天然药物化学实验安全防护意识培养

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摘要:在天然药物化学实验教学中，加强学生实验安全教育，树立正确的安全防护意识，确保学生人身安全和校园安全，是实验不可缺少的重要组成部分。本文从实验前安全教育、化学试剂及仪器设备管理等三方面出发，就如何加强学生实验安全防护意识提出了一些看法和解决措施，以创造出一个安全高效的实验环境。

关键词:天然药物化学实验;实验安全;安全意识

天然药物化学是一门实践性很强的学科。通过实验教学，学生可以验证和巩固课堂所学的理论知识，掌握天然药物化学的基本操作方法和技术，提高观察、分析和解决问题的能力，达到学以致用的目的［1］。完成一次天然药物化学实验，必须经过药材提取、化学成分分离纯化、鉴定等基本步骤，我们要求学生通过课外预习在头脑中建立一个完整的实验轮廓，包括天然药物化学实验的常规知识，实验室安全规则以及常用仪器设备的性能和使用方法。天然药物化学实验教学中常用的试剂通常具有有毒、易燃易爆和腐蚀性的化学特点，仪器大多是易碎的玻璃制品，实验常要用到水和电，用于提取和加热回流等操作。因此，在天然药物化学实验中，必须严格遵循实验操作规程，如违规操作或忽视实验的某些细节，很容易发生割伤、烧伤、触电、中毒、火灾、爆炸等重大安全事故。安全在于预防，只有重视安全，严格遵守实验操作规程，加强学生实验安全教育，树立正确的安全防护意识，才能保证学生的人身安全和校园安全［2］。今后无论学生是从事科研或其他专业技术工作，通过天然药物化学实验安全教育，在他们心中种下安全第一准则是有益无害的。下面将从几个方面提出一些看法和解决措施。

1实验室主要存在的安全隐患

1．1实验室安全意识认识不足。目前，天然药物化学实验室存在许多潜在的安全隐患，如学生疏忽实验室清洁，导致安全事故的发生。实验中试剂和衣服、食品随意放在一起，不穿实验服、防护手套和口罩、穿露趾鞋等不良习惯，实验结束后，台面不清洁，地面不拖，造成实验室环境污染。发生事故时不清楚安全通道位置或不懂正确使用消防器材等。这些都可能造成实验事故的产生。1．2化学试剂安全使用问题。天然药物化学实验内容广泛，包括天然药物的提取、分离、鉴定和结构。所用试剂有易燃易爆的乙醚、腐蚀性强的强酸、强碱(如浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠)和有毒性的三氯甲烷等。如果不加强管理，学生随意使用，不注意操作规范，使用后随意乱放，都会造成很大的安全隐患。因此实验试剂的安全管理尤为重要，是管理的重要环节之一。1．3仪器设备安全使用问题。天然药物化学实验室设备主要分为玻璃仪器和电气设备两类。玻璃仪器易碎，在安装、使用、清洗和干燥时都必须小心，很容易造成割伤等事故，如烧杯或玻璃棒，经常因使用过程中操作不规范，常有学生割伤事件发生，严重影响学生实验的进展。此外，天然药物的化学实验常用到加热、回流、浓缩和干燥等操作，需要用到煎煮机、离心机、干燥箱和水浴箱等设备。一些学生使用干燥箱时贪图方便节省时间，使其过夜使用，引发火灾;离心过程操作不当，造成安全事故;水浴箱的使用较为频繁，都可能由于无水温度过高引发故障，会干扰正常的实验教学工作。

