高中化学教材教学研究

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【摘要】随着新课改的进行，我国的高中教育发生了很大变化，教材更具时代性，课程内容排版也更为科学，其中以高中化学为例，新课改注入了很大的活力，为高中化学教育开启了一个新局面。但是，在高中化学的改革中我们发现，现行的教育模式还存在很多缺陷，如在鲁教版必修一的教材中，教学内容多，学习课时少，对于很多初中化学基础不好的学生，学习起来有点吃力以及实验教学不够导致学生实验未能完成等，根据这些问题，本次文章将就提高高中化学课堂效率进行探讨分析，研究高中化学的有效性教学策略。

【关键词】高中化学;有效教学;探讨研究;有机整合

新课程改革中提出了新的教学理念———立德树人，教师在教授学生知识的同时，还要把化学里面观念和思想传授给学生，教师可以根据新课程标准要求，对教学模式进行创新，转变过去的教学观念，明确学生的课堂主体地位，利用多种方式，提高课堂的教学效率。

一、提倡过程教学，体现学生主体

学习化学的目的就是为了让学生能认清物质结构和原理，发展学生的化学思维和创新能力，在这个过程中，我们要让学生学会主动探究知识，积极参与到知识的形成过程，并能从此得到体验和感受。为此，教师在设计教学内容时，可以开展探究性活动、创设情景式教学，吸引学生学习的兴趣，积极引导学生主动参与，让学生参与到学习的每个过程，积极的观察、实验、阅读、思考等，进一步培养学生的学习能力，促进学习效率的提高。我们在学习元素周期表的时候，教师可以开展一系列的探究活动，引起学生的兴趣，如发给学生每个一张表，布置学生任务把1-18号的元素填写在纸上，包括元素名称、原子序数、核外电子分布、电子层数等，同时给出元素的原子半径、相对原子质量、最高化合价以及最低化合价等，之后让学生分成小组进行讨论，根据表格里面的内容，探讨元素的属性、特点以及分析其形成原因，学生们各抒己见，进行交流、探讨，找出元素中存在的规律。之后再让学生根据表格，将每个元素按照坐标图形式画出他们的最外层电子数、原子半径、最高化合价与原子序数的关系坐标图等，最后让学生就这个图，总结这些原子之间的内在关系及规律。这些活动中，学生完全是靠自己主动参与、实践、探究去获取的知识，他们参与了整个学习过程，构建了一个有生命力的化学元素知识体系，增强了对知识的理解和记忆，对学生掌握元素周期的内容有很大作用。

二、突出探究功能，培养实践创新能力

化学实验主要考察学生对知识的掌握情况和运用能力，学生能从中获得更多的化学知识，还可以锻炼认识和解决化学问题的能力。在新课程标准中，也进一步明确了化学实验在教学中的重要地位。因此，教师要改变过去以验证为主的实验策略，设计适当的教学情境，让学生学会主动学习、助学会各种实验。如设计情景式教学，向学生介绍元素的性质，让学生提出问题或猜想，然后自己设计实验方案并进行实验研究，根据实验现象进行分析，最后得出结论。在这个过程中，学生的开发者、创造者，通过让学生亲自尝试实验，培养学生的探究性意识，形成创造性解决问题的能力。如我们在探究原子的得失电子能力强弱的时候，可以让学生根据现有的实验器材和试剂设计实验方案，进行原子得失电子能力的比较，在这期间学生可以就实验方案进行探讨，找出最优的方法，之后根据实验方案进行实验并记录现象和数据，最后进行总结分析。通过这个活动，可以大大锻炼学生实验探究能力，培养学生的实验思维，学会实验的严谨性和科学性。

三、结合信息技术，优化课堂教学

课堂教学结合多媒体，可以为化学教学带来更多的活力，使教学内容更生动活泼，吸引学生的眼球。它以图文并茂、动静结合的表现形式，使教学内容跨越了时空的界限，让学生接触到更多化学物质相关资料，增强学生对化学实验过程和知识的感受和理解，为学生的学习提供了更多的平台支撑，有助于实现课堂教学的优化。如我们在讲解原子的构成时，可以结合多媒体，把教学内容制作成课件，用视频或者图片展示原子的结构以及得失电子的过程，给予学生更三维立体的视觉感受，把学习变得更形象、生动，使原子结构变得更直观、具体，便于学习理解；同时，学生还可以利用多媒体，在网上查看更多的化学知识，了解化学与社会、生活以及科技的联系，提高对化学重要性的认识，拓展自己的课外知识，开阔视野，增强学生的化学素养。实施多媒体和课堂的有机整合，使得化学教学变得更加活泼、生动，有助于调动学生的学习积极性，把目光留在课堂，为化学课堂注入新鲜的血液，实现课堂有效教学。

参考文献

[1]黄兵兵.核心素养背景下高中化学教材教学有效性策略研究———基于鲁科版化学2（必修）第一章教学实践与思考[J].教育科学,2016(09).

[2]孙慧.核心素养下高中化学教学策略分析[J].化学教与学,2017(08):12-13.

[3]丁亚兵.浅谈核心素养背景下问题驱动高中化学课堂教学的策略[J].中学课程辅导.教师教育,2017(03).

作者:丁滨莺 姜红辉 单位:1.福建省南平市浦城县仙阳中学 2.福建省南平市浦城县第一中学