本科院校汽车服务工程专业培养方案

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摘要：汽车服务工程专业坚持立德树人、德育优先，培养爱国、爱党、守法，有良好道德，勇于担当、视野宽阔、心态开放，基础理论实、专业技术精、实践能力强，德智体美劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握汽车服务工程专业的基础知识及应用知识，具有“懂技术、善经营、会服务”的能力和较强就业创业能力，能从事汽车技术服务、汽车金融、汽车营销服务、汽车售后服务、车辆评估与鉴定以及交通规划等工作，旨在培养服务于当地汽车、交通等相关行业的高素质应用型人才。

关键词：地方型；汽车服务工程；应用型；人才培养方案

1引言

汽车服务工程专业旨在打造理实一体化教学环境，培养专业知识与工程实际相结合的工程思维，依托已有的汽车、交通行业的优势，以创新实践与解决汽车服务工程技术问题能力培养为重点，不断优化专业结构，不断提高人才的培养质量[1-2]。形成了“以汽车服务管理、汽车电子维修”为特色，立足现代汽车产业、兼顾交通运输行业，培养基础知识宽厚、理论联系实际、工程实践能力强、面向基层的行业应用型人才”的专业特色。能从事汽车技术服务、汽车金融、汽车营销服务、汽车售后服务、车辆评估与鉴定以及交通规划等工作，旨在培养服务于当地汽车、交通等相关行业的高素质应用型人才[3-4]。

2基本信息

专业代码和专业名称：080208汽车服务工程修业年限：4年，实行弹性学习年限，可在4-6年内完成学历、学位层次：全日制大学本科学历、工学学士学位。

3培养目标

本专业坚持立德树人、德育优先，培养爱国、爱党、守法，有良好道德，勇于担当、视野宽阔、心态开放，基础理论实、专业技术精、实践能力强，德智体美劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握汽车服务工程专业的基础知识及应用知识，具有“懂技术、善经营、会服务”的能力和较强就业创业能力，能从事汽车技术服务、汽车金融、汽车营销服务、汽车售后服务、车辆评估与鉴定以及汽车产品规划工作的高素质应用型人才[5-6]。

4培养要求

毕业生应获得以下专业知识能力：1.具有综合运用知识进行汽车服务工程规划、鉴定、维修和管理的能力；熟悉机械工程学科、汽车服务行业法律法规的基本知识，了解当代汽车领域发展的主要趋势和应用前景。2.掌握机械设计的基本原理和方法，掌握汽车电子技术的基本原理和方法、工程图学的基本原理和方法，了解汽车物流、汽车新能源技术、服务场站设计等的基本知识。3.掌握汽车服务工程的设计和规划方法，掌握汽车电子及其零部件结构的工作原理、基本结构、故障诊断、技术维修知识，掌握汽车服务行业中营销、企业管理、鉴定与评估、保险与理赔等过程管理的基本原理和方法。

5主干学科与核心课程

5.1主干学科

机械工程、交通运输工程

5.2核心课程

工程图学与CAD、机械设计基础、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车服务工程、汽车营销、汽车保险与理赔。

6主要实践教学环节

1.专业实验：汽车构造（上）试验、汽车电子器件试验、汽车发动机性能试验、汽车使用性能试验、汽车检测与诊断技术试验、汽车维修工程试验、汽车鉴定与评估试验。2.专业实习：汽车服务认知实习、金工实习、汽车市场调查与营销商务实习、汽车勘查与定损实习、汽车构造（上）实习、汽车构造（下）实习、汽车服务工程生产实习、汽车服务工程专业毕业实习。3.课程设计：机械设计基础课程设计、汽车电子控制技术课程设计。4.汽车服务工程专业毕业设计（论文）。

7培养方案

进程安排(表1)基金项目：湖南省教改项目：地方普通型本科院校汽车专业应用型人才培养研究（HNJG-2020-1249）。

参考文献:

[1]赵向阳，陈智娟，吴启斌，侯锁军.新工科背景下应用型本科院校汽车类专业人才培养模式探索与实践[J].南方农机，2021，52（05）：138-139+157.

[2]周小静.新形势下汽车服务工程应用型人才培养模式的探索[J].内燃机与配件，2020（05）：258-259.

[3]吕铁亮，张程程，高丹.汽车服务工程专业实践教学与应用型人才培养研究[J].科技风，2020（30）：125-126.

[4]张永辉，赵炜华，吴玲，张俊溪，王栋.应用型本科汽车服务工程专业课程体系构建研究[J].高教学刊，2019（02）：51-53.

[5]王冬梅.汽车服务工程人才培养改革的探索[J].内燃机与配件，2018（17）：259-260.

[6]刘翔.转型背景下应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案探究[J].科技风，2021（04）：162-165.

作者：雷先华 朱胜初 毛圣 胡劭明 易苗苗 单位：湖南交通工程学院