高校教师住区设计简述

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一、高校教师行为模式

（1）独立性。一个完整的人应包括社会性层面和家庭层面两部分。作为社会性的人主要包括工作、社交等方面，而生活层面则主要是自己家庭关系的处理以及自我的面对。根据笔者的随机调查，80%以上的高校教师认同居家空间应当“幽静”“安全”“放松”“独立”等。也就是说，绝大部分高校教师也希望生活空间能拥有相对的独立性。这也是出于人自身的自我保护心理以及对空间的需求。对于高校教师来说，则是体现在希望自己能够在休息时有一个相对安静、不受干扰的环境，在热闹的校园中找到一块放松身心的地方。因此在高校教师住区设计上应充分体现住区环境的相对独立与私密性。（2）联系性。前面说到，高校教师大部分时间在家工作，又由于高校教师从事的是高强度脑力劳动，工作需要相对的安静与免打扰空间，因而其居家工作需要一个相对独立的空间环境。为高校教师进行住宅设计需要考虑其生活与工作活动具有相对独立性，但是仍然有在学校从事教学以及相关活动的时间。换句话说，这才是他们的核心工作时间，在家的工作是为学校工作服务，为教学活动做充分的准备。因而高校教师的居住环境不应该与校园整体完全割裂开来，也应当与高校教学区有所联系。如有部分教师需要在不上课的时间带学生做科研、做实验，尤其是一些硕士生导师、博士生导师，大部分时间是在家或在实验室教授学生的，那么他们需要较方便的交通条件与统一的环境。因此在环境规划与空间设计上都应考虑到其工作的便利性。

二、高校教师住区环境与配套设施要求

（1）绿化率要高,但千篇一律的大面积的草坪并不可取。在山水园林的氛围中较快地恢复体力和脑力。另外，社区是大家相互接触、相互亲近的一个大舞台，良好的室外环境可以使在学校很难见面的教师有交流和沟通的地点，增加了解，加快和谐社区和谐社会的建设。（2）体育设施应齐全。根据调查显示，高校教师长期伏案工作，出于对自己身体的考虑，对体育锻炼的认知程度较高。有85.5%的教师认为经常性地进行体育锻炼非常必要，并愿意参加自己感兴趣的体育活动。所以在小区的规划中，应有丰富的运动设施，当然包括户外健身器材，活动场地等。如有条件，应配套综合的场馆。高校教师的生活规律往往跟课程安排相一致，大部分教师的自由时间是交错的，这就可以避免在其他小区内体育场馆平常利用率不高而休息日又显不足的问题。综合教师的运动时间和兴趣，从经济效益上说是可以得到保障的。（3）高校教师对信息的收集和传播速度有较高的要求。高速网络是配套设施中必不可少的，它可以满足教师进行远程教育、科研交流、网上购物娱乐等多方面的需求。在设计时考虑将系统加入，统一施工，可以节约投资并极大地方便用户。

