滑县“两学一做”学习教育做法交流

时间:2022-08-10 03:46:06

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滑县“两学一做”学习教育做法交流

滑县按照《中共河南省委办公厅印发〈关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》(豫办〔2016〕13号)和《中共河南省委组织部印发〈关于“两学一做学习安排的具体方案〉的通知》(豫组通〔2016〕15号)要求,结合滑县实际,开展了一系列党员服务活动,推动了滑县经济实力大幅提升,2016年滑县生产总值达到212.3亿元,在全省的位次逐步前移,实现跨越发展的家底更加厚实。在现代农业增效发展。小麦总产稳居全国第一,粮食总产连续24年全省第一,实现全国粮食生产先进县“十二连冠”。建成高标准粮田91.5万亩,打造了全省规模最大的集中连片50万亩高标准粮田示范区。滑县在摸清基层党建的基本情况及存在的问题,采取了一系列加强党员教育管理的经验做法,探索了做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员的有效途径,进一步提升基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力,保持滑县蓬勃发展的良好态势。

1开展“党委书记讲党课”活动

今年5月31日,滑县开展了“党委书记讲党课”活动,并要求每名党员亲自撰写发言材料,围绕“坚定信仰信念”开展了专题学习讨论。“学党章党规”,就是要明确基本标准、树立行为规范,明白该做什么、不该做什么,严格按照党章党规行事用权,把握好共产党人为人处事的基准和底线。学习的目的是为了更好地做合格党员,不仅要对党的政策理论了然于胸,更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中,同时强调要有创新意识、看齐意识、责任担当意识、服务意识四个意识,只有这样才能代表着党的形象,才能使党的执政基础更牢固,才能引导社会的风清气正。

2开展“党员一对一精准脱贫”活动

全县在全体党员干部中开展一对一帮扶和精准扶贫工作,党员主动不定期对所帮包的贫困户家中走访,对他们的生活生产进行深入了解及具体帮扶。与贫因户亲切交谈,认真了解贫困户的基本条件和生产生活状况,根据实际情况制定扶贫措施,通过永达食品、凤凰光伏、金泰制衣等企业扶贫及党员扶贫,尽快帮贫困户走出目前困境。

3开展助残捐助和“微心愿”征集活动

在“全国助残日”,滑县为进一步了解残疾人生活状况,实现精准扶贫。滑县党员干部深入乡镇贫困村走访慰问贫困残疾人家庭,分别为他们送去米、油等价值的慰问品。在残疾人家中,党员通过亲切交谈,详细了解他们的生产生活、就业就学、享受优惠政策及精准扶贫政策落实情况。并向他们宣传了县委县政府脱贫攻坚会议精神,宣传国家的扶贫政策和措施,鼓励他们树立信心,以积极的心态面对生活,努力克服困难和挑战,争取早日实现脱贫致富。同时,在所包贫困村开展“微心愿”征集活动。

4开展“三亮三比三评”活动

在全县党员中开展了开展“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,群众评议、党员互评、领导点评),开展以提升水平、服务群众为主要内容的“五零服务”(服务受理零推诿、服务事项零积压、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉)活动,由基层党组织具体负责,年初,党员公开岗位职责,就履行职责、服务群众等列出承诺事项,并登记践诺台账,接受广大群众监督。全县4万多名党员(年龄较大或身体条件不允许的可不参与“三亮三比三评”活动),人均承诺3条以上,在平时工作中能坚持做到以身作则积极践诺,随访群众也纷纷表示支持赞许。年终,公开党员工作实绩,并就个人履职践诺、结对帮扶、志愿服务等情况进行述职,接受支部党员、服务对象、群众等人员的民主评议,由此确定党员等次。评议结果与年度评优挂钩,评为“差”等次的党员,将依照《滑县处置不合格党员暂行办法》(滑发〔2014〕7号)等文件要求,视其情况作出相应组织处置。通过“三亮三比三评”不断提高服务质量,优化服务环境,简化办事程序,树立良好形象。

5推进基层便民服务工作制度机制

将加强基层便民服务与转变基层党员干部作风相结合,继续实施《关于农村党员干部做好便民服务代办工作的意见》(滑办〔2015〕9号),明确与村民群众生产生活密切相关,涉及组织、民政、公安、工商等13个部门的10类30多种服务事项,建立完善岗位职责、服务承诺、责任追究等配套制度,突出抓好村级便民服务代办工作。构建县、乡、村便民服务网络,对乡镇涉农部门、业务、人员进行整合,充分发挥村“两委”党员干部、大学生村干部等主力军作用,通过集中代办、轮流值班等方式,积极为群众直接代办或协助办理服务事项。目前,全县1个县级行政便民服务中心、23个乡镇便民服务中心、58个村级便民服务代办示范点、每村1-2名代办员的便民服务框架已基本构建,累计为群众办理低保申请、准生证、户籍证明等事项8600多件,“让群众好办事,为群众办好事”已成为基层党员干部的共识。总之,滑县全体党员践行党的宗旨,保持为民本色,保持干事创业、开拓进取的精气神,敢于担当、勇于负责,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做“四讲四有”合格党员,为建设“富强文明、和谐美丽、幸福宜居”新滑州中积极作为,做到发挥作用合格。

作者:米寸美 单位:滑县县委党校

参考文献

[1]叶智锋.坚持问题导向开展“两学一做”学习教育[J].现代国企研究,2016(6):23.

[2]陈明杰.关于创新开展“两学一做”学习教育的实践与探索[J].中小企业管理与科技,2016(10):25.

[3]蒋晓林.怎么学怎么做———知行合一、践行“两学一做”[J].中小企业管理与科技,2016(8):15.

[4]缪红飞.基础在学,关键在做———论扎实开展“两学一做”学习教育[J].中小企业管理与科技,2016(9):15.