高校学生干部思想道德素质研究

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摘要：高校学生干部是连接学生和教师、学校之间的桥梁，其思想道德素质的高低，不仅影响到高校教学和管理工作的正常运行，也会对校风、学风以及校园文化建设产生重要的影响。因此，重视高校学生干部的思想动态，提高其道德素质势在必行。本文对此进行了重点探究，仅供参考。

关键词：学生干部；思想道德素质；提升

近年来，国家提出将立德树人作为教育的根本任务[1]。这为高校思政发展指明了方向，高校学生干部作为学生的杰出代表，作为教师和学生沟通的桥梁，其道德素质的高低将直接影响该校的办学质量。为此，将高校学生干部思想道德素质纳入目标体系，采取多种措施，让学生干部充分发挥自身模范带头作用具有重要意义。

1让高校学生干部肩负起中华民族复兴的重任

提出的青年观对于高校思想政治工作开展具有重要意义。该观念的核心要义主要包括青年的认识观、教育观和工作观。为了使高校的学生干部能够肩负起中华民族复兴的神圣使命，高校可加强马克思主义理论教学，使高校的学生干部的青年观具有扎实的理论基础。高校在传播马克思主义思想时，不应固步自封，也不应囿于一面，而是要有新思想、新方法和新作为。目前，青年学生在学习马克思主义时，存在着兴趣不强、学习效果差强人意的问题。这一点在高校大学生群体中普遍存在，学生干部也在此列。针对此问题，高校可采取如下措施：一是高校教师应首先具备科学、与时俱进的理想信念，如此，才能传播科学知识和正能量；二是高校教师应对马克思主义进行深入地学习和钻研，并通过将其本土化和结合时事热点以及采取一些崭新教学方法，来让学生的学习更具趣味性，使他们真正感受到改理论的魅力和价值；三是不仅是思政课教师要爱我们的党，爱我们的国，其他学科教师也要如此，坚守马克思主义阵地，来守护好学生的思想净土，让意识向上、向正传播。此外，高校还应加强社会主义核心价值观教育，通过将其贯穿到学生的大学学习生涯，使他们在面对多元化文化思潮时，能够坚守爱党爱国的初心，肩负起民族复兴的重任。在具体实施过程中，可从以下几点着手：一要重视对学生价值观的塑造，并将其与学生的学习、生活、科研等相互融合，通过创新教学方法来让学生们潜移默化受到正能量的影响。二要注重价值观的实践。高校可通过组织丰富的社会实践活动，让学生们去亲历、去探索和实践，以获得最为直观的感受和经验。在此过程中，高校共青团思政教育要不断融入学校思政教育大格局，齐心协力，共同来为青少年的健康成长保驾护航。如高校团委可以《马克思是个“90后”》为主题来举办学习马克思主义的活动，让学生们去寻找马克思和90后的共同特点，为他们学习、了解和走进马克思主义奠定基石[2]。

2以优秀传统文化助力学生干部美德养成

以中华优秀传统文化陶养适应新时代学生干部的传统美德。中华优秀传统文化资源丰富，对于完善高校学生干部的道德素质培养途径具有重要意义，是陶冶他们情操，培养其传统美德的根基。挖掘中华优秀传统文化资源，提升干部道德素质，使他们在为人处世、生活工作中具备唯物主义观念，并能科学看待中华优秀传统文化，为其传承和弘扬优秀文化奠定基石。《大学》是我国优秀传统文化的杰出代表之一，其蕴含着许多丰富的文化内涵，如大学的修身思想，对于提升学生干部的思想道德素质具有重要意义[3]。

3构建出科学的干部选拔方式

学生干部作为优秀大学生的代表，代表着学生的实力。选拔学生干部，不仅关系到学生自身的发展，还和学校管理具有着紧密的联系。每个学校定位不同，实际情况也不尽相同，选拔学生干部的方式也存在着较大的差异。在实际选拔中，学校可采取让学生们自我推荐或者让他们以投票选举等方式来进行。通过制定科学的干部选拔机制，以高标准来选拔干部，提高学生干部的整体素质。在具体实施过程中，高校可采取如下措施：1）要选拔的学生干部必须要具备科学的政治立场，还需要有优良的思想作风。因为，思想是决定行为的重要基础，科学的理念信仰，不仅可以增强学生干部的工作积极性，增强其内在驱动力，还能增强他们的工作持久性。2）要选拔的学生干部必须要具备良好的思想品格和道德素质。学生干部的素质高低直接关系学校管理工作水平的优劣。良好的道德素质，还可以增强其核心竞争力，为其迈入工作岗位奠定基石，决定了他们在管理工作中传递是否能传递正能量，以及传递出多少的正能量。

