糖尿病患者专科护理临床有效性

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1资料与方法

1.1一般资料该次研究实验该院中所有糖尿病患者个体资料进行分析,录入其中56例患者作为实验样本,将所有患者录入数据库进行两组均分后记名为对照组与实验组,单组样本量设置为28例。实验组中患者男女性别比为15:13,患者年龄区间为52~76岁,平均渊48.4依5.9冤岁曰对照组中患者男女性别比为16:12,患者年龄性区间为53~75岁,平均渊46.4依7.1冤岁。该次研究中患者个体状况对比良好,入院时经统计分析未见明显个体差异,其基本资料对比分析差异无统计学意义渊P跃0.05冤,具有可比性。1.2方法对照组患者选择常规护理方案,在患者入院后由医务人员密切监视患者的生命体征,了解患者的个体状况。实验组患者在此基础上实施细节管理干预,具体内容如下。实验组患者在此基础上加用优质护理管理模式,具体方式如下。淤改变传统的护理观念,做到以患者为中心来进行护理,根据患者的实际需求来给予服务,同时加强自身的综合素养,提升护理技能。同时,注重各科室的团队建设工作,在每天的晨会中提出建议和整改措施,在护理中持续改进,使护理人员明确血糖护理的重要性,加强护理人员的共情意识。在医院内部还应当定期组织全员糖尿病疑难病例讨论,认真分析在护理过程中存在的问题,并制定相应的护理解决方案,指导各个专科护士在临床护理工作中的护理操作,做好护理人员的护理质量监控。于明确团队的发展目标是优质护理管理中最重要的,让每个护理人员都能参与其中,同时将管理条例进行完善,并于例会中提出改进意见,不断的完善管理条例,才能有证可循。并且定期对护理人员进行技能培训,可安排院内或院外的学习,加强其血糖管理的能力,提高护理人员面对患者血糖剧烈时应变能力,才能在遇到突发事件时从容处理,同时还需要对其沟通技巧进行培训,使其明确自身的职责所在。而在进行护理人员的技能培训与考核时,可将护理人员的劳动纪律尧仪容仪表以及安全管理操作等内容均纳入考核范围中,进一步提高护理工作的安全性和有效性。盂合理进行分工和安排,根据护理人员的个人能力来分配其工作任务,并且建立奖惩制度,可以促进护士之间的良性竞争,并相互监督和鼓励,提高其工作的积极性和工作效率。除此之外在进行交接班工作的设置时,应当规范交接班模式,接班护士在上班前就应当来到患者身边与患者进行交流,了解上一班护理人员的护理操作,这样能够增加护理人员与患者之间的沟通,提高患者对护理人员的信任感,使患者做好充分的心理准备,接受护理。1.3评价标准该次研究中患者的护理满意度应用,该院中自主制定的护理满意度调查表,对其进行满意度分析。记录所有患者的空腹血糖值尧餐后2h血糖值以及糖化血红蛋白数值,分析患者的糖尿病症状。1.4统计方法该次研究统计学数据,由相关专业人员录入Excel表格并选择SPSS19.00统计学软件进行实验统计学计算。计量资料用渊x依s冤表示,行t检验,计数资料用[n渊%冤]表示,行字2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

实验结果中,实验组患者对护理工作满意度为23例渊82.14%冤,实验组患者护理满意度为17例渊60.71%冤,即实验组患者护理效果优于对照组渊P约0.05冤。见表1。实验组患者的各血糖指标数据相较对照组来说更优,组间差异有统计学意义渊P约0.05冤。见表2。

3讨论

由于糖尿病病程进展缓慢且病期较长,大多数患者在患病后几乎为终身疾病,很容易导致患者出现不良心理情绪。患者在治疗期间往往会承受较大的心理压力,这不仅影响了患者的生活质量,也会导致患者在治疗期间血糖值无法控制,影响患者的治疗效果[4]。而优质护理管理,主要目的是在患者接受治疗时,通过在病房内对患者进行相应的血糖管理,通过血糖指标分析的方式对患者的血糖指标进行评价后,做好对应的治疗,通过这种方式,能够在一定程度上改善患者治疗效果和治疗感受,使患者的心理压力得到控制,避免患者过于紧张[5]。而值得注意的是,优质护理管理在应用过程中可能会受到护理人员操作以及护理技巧的影响,所以护理人员应当在日常生活和工作中不断丰富自身。通过不断学习和培训的方式,提高自身的护理效果改善血糖护理的有效度,进一步降低患者术后血糖指标,以达到优质护理的效果。综上所述,在开展糖尿病患者的综合护理治疗时,配合优质护理管理方案,有助于对患者血糖值进行控制,保证患者的护理满意度,有助于改善患者的血糖控制效果,对于后续治疗工作的配合来说有积极意义,值得临床推广。

作者:陈桢 单位:湖北省中西医结合医院门诊服务部