透析职业中学计算机教学改革

导语：透析职业中学计算机教学改革一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：作者认为：职业中学计算机教育必须按当前的社会需求来改革教学内容、教学手段和教学方法。

关键词：职业中学|计算机教学

职业中学计算机教育必须按当前的社会需求来改革教学内容、教学手段和教学方法。计算机课程大多具有较强的实践性，课程改革涉及多个方面，本文从教学内容和教学方法等几个方面论述职业中学计算机课程的教学改革，与各位同仁探讨。

一、改革计算机课程教学内容

计算机技术的发展，这就要求我们要适应时代的步伐及时调整课程的教学内容，适应社会的需求，从而增强学生的就业竞争力，我认为从以下几个方面经行改革。

第一基础教育很重要，学生一进入学校，就必须要求学生学好计算机的基础课程。熟练掌握计算机的基本技能。学习的主要课程有：一级B教程、操作系统基本知识、五笔打字、办公自动化软件等等。这些内容要求每位同学能够熟练掌握，同时要进一步加强学生对计算机基础知识能力的培养，加强技能训练和技能比赛，为将来学习更高层次计算机课程打下坚实的基础。

二是要提高教学内容深度和难度。一般这样的课程开设在第二学期。主要学习的内容有：微机原理、程序设计语言基础、计算机网络基础、计算机的组装与维护、多媒体技术、平面设计技术。主要是加强对学生的应用能力培养，让他们通过所学知识来解决实际遇到问题，同时具有对计算机软件和硬件日常维护的能力。

三是要每个学生都有一个特长。不同的学生有其不懂的爱好。所以我们就要结合学生学习的实际情况和自身特点，在前面两个学期学习的基础上，让学生“术业有专攻”，把不同爱好的学生分成“网路技术维护与管理”、“多媒体技术”、“网页设计”、“平面设计”、“影视制作”等不同的班级，让每个学生形成自己的“特长”。其中“网路技术维护与管理”学习的内容主要有：计算机网路技术、路由器使用与管理、网络布线与局域网的搭建等，使学生具备能胜任局域网维护与管理的工作岗位。“多媒体技术”学习的主要内容有：多媒体技术、premiere影视编辑技术、FLASH动画制作技术、AE、photoshop图像编辑处理软件、cooledit音频处理及Authorware多媒体制等，使学生能胜任多媒体制作的工作岗位。“网页设计”主要学习DREAMWEAR网页设计基础知识、、JSP、photoshop图像处理技术、FLASH制作技术等，使学生能适应网页制作与设计的工作岗位。

为了保证学生的学习效果和学习能力，实训时间的安排要有一定的科学性，同时要制定相应考核标准，学用结合、突出特长、强化实践，把每一位学生都培养成有一项特长的人，从而让其都能有一份称心如意的工作。

二、改革计算机教学的方法

计算机技术瞬息万变，面对学习能力参差不齐的学生，要采取特殊的教学方式，所以针对不同课程在教学过程中应采用不同的教学模式。通常让学生自己操作来解决学生的学习兴趣；学生层次参差不齐的问题是通过多媒体教学个别化来解决，进而培养学生的学习能力；用分组式教学模式培养学生相互学习、协作完成任务的团队精神等等。

计算机课程与计算机技术的发展息息相关，计算机软件和硬件的不断更新，学校的计算机教学肯定跟不上计算机技术的发展，但是一些基本的东西是不会改变的，所以在计算机教学中，应该帮助学生学习使用计算机的方法与意识，要让学生在没有老师的情况下能够学习新的知识，提高学生的自我学习的能力，使学生把计算机当成一种学习新知识和处理各种问题的工具。

许多学校采用任务驱动法，所谓“任务驱动”就是教师设计任务让学生在上课的同时去完成。学生通过对任务的分析思考，通过教师的引导去完成任务。最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。职业中学计算机教学的许多课程我们都可以设计一个个任务给学生，让他们在动手操作中掌握技能。任务驱动教学法运用形式是多种多样的。可以是课程设计、课外设计、上机作业、项目设计等等。对计算机而言，如网页设计、图形设计、影视编辑设计、局域网组建等任务布置给学生，要求学生独立完成，也可以通过小组分工团队共同设计，在教师的帮助下指导学生查资料、学习、研究完成作品设计，学生通过亲手设计展示自我，同时学到许多新的知识，起到了事半功倍的效果。驱动法培养学生的自主学习非常重要，为他们将来的专业技能教师打下良好的基础。在学校所学的知识毕竟是有限的，所以在计算机技术飞速发展的今天，在学校所学的知识是更不上时展需要的。教师在运用任务驱动教学法教学时，不单单要教给学生计算机应学的知识，同时还要有意识地培养学生的自学能力，应根据社会发展的要求，根据不同岗位的实际需要，独立地组织自己学习新的展示，以获取更深、更广泛、更为实用的专业技能。

三、加强学校计算机硬件和软件建设

学校的计算机硬件和软件建设，对学校的教学有着直接的联系，要让教师拥有先进的多媒体教学设备，更好地改进计算机教学方法，让学生使用的计算机不能太落后。建立科学的网络教学系统，充分利用好网络教学资源，积极实施计算机辅助教学，教师要积极收集、制作和使用多媒体课件。只有在硬件和软件都有一个好的环境才能促进职业中学的计算机专业教学水平。

当前职业中学计算机教育仍然还处于比较落后状态，只有在教学内容、教学方法及计算机硬件和软件建设进行改革，职业中学才能迈上新台阶。这就是我在职业中学计算机教学改革一点建议。与各位同仁分享。