新课标下高中化学论文

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1.新课标下高中化学教学的要点分析

在高中化学的教学过程中，要点和难点有着区别又有着联系。在高中化学概念方面是整个学科的知识体系的基础，同时也是构筑理论的支架，化学原理和理论知识的认识是对化学理解和认识其反应特点的基础知识，概念学习是高中化学知识学习的主要内容，也是对化学学好的关键，学习程度不同在认识和理解化学的概念上也会有所差异。例如：在离子反应的概念和实质教学设计过程中，对其基本的概念在理论知识当中有着比较重要的地位，是中学化学教学过程中的要点和难点之一。

而高中对这一知识点的涉及也比较的重要，所以在概念上进行理解是比较重要的。在元素和无机化合物知识的教学要点和难点方面也是高中化学教学中的重要部分，在涉及的现象以及性质和反应这些方面造成了这些在内容上不易掌握。而在有机学的基础知识方面的内容也是在高中化学教学当中的重要组成部分，对简要而系统的有机化学基础知识进行掌握能够加深以及拓宽对化学知识的全面理解，这就需要对高中化学中的一些难点和要点进行突破，对典型的代表物化学性质要能够得以熟练的掌握，从典型有机反应的类型着手。例如：对于澳乙烷的水解反应和消去反应教学设计，要能够根据学生对所学到的基础知识的掌握情况来了解，要能够对于溴乙烷水解反应以及消去反应条件要点进行比较，在过程和方法以及价值观和情感态度上要能够得到重视，然后进行教学设计，进行讨论交流溴乙烷是不是电解质，在水中能不能电离出Br-离子。

然后再进行实验探究，将溴乙烷和AgNO3溶液进行混合，发现没有明显的现象，这样就能够证明溴乙烷不是电解质，在水中不能够电离出Br-离子。通过对这些方面的要点进行分析和学习，要能够对教材进行充分的利用，要能够让学生学会从教材当中来找到所需要的信息，根据已知的知识结构进行分析，设计实验来解决这些要点和难点。在高中化学实验知识的教学过程中，也会有诸多的难点和要点，但实验是化学学习的基础，也是对化学科学知识得以深入认识的重要工具，所以要能够突破高中化学实验要点难点。在对化学实验进行组织的过程中，还要能够合理的加以安排和设计，最大限度的发挥实验的作用，进而达到最优化的教学效果。

在高中化学的计算知识教学方面的要点也要得到充分的重视，高中的化学是一门实验科学，同时也是有着严格量的关系自然科学，在化学知识的教授过程中会经常涉及到守恒方法以及差量法和平均值法等，这里就涵盖着有机物分子式和物质的量的确定计算这些教学的要点，对于这些要点以及难点要能够从基础上进行突破，尽管在化学的课程标准当中对化学的计算要求有了很大程度上的降低，但在化学的计算过程中所蕴含的数学思维方法是对理科学习思维以及科学素质必备的基本要求。针对新课标下高中化学的要点要能够从多方面进行解决，在化学的实验方面要能够将演示以及多媒体相结合，动态的教学能够对学生的兴趣得到有效的激发，也能够创造出最佳的记忆状态，另外还要能够对于高中的化学多做练习，有明确目的的练习能够起到巩固要点的作用。

2.结语

总之，在新课标下的高中化学不仅要求老师传授知识，更重要的是对学生的学习能力进行培养，在思维上能够对其加以激发，是学生以最佳的状态投入到化学知识的学习中来，这样才能够有效的促进学生素质的全面发展。

作者：孙鹏辉单位：江西省余江一中