高中化学教学自主学习能力研究

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1.培养学生们自主学习能力的重要性

自主学习能力强调的是学生们从被动接受知识到主动学习知识这样的一个学习过程：学生们具备了自主学习的能力，在对知识的吸收效率上也将得到明显的提升。培养学生们的自主学习能力不仅是时代的要求，更是提高学生们综合素质的重要途径。学生们具备了自主学习的能力就可以独立的去面对学习中遇到的难题，积极主动的寻求解决方案而不是仅仅依赖老师的课堂授课。在进行自主学习的过程中，学生们的思维逻辑能力也得到了有效的锻炼。与此同时，在进行问题解决的时候也是学生们不断进行自我完善、自我提高的过程。在高中学习阶段，学生们的自主学习能力还需要老师在旁进行指导，在实际的课堂中对其进行有效的培养。但不可否认的是，对学生们进行自主学习能力的培养是一项十分重要的教学任务，老师需要对其重视起来。

2.如何在高中化学教学中培养学生们的自主学习能力

2.1联系实际生活，培养自主学习能力。化学这门学科与人们的生活是息息相关的，教材中很多的化学知识都可以在生活中看到相关的例子。在化学课堂上对学生们进行自主学习能力的培养时，老师可以从这一方面进行教学，拉近学生们与化学知识之间的距离，在此基础上调动学生们学习的主动积极性，提高知识的吸收效率。比如在进行必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》这部分知识学习的时候，老师可以让学生们在课下进行乙醇、乙酸这两种有机物的资料收集，查找它们在实际生活中是如何被人们使用的，都是应用在哪种用途。运用这样的教学方法可以有效的培养学生们主动探究的学习能力，提高学生们对知识的求知欲。在课堂上，老师对学生们进行乙醇与乙酸这部分知识内容讲解时，可以先从气味、颜色、沸点、熔点以及密度等方面对学生们进行提问，了解学生们在课下对知识掌握的程度，这样在进行相关的课堂授课时就可以变得更为容易。在进行酯化反应这部分内容教学时，老师可以通过实验让学生们明白乙酸乙酯的作用，同时让学生们思考在日常生活中哪些地方会出现酯化反应，在此基础上提高学生们自主学习的能力。2.2形成良好的学习习惯，培养自主学习能力。自主学习能力并不是生来就有的，而是需要学生们在相关的知识基础上进行有目的的培养才可以帮助他们形成自主学习能力。在高中化学的学习过程中，如果学生们拥有了良好的学习习惯，在知识储备能力上也会得到进一步提高，进而在知识的理解与吸收上也将变得更为有效，这就为培养他们的自主学习能力打下了坚实的基础。比如在学习必修二第一章时，通过目录我们就可以很明显的看出来这一章的知识内容都是层层递进的，下一章节所学内容都是在上一章节的基础上进行深入学习。如果学生们在课后没有进行及时的复习，在学习新知识时很容易就会产生陌生感，还需要在课堂上翻看前一章节的内容，这样学生们的实际课堂学习效率就会大大降低，学生们的知识吸收也达不到理想的效果。为培养学生们的自主学习能力，老师需要对学生们的学习习惯进行相关的指导。在课前提醒学生们进行知识的预习，在课程结束后提醒学生们进行课后知识巩固，同时根据课堂上的学生们表现情况进行学习进度调整，帮助学生们培养良好的学习习惯。

3.结束语

培养学生们的自主学习能力是一个长期的过程，学生们需要在课堂上对自己的思维进行不断的改变，在此基础上老师对学生们进行相关的自主学习能力的培养。在这个过程中，学生们需要认识到自主学习的特点，老师需要在旁引导学生们进行相关的问题解答，在激发学生们学习兴趣的基础上进行相关的知识学习吸收。运用这样的教学方法，学生们可以将所学知识进行更为牢固的记忆，在解决问题的思路上也变得更为灵活，学习效率得到明显的提高。综上所述，在高中化学教学中对学生们进行相关的自主学习能力的培养是十分有必要的。

参考文献：

[1]程振国.高中化学教学中提高学生自主学习能力的策略初探[J].数理化学习(教研版),2012(11).

[2]王晓红,宋飞.多媒体与网络环境下大学生英语自主学习能力的培养[J].教育探索.2010(07).

作者:张建文 单位:甘肃省武威市民勤县四中