2加强学生实验安全防护意识

2．1加强实验前安全教育。学生进入实验室前，课堂上必须开展有针对性的实验室安全教育，使其了解实验的基本操作，熟悉实验室安全制度、实验规则和注意事项，强调违规操作是实验室事故的主要原因。让学生懂得化学实验所带来的各种不安全因素，了解事故发生后的规避方法和应急处理措施，如安全通道位置，灭火器、灭火毯存放地点及使用方法。当学生首次进入天然药物化学实验室时，他们对各种设备仪器和化学试剂都充满好奇，但又不清楚天然药物化学实验室的具体安全要求，往往疏于防范。因此，应根据天然药物化学实验室的特点和具体实验项目，指导老师详细讲解实验过程中需注意的安全事项，使学生对天然药物化学实验室的安全注意事项有一个全面了解。具体以下几方面内容:(1)进入实验室必须穿白大褂、穿不露鞋面的鞋、实验过程中必须佩戴防护手套和口罩;(2)在实验开始前先预习好实验内容，做到实验内容清楚;(3)禁止将食品、饮料、茶水等带入实验区;(4)在实验过程中，要注意观察仪器是否正常，有无泄漏或损坏，反应是否正常等情况;(5)实验试剂和药品不得随意丢失或丢弃，产生有害气体的实验必须在通风设备中进行，避免污染环境，影响身体健康;(6)在实验过程中，不得擅自离开工作台，避免无法及时处理危险;(7)实验试剂的使用应严格按照规定进行，不得随意混合不同的试剂;(8)实验过程中如发生意外事故应及时向指导老师汇报［3］。实验课结束后，要求学生及时清理工作台和地上的废液、废渣、有机试剂等，防止实验室环境产生污染或有毒物质泄露。并清点实验仪器设备，根据使用情况，做好登记。要及时切断电源开关和水阀，关闭实验室门窗，防止意外事故发生。2．2加强化学试剂的安全使用意识。天然药物化学实验中所用的化学试剂大多都具有易燃易爆、腐蚀、有毒性等化学性质的特点。下面我以本院天然药物化学实验“大黄中游离蒽醌的提取、分离与鉴定”为例，探讨如何对学生进行安全教育。开展这个实验，目的是掌握用酸水解法达到提取蒽醌类成分的方法，熟悉PH梯度萃取法的原理和操作技术，掌握水解、回流、萃取、薄层鉴定等基本操作。所用药品包括:乙酸乙酯、乙醚、石油醚、浓硫酸、氢氧化钠等。针对化学试剂安全教育这块，要求学生在进入实验室前先了解各种试剂的理化性质。比如，浓硫酸要求学生了解它的腐蚀性，加样时应小心不要接触到皮肤。一旦滴在皮肤上，立即用干抹布擦掉滴液，再用稀释的碳酸氢钠溶液涂抹在被溅的皮肤上;又如乙醚的易燃易爆低沸点的化学性质，使用过程中周围避免有明火，加热回流时应采用电热套加热并了解其麻醉性。通过实例说明，学生进入实验室前应充分了解实验所用化学品的理化性质，这是保证实验成功和自身安全的重要环节。2．3加强仪器设备的安全操作意识。2．3．1鼓风干燥箱等设备的安全使用。实验中个别学生为了贪图方便节省实验时间，将旋转蒸发器、鼓风干燥箱、水浴锅等仪器过夜使用，鼓风干燥箱等设备如果操作不当，会引起火灾，而夜间实验室是没有工作人员值班的，使用鼓风干燥箱过夜可能会导致重大的安全事故发生。因此，有必要加强学生的防火意识，禁止在鼓风干燥箱内烘干易燃易爆物品，在使用过程中必须专人看管，避免过夜使用设备，预防火灾发生［4］。2．3．2电热中药煎煮机的安全使用。在提取浓缩浸膏时，我们发现很多学生对电热中药煎煮机的操作规程不熟悉，如气压过大时不加水减压、强行打开电热中药煎煮机、长期不清洁清洗等违规行为。如果电热中药煎煮机操作不当会引发爆炸危险，因此在使用过程中注意水量，及时加水，在温度和压力降到安全值后方可打开锅盖，并定期检查安全阀。此外学生在使用设备前必须进行安全培训，方可预防安全事故发生。2．3．3高速离心机的安全使用。在进行质量控制溶血实验中，常采用高速离心机进行分离，使用过程中由于其离心速度快，操作不当容易造成安全事故。如离心前学生配对不平，可能导致离心转子飞出，危及生命安全，或造成离心管破裂，造成实验室环境污染，危及学生健康。因此，有必要加强离心机安全操作培训，提高学生的安全防护意识，并定期检查离心机，以免发生安全事故。2．3．4玻璃仪器的安全使用。实验中经常使用一些玻璃仪器来配制样液，进行回流、减压浓缩等操作，这时各种有毒有害的化学物质还残留在玻璃仪器中。因此，要求学生在使用玻璃仪器时，防止被玻璃割伤，造成有毒物质感染。使用完玻璃仪器后，戴上手套仔细清洗，气流烘干器烘干，以备下次使用。

3结语

天然药物化学实验教学是对学生安全教育的有效途径。通过加强实验安全教育，规范实验基本操作，提高学生安全防护意识，消除实验安全隐患，避免事故发生，才能保证学生的人身安全和校园安全，确保教学和科研有序开展。

参考文献

［1］黄小蕾．提高天然药物化学实践教学实效性的策略［J］．中国实用医药，2009，4(12):257－258．

［2］胡昱．高校化学实验安全教育方式的探讨［J］．实验技术与管理，2012，29(06):212－214．

［3］陈丽会，田荣强，张建民．有机化学实验教学中的安全教育［J］．广州化工，2018，46(04):163－164．

［4］王建波，曲怡，薛亚楠．浅谈加强医学院校学生实验安全防护意识培养［J］．卫生职业教育，2017，35(24):21－22．

作者:张勇 单位:嘉应学院医学院