三、套型设计方面考虑用户需求

（1）在套型设计时，要详细了解用户信息，争取做到对症下药。前者工作劳累一天，想要泡泡热水澡消除疲乏是很自然的一件事。这样就要求卫生间有足够的空间放得下一个浴缸。当然也不是有浴缸就行，1.8m长，人能够舒服的伸开腿才可以。卫生间洁具的布置就要考虑在什么位置预留浴缸，尺寸多大才经济合理。可对年轻教师来说，普通的淋浴器就可以解决问题。所以建筑设计中必须考虑使用者的需求。（2）高校教师不坐班，除去在教室上课、实验室搞科研、图书馆查资料外，他们有很大一部分时间都在家里工作，包括备课、批改作业、著书立说等。所以对他们来说，书房是很重要且必要的。布置书房时，私密性、采光、通风、隔音都要考虑全面。当然，建筑面积大的房子，在适宜的地方安排一间书房应该不是太难的事，对面积小的房子，如两室一厅的房间，平面布置应考虑不同使用活动的室内功能分区，设计时精打细算、充分考虑、针对个体，将功能空间面积综合进行合理组织，寻求一个符合居住行为的空间尺度。（3）高校教师受教育程度较高，对生活有自己的要求和品位。这就要求在套型设计时留有发挥自由创造的空间。住宅设计和建造分为支撑体和内部填充两个范畴。前者大体是指建筑结构本身，由设计师决定，后者是户内布局，使用者可自行决定进行更新和改造，从而提高住宅的灵活性和多样化水平，满足不同的需求。这个要求不容易做到，在建筑面积和功能确定的情形下，必须应用创造性的思维来设计，使房间内灵活分隔。如可利用板材分隔，利用帷幔分隔，也可利用床龛分隔等，将有限的空间利用得丰富多彩。同时这也体现着以人为本的出发点，尊重个性，尊重创造的自由。（4）要特别注意储藏空间的设计。现在一些大户型的房子里都有衣帽间就是个例子。随着物质文化生活水平的提高，家里的东西越积越多，衣物、书籍、电子产品、玩具、运动器材等都需要搁置的空间。一般衣物我们习惯于通过衣柜来解决，那其他物品呢？最好的解决方式是设置内置的壁柜。要注重储藏空间细节和人性化的设计，让住宅设计更符合用户的要求。四、合理设计，降低费用多数教师并不富裕，如何能用手中有限的钱买到更大更好的房子，也是他们非常关心的问题。目前我国住宅的造价构成包括住宅建筑安装工程费用、地价、税费和开发费用、利润等。本文只从设计角度讨论一下第一项建设房子本身所需的费用。就住宅建筑安装工程费用来说，根据统计资料，土建费用约占50%，电气约占10%，暖气通风及管道占15%~20%，装饰费用占20%~25%。应该说，如果从设计的源头进行综合考虑，这几种费用特别是装饰装修费用都可以降低。（1）合理选择结构形式和构造措施。根据实际的用地条件，精心设计，合理规划，选择最适宜的结构体系，最大限度地发挥该种结构体系的优点，可从根本上降低土建部分的价格。要善于运用新技术、新材料，使设计既有时代感又有经济性。（2）设计时住宅房间内部应配有足够的电源插座、电话接口及其他设备接口如有线电视、网络等。目前在我们的装修过程中，必不可少的一步是改线。如果在设计之初充分考虑，这部分支出是完全可避免的。（3）对于消防、采暖、通风、空调和电气线缆等管道要综合考虑，尽量放在管道井内，仔细计算所需管道井的面积，并考虑合适的位置以保证主要建筑功能的实现不被干扰。管道井的设置既有利于管线的维护和检查，又可省去用户装修的烦恼和费用。（4）装修是一个艰巨的工程，许多人深受其害：装修队选择失误、材料购买劳心劳力、每天监工疲惫不堪、装修质量不尽如人意等。但没有二次装修又会产生众口难调的结果。在房地产市场中由于用户不确定，这个问题是难以解决的。但对于高校教师，在建设之初基本已经确定了目标群体，所以有可能在设计或施工时进行调查，确定各种可供选择的装修方案，由施工单位或专业的有资质的装修公司将装修工作做完或大部分完成，至少可做到拿钥匙可入住的水平。这样对教师来讲可节约时间、精力和财力，将更多的心思放在体现个人品位的装饰方面。轻装修重装饰已经成为时尚之选。但是，装修的成果一旦完成，则很难修改或去除；再加上人们的流动性日益增加，搬家时装修这部分是带不走的，会给大家带来很多损失。但装饰是相当灵活和富有变化的，根据个人喜好随意增减，放置位置随心所欲。对于室内的个人情趣的体现，装饰品起了很大的作用。

综上所述，高校教师的住区设计，由于其用户的身份而有很多独特的地方。为了更好地为用户服务，为广大高校老师的身心健康服务，设计师在设计过程中一定要专注于个体需求做出精品。这样才能为构建和谐社会和谐家园做出自己应有的贡献，并为人类灵魂的工程师献上真情的礼物。

本文作者：张彬工作单位：长安大学理学院