智能会计对节能减排的作用

时间:2022-11-29 11:04:52

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智能会计对节能减排的作用

摘要:节能减排就是指节约能源资源、降低能源消耗、减少污染物排放。21世纪是人工智能世纪,传统会计采用纸笔进行会计记录,浪费大量纸张和笔墨水、计算器电池,浪费能源、污染环境。现有人工智能会计技术成熟,节能减排潜力大。当前制约其应用的主要是思想观念,本文旨在宣传会计智能化,从高校青年入手,向他们传授新的会计技术,让青年大学生成为新技术推行者,同时也不断推动节能减排,实现绿色发展。

关键词:节能减排;低碳经济;智能会计;纸用量;人力资源;打印污染

1前言

1.1背景。在人工智能发展的今天,建设创新型国家需要大力推广新技术,实现“中国制造2025”规划,“节能减排”逐步变成经济发展主旋律。为了节约能源,推动科技成果转化,提升我国经济中的科技含量。“节能减排”顺应了我国经济发展的方向,会计工作是一项经济管理工作,在制造业推广智能技术条件下,会计也面临从传统手工会计向现代智能会计转变的机遇。如何推动智能会计在管理中运用,这是高校会计专业大学生的职责,历史上任何新技术传播都由青年推动,大力推行智能会计,可以节约管理成本、提高生产效率,同进推行智能会计可以实现无纸会计,节约木材使用,降低造纸企业产能,实现节能减速排的目标,同时由于减少使用木材,提高绿化率,提高环境净化率。节能减排不单纯是一个环境问题,而且关系到我国经济可持续发展。所谓节能减排,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。节能减排作为一种前沿经济理念,广泛运用于产业领域和管理领域。产业领域使用机器人进行生产制造,管理领域使用智能会计进行核算,提高效率、减少单位能耗成本。同时,电子计算机代替人工记账、算账和报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程,其目的是提高企业财会管理水平和经济效益,从而实现会计工作的现代化。1.2调查方法。本文主要探讨智能会计教育与节能减排关系,主要采用调查研究方法,通过组织团队成员进行网上调查和实地走访调查方法,共收信1000分调查问卷。通过对不同年龄、职业、文化程度、是否接受智能会计教育等因素分析,分别确定智能会计推广人群,首先调查不同年龄人群对会计智能化了解程度,我们通过利用问卷星进行800人次网上调查,如表1、图1所示。通过上述调查可知,进行智能化教育重点人群是青年人,因此会计教育中应通过人工智能知识教育,使会计专业学生了解智能会计、自觉推广智能会计,这不仅能提高会计工作效率,也是为节能减排提供需要。其次,为了了解不同学历人群对会计智能化学习情况,我们采用走访调查方法,调查200人次,统计结果如表2、图2所示。通过上述分析,对于高学历人群对智能会计了解程度高过学历低人群,可见教育对节能减排有积极影响。

