新护士规范化培训对职业规划的影响

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摘要：目的探讨规范化培训对新入职护士职业规划的影响。方法选取河源市和平县人民医院2014年10月-2018年2月新入职的护士60名，分别对其实施入职前培训、基础技术培训和专科护理培训，入职前和第二、三阶段培训结束后填写调查问卷，所有考核完成后给予新护士综合性评价，最后全面分析受训新护士的各项考核结果，作为分配护士工作的依据。结果对新护士实施规范化培训之后，其问卷得分明显高于受训之前，新护士在受训前后的调查问卷得分差异有统计学意义（P＜0.05）。结论接受规范化培训后，实习护士各方面均有明显提升，这对她们以后的职业规划是非常有利的，需引起相关人员的关注和重视。

关键词：新护士；规范化培训；职业规划；影响

相关研究指出，我国护士职业规划目前尚处于初步发展阶段，不同医院对于护士职业规划的培训力度差异很大，医院指导护士进行职业规划成为大家共同努力的方向，如何在协助个体充分评估其主客观条件的同时，为其提供发展空间，成为促进护士职业规划与发展的重要保障[1]。对于医院来说，流失了有经验的护士，不仅流失了医院的人才，同时也会对其护理质量产生直接影响。通过护士职业规划与管理，可以帮助护士建立职业目标，从而激励护士在工作中逐步拓宽自己的工作范围与专业技能，为医院留住护士并提升护理质量，进而推动护士职业发展[2]。本次研究旨在调查护士规范化培训对其以后职业规划的影响，探索有效措施提升护士的职业归属感，为医院做好护士职业规划，更好地推动护理行业发展提供借鉴。

1对象与方法

1.1对象。本次研究选取2014年10月-2018年2月间我院新入职护士60名作为研究对象，所有对象均为女性，年龄19~29岁，平均24.2岁；其中中专学历23名，占38.3%，专科学历为37名，占61.7%。1.2方法。对所有研究对象进行规范化培训，结合每批护士情况不同展开培训，在有效利用时间的同时，最大限度提升护士的护理技能。因为护士们的学历不同，本科学历、专科学历护士掌握护理知识的情况存在一定差异，所以应按照学历不同将其划分出来，分别带领其参加培训，学历不同接受培训的时间不同，专科护士的培训时间更长一些。由医院制定并完善规范化培训计划，制定考评制度，待培训完成后再实施综合考评，只有全面准备工作做好以后，护士们才能接受到较好的培训，确保其可以更好地胜任医院的工作，切实提升医院护理质量和水平。（1）入职前培训：在入职培训开始前，所有护士均需完成调查问卷，该调查问卷由医院自制，主要内容为新护士的职业生涯规划，填写完成后由培训人员分析并给出分数。入职前培训共包括对护士责任意识、护患沟通、职业防护等方面的培训内容，持续培训3个月，以加强大家对护士行业及医院制度的了解，这样在以后的工作中就可以很好地面对每一个患者。大量研究证实，这一环节对于医院护理安全意义非凡。因此在培训开始之前，培训人员自身就要有严谨的工作态度，确保每个受训人员都能正确理解其培训内容，在工作中减少医患纠纷的发生。（2）基础技能培训：这部分培训通常需要在入职前培训完成之后展开，护士参加完入职前培训后，由培训人员对每个受训者进行一次阶段性考核，完成考核后即开始基础技术培训，历时3个月。具体内容是培训各项护理技术与不同类型的注射技术等，每个受训的护士都要认真学习，并将学到的技术运用于实践之中，这样才能掌握好这些基础技术。在培训过程中培训人员严格要求每个受训者，受训人员技术学习过程中由培训人员监督和指导，这部分培训工作结束后，还要进行二次考核。第二阶段考核结束后，由培训人员集中受训人员的两次考核结果，再次用问卷调查的形式调查新护士的职业规划内容，由指导人员收集并分析这些资料，根据受训人员的问卷调查情况给出分数。（3）专科护理培训：以上两部分培训内容完成后进行专科护理培训。根据医院制定的轮换规则安排受训者在各科室中轮转，并接受所在科室的培训。轮转规则是，本科学历护士的轮转时间为2年，专科学历护士的轮转时间为3年，因此轮转时间内必须努力学习其科室内的护理技术，了解医疗器械的使用，严格要求自己的行为，不断接受并学习新知识。该部分培训内容分为两部分，分别为应急措施培训和管理培训，同时还要在各科室轮转，接受不同科室医疗技能的培训。专业护理培训完成后，由轮转科室护士长对这些受训人员进行考核，重点考察受训人员的护理技术水平，完成考核之后应为受训者做出综合性评价。最后，医院全面分析受训新护士的各项考核结果，作为分配护士工作的依据。1.3观察指标。[3]利用问卷调查的方式，对新护士自身的职业规划进行调查，收集调查结果后分析其调查问卷结果并给予评分，分数越高者说明其职业规划明确度越高。1.4统计学处理采用SPSS19.0软件进行统计，计量资料以x±s表示，采用t经验，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

对新护士实施规范化培训之后，与受训前相比受训新护士对自己的职业生涯规划有了比较清晰的认识，对自己以后的发展方向更加明确，同时职业规划也更加清晰、更加完善，其问卷得分明显高于受训之前，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

3讨论

新护士来自于各级院校，他们的一般资料不同，包括学历水平、接受护理教育的程度以及综合素质等。因此其所学知识在某方面会存在一定缺陷，很难完全满足医院各科室临床护理工作的需求[4]。对于医院护理队伍来说，新护士是一股新生力量，他们在工作中有着非常强烈的学习欲望，而医院组织的规范化培训正好为他们提供了非常好的平台。通过实施规范化培训，这些新护士可以了解到很多专业知识与技能，并在以后的工作中自觉遵守医院规章制度，对于提升其业务综合能力非常有利，也帮助其提升了工作的自信心，很大程度上确保了护理安全[5]。护士职业规划实际上就是护士将其自身职业发展与医院发展结合起来，对其自身多方面情况展开综合分析，更好地明确自己未来的发展方向，明确自己以后的奋斗目标[6]。本次研究结果提示，培训以前，新护士们的问卷调查分数是比较低的，可见新护士对自身的职业规划并不明确，从一定程度上来看，我国很多院校对学生就业方面的教育都比较欠缺，多数院校都将教学的重点放在理论与实践知识上，明显忽视了就业指导方面的教学内容[7]。结合该研究结果来看，各院校应关注这一点，根据学生未来的就业情况开展各项就业指导工作，并注重就业指导体系的完善和发展。规范化培训工作完成后，新护士调查问卷得分提升明显，可见新护士接受规范化培训之后，对自身未来的发展有了更加全面的认知，自己未来的发展方向也进一步明确，职业规划更加具体、更加明确，这无疑为护士以后的工作奠定了良好基础，对新护士的职业规划产生了非常积极的影响[8]。

综上所述，在医院临床护理管理、护理继续教育及护理师资队伍建设中，新护士规范化培训是一项非常重要的基础性工作，接受规范化培训之后，新护士各方面均明显提升，如护理知识的丰富程度、技术能力的提升和完善等，这对他们以后的学习与工作都非常有利[9-10]。由此可见，医院组织新护士接受规范化培训是非常必要的，直接关系到他们以后的职业规划方向是否明确，医院中各级管理人员应对其引起充分的重视和关注。

作者:谢永翠 单位:河源市和平县人民医院普外科