独立院校辅导员师德论文

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一、独立学院思政辅导员队伍基本现状

（一）辅导员队伍主流思想是昂扬向上的。有材料显示现在独立院校的辅导员越来越多的是刚毕业的大学生，他们与学生有共同语言，能和学生打成一片，他们对待工作热情，生活态度积极向上，能给学生带来正能量，能给学生身心健康带来保证，在精神文明建设、就业指导、生活困扰方面给以积极指导。

（二）辅导员队伍结构不尽合理。现阶段的思政辅导员队伍专业不尽相同，有文科出身，有理科出身，很少一部分是师范、教育、心理专业，专业背景的多样化，使得他们在辅导员的路上必然要摸索一阵子的。辅导员是年轻固然能给学生带来好处，但是毕竟他们也只是刚毕业的大学生，年轻气盛，很多方面同样处于迷茫期，他们阅历不够成熟，经验不够丰富，在大学生在校园这段重要的时期，稍微的差池就会埋葬他们的一生，现在独立院校辅导员普遍年轻化已经成为一种潮流趋势，辅导员工作任务重，回报率低，很多经验丰富的老职员不愿意担任，再加上他们逐渐与社会脱轨，跟不上时代的发展潮流，渐渐辅导工作越来越显得吃力，所以潮流趋势就是年轻的一代，那么，我们就有必要完善辅导员队伍建设，提高辅导员队伍素质，增加阅历，提高技能。

（三）辅导员职责不够明朗化，业务繁杂。据调查很多辅导员兼职工作很多，他们普遍反映压力很大，在独立院校，辅导员不仅负责学生的思想政治工作、社会实践工作、社团工作、就业指导工作、宿舍安全与指导工作，任务相当繁琐，有很多辅导员只是“挂牌”辅导员，他们只是挂着辅导员的称号，很久不露一次面，与学生交流也只是通过发短信、微信、QQ的形式，据心理研究表明，目光接触是最重要的身体语言沟通方式，人际沟通如果缺乏目光接触，就会成为一种令人不悦的困难过程，比如说，学生有困惑需要辅导员的时候，不是一个电话就是可以解决的，沟通讲究的是面对面，如果辅导员再只是“挂牌”的话，这会对学生的发展造成极大的不利影响。

二、独立院校不良师德师风原因探索

（一）敬业精神的缺失。古语说：师者，所以传道授业解惑也。教师本来是传授知识的精灵，现在，在市场经济的大环境下，教师也不再是圣洁、高尚的代名词，有的教师信奉：理想，有钱才有想，金钱至上的观念，他们为了自己评职称，虚假乱造论文，一些论文根本就经不起推敲，只是敷衍了事，为了争课时费，自己没有那金刚钻却揽瓷器活，上课时他在讲台上“神采飞扬”学生却在下面昏昏欲睡，对学生上课不注意听讲完全不制止，只顾自己讲完了事，有些不能够接受新鲜事物，思想陈旧，只能误人子弟，也有的上课很随意的接打电话，课上谈论一些不利于学生发展的话，说话粗俗，不讲究个人仪表，这种极其不负责任的现象在独立高校比比皆是，缺乏敬业精神的教师就像一颗“毒瘤”存在于高校之中，毒害着广大学生。

（二）社会因素的影响。随着1978年改革开放的开始，我国综合国力不断提升，人们生活水平也发生了极大改善，生活方式丰富多彩，市场经济提升人们生活品质的同时，也给人们带来了负面影响，随着市场经济的不断深入，人们在解决温饱问题，衣食无忧的时候，开始渐渐追求纸醉金迷的生活，金钱至上，道德沦丧。老师是接受过教育的高等知识分子，但是，在市场经济的影响下，一些不好的思想也荼毒了人们“灵魂的工程师”他们内心动摇，最初的原则也渐渐被现实的洪水猛兽所吞没。

（三）学校体制适度不够完善。不能坚持师德师风建设的管理，对于一些加强教师师德师风的教育文件，不能及时、定期的公示，对加强师德师风建设不够重视，同时家长、学生对师德师风建设缺乏必要的监督，只是一味的把学生交给学校、老师，有的家长甚至对老师的体罚现象大加赞赏，说学生该打就打，不听话就打，对于前几年出现的“虎爸虎妈”社会上的舆论也是各种各样，孩子到底该打还是不该打，心理学家研究表明，小时候的体罚行为会对孩子的心理健康造成极大影响。这种行为很可能带给他的下一代，不利于孩子的成长。

三、完善独立院校辅导员队伍和加强师德师风建设

（一）加强对辅导员的职能培训。首先，学生平常接触最多的就是辅导员，辅导员的思想直接影响到学生的价值观，所以辅导员必须具有正确的思想道德价值观，学校可以组织辅导员定期进行培训，不断完善自身思想，教导学生爱祖国，爱人民，有担当，其次，很多辅导员专业不尽对口，很多理工专业的就对学生心理以及一些教育方面不甚了解，所以，就必须加强辅导员这方面的素养，这样在于学生交流的时候才会更容易，更容易明白学生心里想的，从而更好地辅导学生，同时，让辅导员和学生一起成长，在学生的监督下，不断师德师风建设。

（二）明确辅导员的工作职能。上文我们提到的辅导员工作范围不够明朗化，这在独立高校确实是存在的问题，而且相当普遍，独立高校多以三本院校为多，学生大多是家里的“小皇帝”、“小公主”，思想活跃，性格开朗，但是大多以自我为中心，这就需要辅导员给以辅导，转变他们的思想观念，在独立高校里，一个辅导员可能在带好几个班级，班级大，人多，辅导员自顾不暇，而且，辅导员不仅仅只在从事这一份工作，他们可能还担任学校的老师，可能还担任着行政工作，那么分给学生的时间就少之又少，所以独立高校，辅导员工作只能必须明朗化，俗话说，一心不能二用，要想做好一件工作就必须一心一意的去做，五味陈杂肯定不好吃，什么都做就必然会一事无成。

（三）加强对辅导员的人文关怀。学校一个大家庭，他应该是温暖而和谐的，现在辅导员普遍的年轻化，他们把自己美好的青春献给了学校，在辅导员这个路上，他们肯定会有迷惘、困惑，这可能会成为他们更加努力的动力，也可能成为他们的绊脚石，这就需要给予辅导员必要的人文关怀，提高辅导员的薪资，设置完善公平的薪资增长机制，同时要给予辅导员精神上的鼓励，比如，每年评选“最受欢迎的辅导员”、“最负责任的辅导员”等，一系列的奖励机制，给辅导员们精神上的鼓舞，同时更要给辅导员交流学习的机会，经常出去考察学习，更好的服务于学生，这都需要学校给提供平台，给辅导员更多的发展空间，使辅导员真正成为学生的良师益友。

作者:刘武单位:四川大学锦城学院