2智能会计促进低碳经济发展

会计工作包括数据处理工作和数据的保存工作,传统的手工会计方式下的数据保存使用的介质是纸,而纸的生产需要耗费大量木材,在消耗大量能源,排放有害气体。保存纸质数据资料不仅要占据很大的空间资源,还要做好防火、防潮、防水、防盗等保管工作,这些工作也要消耗大量的能源,使用智能会计后可以大大减少传统手工会计中存在的这些问题,还可以节约大量的纸张,甚至实现无纸化办公。而这些可以带来以下好处。2.1节能减排可实现调节生态平衡目标。我们知道,纸张大部分是用植物纤维生产,造纸就不可避免地要砍伐树木和破坏植被和森林。而树木及相关植被是自然界的生态调节器,为人类和动物提供了氧气,同时吸收工厂和居民生活活动过程中排放的二氧化碳;森林还能涵养水源、调节地表径流、避免水土流失;森林能防风固沙、吸附尘埃、防止气候变化、吸收硫化物等有毒气体。来自官方统计数据显示:我国每年需要消耗木材1000万立方米用于造纸,而现在,地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。会计智能化如能在实际工作中广泛使用,会计凭证就可以用兹介质代替纸介质,甚至实现无纸化办公,从而大大地节约了纸张的消耗,这是一组惊人的数据,会大幅增加森林面积,调节生态平衡。它可以实现以下好处:减少农业灾害,如洪灾、干旱、沙尘暴、泥石流灾害等,导致农作物减产等。因此减少纸张用量就是潜在的调节生态平衡,就是节能减排。2.2可实现双倍减排效应。从原木砍伐、到运输都要消耗大量能源,会产生大量的二氧化碳排放,造纸企业用原木加工成纸浆,再用纸浆生产成纸张,纸张生产的产业链形成的过程中需要消耗大量的原材料树木、水、电、煤碳等资源,资源的消耗必定会带来不同程度的碳排放。减少纸的用量,由于少用就少生产,从而节能减排,同时由于少砍伐树林,1棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克,相当于减少了等量二氧化碳的排放。由此可见会计智能化可实现双倍减排效应。2.3减少纸用量、净化环境,可实现环境治理过程减排效应。造纸企业在生产过程中消耗大量的资源、能源,还会产生大量的废水、废气、废渣、毒性物及噪声等,对环境造成严重污染。工厂为了环境达标,要安装好了排污设施,造纸企业对水污染最为严重,废水中有机物含量高,经发酵、分解产生毒气;废渣占用堆放空间的同时还腐烂发酵同样也排放出毒水、毒气,严重污染环境;除此之外噪声污染也影响工作人员及周边居民的健康。而治理水、气等在消耗大量能源,出现二次排放。智能会计减少了打印污染,促进低碳经济发展。2.4减少使用打印机,可实现减排效应。智能会计采用电子文档,节约打印资源如喷墨打印机每隔一定时间变要充墨,显而易见会造成墨水的浪费。随着会计智能化,无纸化办公将在会计领域实现。会计凭证将以电子文档的形式呈现,这就节约了打印会计资料,不需装订,相应地也节约了由打印会计凭证所消耗的油墨及打印机损耗等。日常办公中打印机几乎每天都消耗纸张、油墨等能源,打印机在办公室中排放大量碳,打印噪声也是一种污染。据权威数据统计,一滴墨水可以污染60立方米的水源,一个废弃硒鼓能产生100克有害粉尘。如果将用完的墨盒直接抛弃到大自然中,墨盒中的残墨会对土壤和水源造成污染。苯乙烯是碳粉中的小分子逸出为有毒的气体,人体长时间在接近使用此类碳粉打印机的环境下工作,会对人体造成伤害,致癌的概率比正常人将会高出4%,如果用错碳粉或用劣质碳粉不仅对人体与环境有害,还会损坏打印机及影响打印机寿命。硒鼓在没有严密环境保护的情况下灌粉,其中小颗粒分子(肉眼所不能看见的)会飞散在空气中,人体多次接触吸入后,致癌的概率比正常人将会高出10%左右。智能会计的使用,使会计凭证电子文档化,减少了大量的打印工作,打印机没工作,碳粉污染空气就减少,人们的工作环境相应也会得到改善。综上所述,智能会计可以有效促进节能减排,实现低碳经济。而要提高智能会计在工作中的运用,应需加大对青年学生会计智能化教育,为了印证这一点,我们对本校大二50名学生和大一50名学生进行调查,主要调查智能会计如何实现无纸化办公,不仅可以减少账簿,还可促进发票无纸化,从而实现生态保护。收集数据,如表3、图3所示。通过数据分析可知,大二学生,学习智能会计课程,对新的会计技术有所了解,认识到新技术促进节能减排,保护生态重要性。而大一学生,由于没有学习智能会计,对智能会计对生态保护、节能减排认识不足。从而说明宣传会计新技术有利于节能减排,所以节能减排不仅要革新产品、新工艺,更要革新观念,那种死守传统会计教学观念,不仅不利人才质量提升,更不利建设节能环保社会。

3推行智能会计必须改革会计,提高人力资源质量

3.1智能会计人才是复合型人才。智能会计是企业管理的核心,对于一个企业来说成本控制是至关重要的,随着会计电算化的不断发展和需要便诞生了复合型人才,也就是既能熟练地操作财务软件,又精通计算机硬件知识的人才。这样在计算机出现问题时,他们可以利用自身的知识维护计算机,就不需要像单一型人才那样遇到问题要找相应专业的人员才能解决。这样不仅节约了人力资源,还节约了财会人员与计算机维护人员之间的沟通时间,有效地降低了彼此间的沟通成本,省去了双方揣摩合作对象的心理,大大降低了企业经营管理成本。3.2智能会计提高人力资源效率。智能会计是以计算机代替手工记账、算账、报账和核算,对各种会计数据进行集中处理、存储和分析,高效率提供各种会计信息、避免手工错账的发生。会计软件具有模板功能,即同一类型的凭证用同一个模板,录账时只需将相应的账目录入即可得到相应的报表,省去手工记账时在每一张凭证上反复填写相同的内容,之后还要反复地核查数据是否正确,核算账务、报表等,大大提高了工作效率及准确率。工作效率的提高,也就节约了任务量繁多所需的人力资源的匹配,同时也使各合作单位配合更加紧密,就不会因为人多、事杂、程序多而影响到其他合作单位的工作进程,进而产生诸多不和谐的声音。3.3推行智能会计必须打破手工会计旧观念。会计电算化推行十几年,但现在高校还将手工账作为一项重要会计技能在传授,这种情况还在继续,让学生不断抄账,这有何技术可言,更有在电脑上仿手工账,这是一种不节能环保方法。电算化会计变成智能会计,还用八百年前会计技术,这不是一种科学精神,所以笔者认为推行智能会计必须丢掉手工会计,这是因为智能会计能使会计计量更准确、效率更高,更主要的是它能减少污染,实现节能减排,实现环境保护的目标。以下是本团队对500名学生调查,如表4、图4所示。通过上述数据分析说明,当前高校学生对手工会计认识,他们虽然学习智能会计,但仍然认为计算机做账后仍然要打印成手工,或在工人中仍用手工账,作为新技术推广者是这样,新技术推广何其艰难,所以破除传统会计观念决定节能减排成效。

4结语

智能会计发展是时展的需要,对照青年学生,特别是青年学生进行智能会计教学,不仅能让学生掌握先进技术和知识,同时能对节能减排起到积极推动作用

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作者:姚孟良 单位:黄冈职业技术学院