4建立健全高校学生干部管理体系

高校的学生干部不仅是学生的代表，还架起了一座桥梁，使得学生和教师之间能够进行有效的沟通。高校应重视学生干部的培养和锻炼，提高其综合素质，通过制定切实的措施，来让他们明确自身的权益，为他们的发展创造良好的条件，使他们成长为一支战斗力强、综合素养高的学生干部团队。学校加强对学生干部的管理，通过将其加入到大学管理的项目中，来推动其建设，为学生干部队伍建设奠定基石。学生干部的管理是一个系统工程，需要教师、学生甚至学校的共同努力，并在实践中不断摸索适合大学生的管理方式。如，学校可通过加强外部环境建设，为学生们提供良好的物质条件，并通过营造适宜的学校氛围，让学生们能够尽情徜徉其中，接受到丰富的校园文化的熏陶。如学校在进行物质建设时，可从办公设施入手，为其提供丰富的活动场地，通过加大对学生干部在管理方面的投入，加大教师指导力度，来提高干部队伍的整体水平。在培养学生精神方面，高校应树立以人为本的理念，来加强对学生干部在思想、道德方面的教育，并通过科学的引导，关注其思想动态、生活状况、社交困惑等，来帮助他们解决“疑难杂症”，为其健康成长保驾护航。

5创新学生干部培训方式和内容

部分高校学生干部存在着道德素质水平低下、学习和工作能力不足等问题，对此，学校可从加强对学生干部的培训入手。在培训时，注重创新思政教育的方式方法，通过大力开展道德素质教育、心理健康教育等教育以及灵活采用多种教学方法，如小组合作学习教学法、项目教学法、任务驱动法、案例教学法，通过将理论和实践结合的方式，来让高校的学生干部们不再居于教室、报告厅，而是走出去，走到更为广阔的天地中，去提高学生们的道德思想素质。在新形势下，学生干部的培养也在与时俱进，因此，在培养方式方面也要不断进行调整。在具体实施过程中，可从以下几点着手：1）在重视理论学习的同时，也要结合实践，通过两者结合的方式来加强对学生干部的培养。高校在对学生干部进行培养时，理论学习可从思想理论、业务理论着手，在此基础上，还要组织一些实践活动，让学生干部在活动中，更好地去验证和应用所学的理论知识。2）在理论学习时，高校应将倡导的青年观融入其中，重视对其进行理论的培训。政治理论的学习至关重要，是塑造学生干部健康三观的基础。学生们只有掌握了科学的政治理论，他们才能在纷繁的社会中，坚守初心，紧握着正确的方向。科学的理论进入学生干部的脑海，可以使他们的教育引领作用发挥到极致。3）从中华传统文化入手，汲取其精华，使学生干部的道德修养获得一个大幅度的提升。以传统文化为主体来开展各项活动，来让学生干部在传承和发扬时，更具积极性，更有认同感，使他们能担起宣传大使的职责，以点带面，以面促全。在此过程中，学校可通过让学生们诵读和推广中华经典的书籍，开设阅读沙龙或相关课程来实现这一目标。4）学校还可以通过邀请时代楷模、优秀匠人和企业骨干，让他们进行专题讲座，发挥其榜样作用，也可以邀请学校的优秀校友，学生干部优秀代表来做相关报告，通过彼此之间的真诚交流，来使先进带后进，帮助学生干部树立科学的世界观、人生观和价值观。近年来，高校人才培养越来越受到人们的重视，加强对学生干部的培养，是推动高校人才培养工作顺利进行的有效保障[4]。对此，学校可积极拓展渠道，在重视集体培训的同时，也要以经验交流的方式，来帮助他们掌握基础知识，通过让他们去基层锻炼，参加高校间的交流，以及到一些具有教育的红色圣地去进行考察等方式，来全面提高学生干部的道德素养；此外，高校还可以通过因材施教的方式来进行差异化的培训。高校在对学生干部进行培训时，可通过进行统一培训来加强对优秀干部的培养。此外，还可以根据实际情况来采取差别化的培养方式，来制定培养方案。在尊重学生干部共同特点的基础上，注重个性培养，加强对他们的人格塑造，提高其觉悟，让他们成为高校思政工作的中坚力量。

6结语

总之，高校学生干部思想道德素质的提升需要的不仅是学生的努力，还需要教师、学校的支持和帮助，唯有此，才能使高校的干部思想道德素质跃入到一个崭新的阶段。

参考文献：

[1]杨艳.应在思想政治教学中活用“儒家思想”[J].中国教育学刊，2016(11)：105.

[2]程志文，罗鹏.高校班干部选拔任用模式探析[J].中国高等教育，2015(17)：35-36.

[3]刘涵慧，冯蔚，李茜.高校学生干部领导力的现状及其影响因素分析[J].中国青年研究，2015(8)：88-92.

[4]罗巍.新时期政工干部思想状况的分析[J].低碳世界，2018(6)：372-373.

作者:陈昆 单位:川北幼儿师范高等专科学校