发展。通过练习拉丁舞时进行的大幅度运动，也有助于睡眠质量的提高，使人们精神焕发，充满了青春气息，活力四射。而人们在进行拉丁舞练习的同时，相应的也减少了其它一些不健康的活动内容。

2、拉丁舞对学生心理发展有良好的促进作用在高校开设拉丁舞这一体育课程，是对传统的体育锻炼模式的一种挑战。学生在音乐的美好意境中起舞，能使身体机能产生一种强烈的舒适感，以此来逐步消除自身的胆怯与恐惧心理，以坚定的信心与毅志去对付将来无数未知的的挑战。学习拉丁舞能使人乐观开朗，增进对自我的了解。能与人进行轻松的社交也是人类的需求之一，而拉丁舞就为之提供了广阔的舞台，让学生在起舞的同时建立良好的人际关系纽带，提高了自身为人处事及社交的能力，成为促进学生积极面向社会的有效途径。面对学习以及生活中巨大压力，学生的精神状态会长期处于紧张状态，在悠扬的乐曲中跳起拉丁舞，享受一下自由放松的时刻，使心理得到适当的调整。

3、拉丁舞可以挖掘学生的创造性思维拉丁舞教师可以有意识的教授学生灵活地运用自己和舞伴的肢体语言，用流动的造型方式，伴随音乐的节奏，结合自身对音乐的解析，编排出更多富有创意的舞蹈造型。同时学生在跳舞的过程中对舞蹈意蕴和音乐节奏的体会与感受也可以激发学生创造编舞的潜力。拉丁舞舞蹈队的逐渐发展，学生在各种竞技中不断提高自己的舞蹈能力，也提高了学生的自编自导这一创新能力。拉丁舞也能引发学生对生活中各方各面的思考，更有助于他们形成科学的世界观，从而培养其创造性的思维能力。通过拉丁舞舞蹈的练习，不仅能使学生从中汲取体育舞蹈的专业知识，也培养了学生的理解能力、想像力，进而达到提高学生创造性思维的能力，也使学生在综合素质和自身的修养有所提高。

二、总结

社会变革的浪潮从未停止过，而学校的体育教育模式也在不断地向多方面发展。体育也需要紧跟时代的步伐，不断地引入新内容，在高校开设拉丁舞舞蹈课程，扩宽教学的途径。拉丁舞是综合性的舞蹈课程，它让音乐、体育与艺术有效的结合起来，表达了出人们对生活的情感与体验。拉丁舞舞蹈在我国的新起，丰富了人民精神生活，也在增强人民的体质方面达到了不可估量的作用，深受人们的喜爱。我国体育舞蹈课在体育中的作用已越来越重要。因此，在高校中开设拉丁舞舞蹈课程，具有现实意义及可行性。

作者：刘瑜单洪刚单位：河北体育学院