科学管理对高校生推动作用研究

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[摘要]高校大学生管理工作是高校大学生教育管理工作的重要组成部分将对高技能人才培养和实现起着至关重要的作用。本文通过理论结合实际的教育管理方法，对高校大学生科学管理工作的推动作用进行了细致的探究。

[关键词]科学管理高校大学生管理模式

我们院校学生管理工作在高校人才等技术培养过程中发挥着至关重要的作用。随着我国高等教育不断发展教育改革步伐也在进一步加快，各大高等院校和学府扩大招生规模，学生的思想观念、心理健康、行为控制等各个方面越来越复杂。这就要求我们对高等院校的大学生管理工作必须要在“一切从实际出发”的思想指导下，积极努力转换教育观念，探究新型管理工作机制，运用现代化教育教学手段，全面创新，以积极主动的精神面貌来推动学生在校期间的管理工作。

1.“一切从实际出发”科学要求我们树立“以学生为本”高校学生管理工作理念

长时间以来，由于高等教育管理体制的原因，学校与学生之间形成了一种依赖的主从关系，学校是主动的教育和管理者，学生则是被动的受教育和被管理者，这在学生的管理工作中反映的就是用规章制度去管理学生，这样管理观念已经很难适应现在学生管理工作的形势变化，我们必须加以改革与创新。《中华人民共和国高等教育法》规定:高等教育首要任务是培养具有创新精神和实践能力等高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。“一切从实际出发”树立和落实“以学生为本”的高校学生管理工作理念，应当坚持以学生为本，以学生为前提，以学生为动力，以学生为目的。在科学管理的视角下对学生管理工作进行改革与创新，重点在于“以学生为本”管理理念贯穿于高等院校的管理体制中，从学生的内在出发，强化学生发展意识，满足学生合理要求，引导学生把个人成才目标与学校管理目标统一起来，改革与优化学生管理工作机制，实现学生在校期间管理中职业化与专业化，推进学生管理工作的现代化，切实有效提高学生管理工作效率。

2.“一切从实际出发”科学要求我们树立培养全面发展的学生管理工作

培养目标树立科学的学生发展观，要求把高校学生在校成长阶段看作是一个开放与发展的系统。学生在这个系统中是一个自由自在的人，他们与外界有着不可分割的多重联系，并随着环境变化而变化着，还随着环境发展而发展着。学生管理工作培养目标在于把学生培养成为一个全面发展的人，培养目标的核心就是教育学生应该学会做人做事、辨别是非、能够处理各种矛盾。因此，学生管理工作水平要提高必须坚持“以学生为本”的管理理念，以培养学生全面发展为目标，认真研究学生的发展规律，适应现在学生的发展。提供先进的教育管理和服务，始终让学生在先进教育机制中得到全面的发展。

3.“一切从实际出发”科学要求我们建立以“教育服务”为主的学生管理的新模式

学生的管理工作中要贯彻“一切从实际出发”的科学管理新模式，要落实在具体的工作思路和基本要求。现今的高校学生管理工作的主要任务是围绕学生的成长与成才开展的教育和提供的服务，立足点在下面五个方面:第一，思想政治教育;第二，综合素质拓展;第三，就业指导与教育;第四，学业的指导;第五，保证学生在校期间的安全。管理人员要根据这五个立足点来构建“教育服务”从而进人学生管理工作的新模式，构建完善细致的学生综合培养目标体系，真正深人到学生内心，将管理与服务新模式深人到学生身边去。

3.1利用日常教育和网络教育，培养学生正确的道德情操和理想信念。利用日常教育和网络教育，培养学生正确的道德情操和理想信念。中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，明确提出了大学生的思想政治教育要坚持“六个原则”，给学生思想政治教育明确了方向，把“六个原则”贯彻到学生管理工作中去。在学生的管理工作中，德育放在首位结合高校的特点，坚持育人为本为工作重点全面推进素质教育，把世界观，人生观，价值观贯穿到学生的教育管理工作中。

3.2抓住三个环节为学生的学业、素质拓展、就业指导提供服务。抓住人学、学习、毕业这三个环节。人学教育要从新生对大学生活学习环境的了解开始，逐步深人到大学里，引导学生完成高中到大学的过度。学习这个过程要贯彻人才培养方案为目标，根据高校人才培养的市场化有针对性的提高学生的专业知识和实践能力。毕业就业的时候我们要让学生迅速转换自己的身份，满怀信心走向社会。

3.3做好各项服务，为学生发展建造各种有利的条件。科学的管理机制要求我们必须“以学生为本”的理念，把学生当做高校教育的消费者，把高校看做是为学生今后发展提供教育的服务机构。

3.4推进和谐校园，建立健康平安的文明校园文化。建设社会主义和谐社会，是我党提出的一项重大战略任务和执政的重要目标。高校学生是未来社会的主体，在社会可持续发展的要求下，他们更应该成为人文主义技术工作者。在今后工作中为社会提供自己的社会价值。并且要求我们要以科学的发展观为指导，推进和谐校园，建立健康平安的文明校园文化。积极开展有益于学生发展的教育教学实践活动，建立浓郁的校园文化气氛，搭建各种有利与有效的教育平台来帮助学生提高自我价值，使学生在自我价值实现过程中自觉遵守和维护健康平安的文明校园文化。

4.总结

高等学校的学生管理工作始终是摆在高等职业教育工作者面前的一个全新课题，这就需要我们在今后教育管理和服务过程中不断探究、不断发现、不断总结、不断创新、不断发展。我们高校的管理人员必须坚持以科学教育管理为核心的态度来教育和引导高校大学生，有效解决学生管理工作中存在的实际问题与教育管理中错误的教育方法，使学生管理工作在高等院校发展中不断壮大和高校教育事业中不断前进。