高中化学科学记忆法

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高中化学学习的科学记忆法高中学习的内容很多，而且各个学科的学习任务非常重．在高中化学学习中，如何在有限的时间内记忆大量的学习内容是我们每个高中生都要思考的问题．我们对于感兴趣的事物一般都具有更佳的记忆心理状态，容易记住自己感兴趣的内容．在化学学习过程中，如果将枯燥的化学知识变得更加具有趣味性，就能提高我们记忆化学知识的效果．下面介绍本人在化学学习过程中总结的一些快速记忆化学学习内容的方法．

一、歌诀记忆法

对于化学知识中一些较难记忆的知识，可以采取歌诀记忆法．歌诀记忆法，不仅有利于提高同学们记忆化学知识的效率，而且对于培养同学们的创造力也有很大的帮助．歌诀记忆法就是将需要记忆的化学知识根据其音韵编成一首具有趣味性而且押韵的歌诀，在背诵的时候能够朗朗上口．同学们快速记住整首歌诀，从而记住需要记忆的化学知识．例如，在学习将细口瓶中液体倾倒至试管中的操作方式的时候，手持试管需要用拇指、食指以及中指握紧试管，倾倒液体的时候要观察试管内的液体量．因此，可以总结出来两句歌诀：“掌向标签三只握，两口相对视线落”．利用这个歌诀，我们能够快速记忆整个操作方法，而且歌诀的趣味性，能使我们牢记在心，不会因为时间太长而忘记操作方法．

二、谐音记忆法

在高中化学学习中，对于化学元素的记忆有一定的难度．对于化学元素的记忆，如果采用谐音记忆法来记忆，就能提高我们记忆的效率．例如，在学习金属元素的活动顺序的时候，记忆这些金属元素的活动顺序有较大困难，我们可以利用谐音记忆法将这些金属元素记为：“加个那美丽新的锡铅氢，总共一百斤”．利用这样的谐音记忆法，我们容易记住金属元素的活动顺序，而且通过这种趣味性的谐音对于我们的深度记忆也有很大的帮助．又如，在学习地壳中各元素的百分含量排名前三名的元素时，我们可以利用谐音记忆法将“氧、硅、铝”译为“养闺女”．利用这样趣味性的谐音记忆法，我们能够牢记这三种元素是地壳中含量最多的元素．

三、规律记忆法

高中化学学习的内容非常多，而且都是一些比较零碎的知识．对于这些零碎的化学知识，我们可以采用规律记忆法．在学习化学知识的同时，我们要发现知识间的内在联系，掌握其中的规律．了解化学知识中的规律，有利于我们记忆化学学习内容，使我们对于化学知识的记忆达到事半功倍的效果．例如，在学习单质以及化合物的物理性质的时候，我们可以从颜色、状态、气味以及熔沸点方面对这些物质进行归类，从而发现其中的规律，提高记忆效果．

四、会意记忆法

在高中化学学习中，很多知识以及概念很难记住，我们可以采用会意记忆法．会意记忆法是将抽象的知识以及概念在自己理解的基础上进行加工处理，在对知识及概念加工的过程中将知识点记下来．利用会意记忆法，我们不但容易记下一些抽象的概念和知识点，而且对这些知识点的印象非常深刻，能够做到长时间不忘记这些知识点．例如，在学习氧化铜的还原反应实验时，实验步骤是首先对装有氧化铜的试管进行通气，然后点燃酒精灯进行加热，在加热结束后先熄灭酒精灯，再停止通气．对于这个实验，我们可以采用会意记忆法将其理解加工为“气体早出晚归，酒精灯迟到早退”．这样，我们容易记住氧化铜还原实验的整个实验步骤，并且保证长时间不会遗忘整个实验过程．

五、联想记忆法

对于一些化学实验的记忆，我们可以采用联想记忆法．联想记忆法是根据化学学习的不断深入，将新的知识点与学过的相似知识点进行联系，通过对新知识的学习达到巩固已学知识点的目的．采用联想记忆法的好处在于，我们可以在学习新知识的时候对学过的相关知识进行回顾，既能对新知识做到有效记忆，又能加深理解学过的知识内容．

总之，高中的学习任务非常繁重．如何利用有限的时间学到更多的知识是我们每一个正在努力学习的高中生应该探索和思考的问题．对于高中化学学习，我们不仅要理解每一个知识点，而且要对每一个知识点做到有效记忆．采用一些科学的记忆方法，不仅能节省我们的学习时间，还能使我们高效地记住更多的知识点，达到提高化学水平的目的．每一个高中生都应该找到适合自己的学习方式，才能提高自己的学习效果．

参考文献

栾小珍．小议高中化学学习的科学记忆法［J］．考试周刊，2015（82）．

艾利．记忆法在化学学习中的运用［J］．科学咨询，2015（4）．

李学永．高效记忆法巧记高中化学知识［J］．东方教育，2015（8）．

作者:孟凡宇 单位:山东寿光市第一中学