汽车技术与营销教学改革研究

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高职院校主要以培养技术应用型人才为主，更好地服务社会推动国家的发展，当前对人才提出了更高要求，高职院校必须加大教学改革力度，从教育内容、教学课程、教学手段等入手，形成一个完整的教学体系，将教学工作落到实处，使学生在掌握好专业知识的基础上，不断地锻炼自我提升技术能力，从而提高教学质量。

1汽车技术服务与营销专业教学给个的总体目标

高校教学改革要从学校实际情况出发，要以培养满足社会需求的高标准、高素质、高技术型人才为主，将理论与实践相结合，强化实践教学环节，要将教学环节融入到社会实践中去，提高学生的职业能力和实践能力，当他们走出校门步入社会也能够更好与社会接轨，提高岗位竞争能力，也要加强对学生职业素养的培养，当前社会需要的高素质技能型人才，必须要满足社会对人才的要求。此外，一定要加强与企业的合作，共同商讨制定完善的教学方案，使学生了解未来工作岗位环境，以便走入企业能够满足企业需求，省去了入职前的各种培训环节。

2汽车技术服务与营销专业教学改革对策

（1）社会需求调查。在制定完善的教学方案之前，先进行市场调查这是十分必要的，能够按照社会需求和发展方向进行人才培养，使学生的技能和能力能够满足各企业对人才的需求。该专业学生毕业后主要就业的方向包括汽车销售管理行业、从事二手车的销售和管理以及汽车销售维修行业。学校只有清楚的了解学生毕业去向，才能够制定有针对性的人才培养方案，明确应该加强学生哪方面的能力以及知识的拓展，完善教学体系之后，引导学生未来职业技能的锻炼，帮助学生提高岗位竞争能力，从而有效提高教学质量。（2）课程设置与企业需求相结合。学校在制定的课程设置要以就业为目标，以岗位工作为载体，在做完毕业去向调查之后，与企业专业人员进行交谈，能够更好的了解到企业对人才技能的要求，以便制定有针对性的课程，使课程教学内容能够与企业工作相联系，能够明确工作的不同阶段需要对应的不同任务，了解到不同阶段需要用到的专业知识和技能，从而将其内容融入到课程教学过程中，学校一定要在理论知识教学的基础上，加强实践教学环节，培养专业的技术型人才。（3）教材的建设。教材是学生学习的核心，高校必须加强对教材的选择和完善，要结合汽车服务技术与营销专业特点，制定有针对性的教学内容，并将其融入到实践教学环节中。将其内容以分块的模式编入到教材中，并注意其内容的衔接问题。此外，对教材内容的编写要采用图字并茂，对重点部分要以其他颜色进行标注，使其内容不会过于沉闷，学生也不会对其厌烦，实物图也能够使学生更好地理解教学内容。也要将对该专业人员素质要求编入到教材中，使学生掌握专业知识的同时提高综合素质能力。（4）创新教学方法。教师的教学方法直接的影响着教学质量和效率，因此，每个教师必须结合学生和专业的特点，制定有效的教学手段，以激发学生的学习兴趣为主，使学生能够对学生充满热情自主学习。在教学过程中教师可以以小组的方式实施案例教学，与学生进行互动讨论，能够有效地使学生参与到讨论中，有助于学生对知识的掌握和理解。此外，也要加强实践教学环节，将理论与实践相结合，让学生在亲自操作过程中加深对专业知识的理解，学生各方面技能和能力都能有所提高，为学生的职业生涯打好基础。（5）健全考核评价体系。考核评价体系是促进学生学习，提升自我能力唯一的标杆。必须将传统以分数决定一切的考核体系进行完善，从多角度对学生进行考核，在课堂上的表现、学习状态、出勤率以及平时与教师的互动讨论等方面进行综合评价，此外，对学生实践教学环节的考核也不能忽视，能够有效提高学生实践能力，将理论应用到解决实际问题上。通过全方面的考核评价体系，才能够深入地了解到学生的不足，进而加强对学生的教育和培养，从而培养出优秀的技术型人才。

3结语

随着汽车行业的快速发展，社会上缺少技术服务和销售人才，高职院校必须加大对人才的培养力度，探索有效的教学模式，从教学内容、教学手段、考核机制等多角度进行出发考虑，制定完善有效的改革方案，加大实践教学环节的力度，以便提高学生的职业能力和实践能力，为我国储备大量优秀的汽车技术服务和销售人才，推动汽车行业的进一步发展。

参考文献

［1］俞海红.高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革新探［J］.新课程研究旬刊，2011，（4）:21-23.

［2］李磊.汽车技术服务与营销专业“教学做”一体化课程体系设计［J］.科技经济市场，2012，（2）:55-57.

作者:陈玲玲 单位:苏州经贸职业技术学院