剖析杭州益乐小学建筑设计灵感

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1工程项目概况分析

1．1设计地块分析

杭州益乐小学是杭州市申花地块配套教育设施。位于申花地块R22～0g地块，地块东侧为12米宽小区级规划道路；南侧紧邻规划城市公园；西侧为25米宽益乐路；北侧为36米申花路：申花路及西侧益乐路为城市干道，交通流量及噪声干扰较大：南侧为规划公园，环境较为安静。周边规划以居住区为主。现状地势平坦。地块基本呈长方形，南偏东370。益乐路与申花路交叉口处上方有高压线穿过。规划用地22000m，规划建筑面积12800m，拟建建筑面积12835m。建设规模为30班小学。校园主要由一号楼、二号楼组成，另外在篮球场下部还建有平战结合机动车库。设计要求符合申花地块规划设计总体思路，超前、先进、现代、精致、地中海风格。

1．2、设计依据分析

杭州市城市土地发展有限公司提供的项目招标文件。杭州市规划局提供的勘设红线图及建设项目选址意见书。杭州市发展和改革委员会批文浙江省建设厅“九年制义务教育普通学校建设标准”DB33／1018—2005。

1．2项目整体概况分析

工程名称为杭州益乐小学，由杭州市城市土地发展有限公司建设。建设的规模为：总用地面积：22000m，总建筑面积：12835m。本建筑设计使用年限为5O年，防火设计建筑类别为多层，耐火等级为一级。本地下工程防水等级为一级，围护结构无湿渍。工程屋面防水等级为II级。人防等级为六级，抗震设防列度为六度。

1．3总体设计要求分析

服从城市规划，充分利用现有地形，合理进行规划布局；重视城市空间和人文环境的创造。符合校园使用功能要求，合理地组织人流和功能分区，成为各部分既独立又不相互干扰的和谐统一体。结构安全、经济；设备先进、合理。造型超前、先进、现代、精致、地中海风格。强调建筑和自然的和谐共生，创造节能、环保的建筑。工程设计的深度符合国家规定的要求。

2总平面设计方案分析

2．1总体布局分析

规划条件中要求学校的机动车开口朝向西侧或东侧道路，考虑到学校主要为周边居住区服务，生源方向来自地块四方，设计充分利用规划条件，分别在东南侧及西南侧远离道路交叉口处开辟主入1：3及次入口，以方便学生上学。

2．2总平面功能分区分析

2．2．1功能分区

设计以“浙江省九年义务教育普通学校校舍标准”为标准，参照“中小学II类标准”，校园主要分为四大功能区块：运动区块：包括一个200m环行跑道与2块篮、排球场地。教学区块：包括六个年级段每个年级5个班共3O个普通教室及专业教学，公共教学用房。办公区块：分为行政办公及教师办公。生活区块：主要有厨房及学生、教师餐厅。室外运动场地尽可能南北向布置，普通教室应正南北向布置以避免教室的眩光。

2．2．2周边环境分析

地块南面为规划公园，环境较为安静安静，西侧及北侧噪声干扰较大，设计把室外运动场地布置在西侧及北侧，主要教学区安排在用地东南侧，达到动静分区；生活区块具有一定的气味干扰，因此与风雨操场结合布置在地块北侧下风向处以形成洁污分区；办公区块分为行政办公与教师办公两部分，行政办公独立成区，设计在东侧主入口南侧以方便对外联系，而教师办公布置在普通教室之间以利师生交流；教学区块中的普通教室围合了校园的东入口，专业教学及公共教学用房围绕普通教室布置。23交通分布分析(图1所示)

2．3．1主次入口道路简述

学校的主入口开在东面规划路侧，另根据人流及车流来往情况，结合消防及使用要求，在西侧益乐路设一个次入口。校内机动车交通以外环路网为主。分别连接东侧规划道路及西侧益乐路。机动车平时不进入校内广场。

2．3．2车库及泊位

在基地西侧篮球场设计有地下停车库以满足教师及行政停车：自行车I缶时停车面积约900m。位于次入口区；地下停车：共有车位21个，其中地上6个，地下21个：地下汽车库出入口：设在次入口区；

2．4无障碍设施

一号楼东侧入口处设计无障碍坡道。坡道净宽1．5m，坡度为1：12。并在行政办公区块底层设计有电梯，可通过连廊到达各教学楼。无障碍卫生间布置在一号楼SN-*~-楼的一层卫生间中。

2．5绿化景观分析校园在景观空间上分为校前区、校前广场、教学楼问内部庭院三部分。空间大小形态各异，主次分明。校前区宽而浅，布局简洁，迅速分流师生与社会人流。校前广场尺度适宜，内设计有花池、枯山水、景墙、雕塑等，空间引导性强，景观丰富。内部庭院注重学生之间，学生与教师之间的交流，布局朴素大方。多层次的绿化设计使得建筑内外绿化相互延伸，相互交融。用地内总绿地面积7700m，绿地率为35．O％。

2．6a筑用材l总揽

1)围墙：钢筋混凝土柱墩，方钢栅栏，黑色烤漆。

2)大门：方钢折叠推拉式电动门高约1．2m，市售，分别设于主入口与次入口处。

3)道路广场：花岗石铺面i150厚C25混凝土；100厚碎石垫层；(有地下室时以下各层省略)150厚砾石：素土压实。

4建筑设计分析

4．1建筑功能分析

4．1．1一号楼建筑分析

包含功能区块为行政办公、低年级教学、公共教学。一号楼共四层，建筑面积4867m，层高均为3．9m。一层：部分架空，建筑面积1057m(未包括架空廊面积243m)。布置普通教室、教导室等；二层：建筑面积1297m。。布置普通教室、外宾接待等。三层：建筑面积1354m。布置普通教室、校长室等。四层：建筑面积1159m。。布置普通教室、舞蹈教室等。

4．1．2二号楼建筑分析

包含功能区块为高年级教学、专业教学、文体综合。主体四层，局部5层，建筑面积7968m，其中高年级教学区块和专业教学区块层高为3．9m，文体综合区块一层为4．2m，二层为7．8m，四层为4．2m，五层为4．15m。一层：部分架空，建筑面积1715m(未包括架空廊面积798m)布置专业教室、学生餐厅等；二层：建筑面积2250m。布置普通教室、专业教室、音乐厅等。三层：建筑面积1341m。布置普通教室、专业教室等。四层：建筑面积2187m。布置普通教室、专业教室、风雨操场等。五层：建筑面~475m。。布置教工宿舍等。

4．1．3地下车库

地下车库建筑面积1255m2，层高3．45m，布置平站结合人防口部、机动车库等。

4．2立面造型分析

校园建筑造型力求清新明快，新颖别致，活泼大方，具有地中海风格。建筑顶部处理主要为四坡顶，局部走廊为平顶，整个建筑形象动感活跃。建筑以横向线条为主，穿插有构架、片墙、块体，拱廊等以丰富细部处理。外墙材料以面砖为主，不仅满足学生活泼的个性，同时符合学校的使用要求。

5结语

本文将建筑的构造与理念做了详细的分析，从横向，竖向的立体化模式展现了本建筑的规划理念。以整体到剖面的渐进式思维，展现了本设计的精巧。本建筑设计符合国家安全标准，严格按照国家的法律法规来建设，为将来的学校建筑提供了参考。