手术室护理人员护理安全知识研究

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手术室是一个医院里面医学技术与工作人员水平较高的地方，并且这里工作环境安静又充满了激情与活力，众所周知，在这里每天需要接待各种需要手术的患者，医护人员更是要面对各种疑难杂症，所以，这就需要医生和护士不仅要有极强的专业技术水平，更要有极强的配合默契和自我防护能力，国内研究显示[1]，护士对护理安全知识的了解程度和在手术过程中的配合能力对手术效果有着非常大的影响，国内外关于这方面的研究相对较少，本文就护理安全知识及手术配合能力培训在手术室护理人员的应用效果进行研究，现汇报如下。

1资料与方法

1.1一般资料。随机选取我院手术室护士22名作为研究对象，纳入标准：（1）在职工作在半年以上；（2）没有参加其他课题的研究；（3）无心理及精神疾病，身体各方面健康；（4）自愿参加并签署知情同意书。排除标准：（1）休产假或者最近一个月不在工作岗位；（2）不符合纳入标准。将其随机分为对照组和观察组，各11名，对照组给予常规培训，观察组给予常规培训的基础上实施护理安全知识及手术配合能力培训。其中，对照组年龄20～38岁，平均（29.32±7.32）岁，工作年龄2～20年，平均年龄（12.78±8.09）年，文化水平：专科5人，本科4人，研究生2人；观察组年龄19～38岁，平均（28.02±7.98）岁，工作年龄1～21年，平均年龄（13.08±8.12）年，文化水平：专科6人，本科4人，研究生1人。两组患者一般资料（性别、年龄、工作年龄等）比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。1.2研究方法。对照组给予常规的培训。观察组在给予常规的培训基础上再给予护理安全知识的培训，由护士长和研究者共同制定手术室常见的各类安全隐患，并且制定成手册供研究对象学习，定期对研究对象进行检查和反馈，一天培训一次，持续一周。除此之外，还应该为观察组护士培训手术室手术配合能力，可以采用视频教学，也可以由专业人员进行现场演练，给观察组护士更直观的学习机会，一天培训一次，持续一周。1.3观察指标。本研究采用安全知识认知度问卷和手术配合问卷。待两组护士填写后现场收回问卷并进行整理和分析，得出相关数据。1.4统计学方法采用SPSS22.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组护士在培训一周后安全认知度的评分比较（见表1）2.2两组护士在培训一周后手术配合能力的评分比较（见表2）

3讨论

本研究结果说明观察组的护士在给予相关培训干预后，观察组护士的整体护理安全知识的认知程度和手术护理的配合程度都要明显高于对照组护士，差异有统计学意义（P＜0.05）。想要手术室护理人员更好的配合医生进行手术，为更多的患者带去健康和生命的希望[2]，我们需要经常参加相关培训，以期更好的为广大患者带去生命的健康，手术过程的配合默契程度需要护士在熟知护理安全知识的情况下才能更好的去执行，更好的完成手术过程，为患者负责。本研究样本量少，为了更好的应用到手术室临床护理，需要进一步扩大样本量，需要国内专家进一步探索。

参考文献

[1]庞慧燕,庞小群,罗慧.手术室相关护理人员职业技能及道德优化培训的效果分析[J].首都食品与医药,2016,23(18):8-9.

[2]陈艳,谭思源,张悦,等.综合性医院手术室护士培训方案的设置与实践[J].护理实践与研究,2016,13(2):132-135.

作者:陈丽萍 单位:广州市妇女儿童医疗中心