职业教育学校人力资源管理研究

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摘要：随着社会的发展，科技的进步，国家对于职业教育学校的重视程度不断提高，因此促进了职业教育学校的发展。近年来，职业教育学校的生源逐年增多，相应的配套职业教师队伍也在逐渐壮大。职业教育学校想要培养出更多优秀的技能型人才需要提供优质的教师队伍。根据目前职业教育学校现状来看，职业学校的人力资源管理还存在着一系列的问题，留下优秀的教师的同时提高教师队伍的积极性，需要重视人力资源的管理，确定相应的管理制度，进而促进职业教育学校的人力资源管理跟上时展的步伐。文章针对职业教育学校人力资源管理现状进行了分析，同时探讨了相应的对策，希望能够为职业教育学校提供新的思路。

关键词：职业教育学校;人力资源管理;现状;对策

进行人力资源管理的目标是能“人尽其才，物尽其用”，在职业教育学校的发展过程中，人力资源管理越来越重要。目前已经成为了职业教育学校激烈竞争发展的重要途径。由于职业教育学校中人力资源管理涉及了较多的方面，例如：聘用师资、薪资管理、培训考核、晋级淘汰等，需要根据学校的实际情况协调发展，充分掌握职工学习的规划和进程，合理搭配人力资源管理方式。最终使得职业教育学校的人力资源管理符合时展的标准，带动职业教育学校的进步。

一、人力资源管理的概述

（一）人力资源的定义。现如今是知识经济的时代，人才的竞争力度不断增加，因此人力资源市场的竞争也越发激烈。所谓人力资源主要是指劳动力资源，它能够推动整个经济和社会发展，是劳动能力的人口总和。根据目前的应用情况来说，主要包含智力、体质、知识、技能等四个方面。人力资源可以直接对财富的创造起到决定性作用，是保证社会财富的根本。职业教育学校的人力资源可以对学校发展起到推动作用，同时实现职业教育学校的教育目标。因此，想要保证职业教育学校的教育水平、事业进步和发展需要，就必须对人力资源进行有效科学的管理，将人力资源作为发展学校的根本途径。（二）人力资源管理的作用。职业教育学校的人力资源管理主要是要将“人尽其才，物尽其用”的原则得以实施，尽量做到人力资源的优化整合科学搭配，增强对企业管理的发展建设。学校在人才管理发展的方向需要搭配合理的人力资源方案才能充分调动学校教师的积极性，提高教师队伍的工作质量和幸福指数。针对目前职业教育学校来说，如何让职业教育学校获得最大的价值，人力资源需要采用科学合理的方式结合学校人才成长的规律，对学校各级各类人员进行合理规划组织。进而可以保证学校教师按照学校定期组织相应的学习，保证学校教师有计划的协调发展，做好职业教育学校教师的聘用、录用、培训、考核、晋升、薪酬管理的工作，不断提高职业教育学校教职员工的工作效率和生活质量。

二、职业教育学校人力资源的管理现状

（一）缺乏管理意识。根据目前职业教育学校人力资源管理的现状来说，管理模式较为传统，没有树立“以人为本”的管理意识。任何事物的发展都不能离开人的操作，因此职业教育学校的人力资源管理也离不开人。目前职业教育学校中忽视了以人为本的观念，造成职业教育学校的发展速度较慢，大多管理模式仍然采用传统的人力资源管理形式。主要将事件作为参考的中心，而人只是在管理中扮演一个多余的角色，进而打造事件控制人，而人没有合理地把握人力资源管理。（二）教师薪酬分配缺乏公平性。目前，职业教育学校的薪资分配没有健全的制度，因此职业教育学校薪资存在较大的差距，同时和高中院校的平均薪酬也存在一定的差距。在这种薪酬分配制度下，造成很多具有高素质高能力的教师不愿意进入职业教育学校。严重造成了职业教育学校的人力资源管理缺乏专业的能力，面对日渐失衡的薪资分配制度，人力资源管理显得束手无策。没有建立健全的薪酬分配制度，制约了教师的积极性和能动性，导致职业教育学校的教师在毫无竞争下进行工作，失去了教学的热情，制约了职业教育学校的健康发展。（三）没有健全的管理制度。根据目前职业教育学校人力资源管理来说，大部分职业教育学校的人力资源管理模式还处在初级发展阶段，采用管理方式较为传统。特别是针对多元的人力资源管理模式上没有建立完善的管理政策，跟不上时代的要求，也没有规范的操作。运用传统的人力资源管理方式将教师队伍和学校其他职工进行生硬的分开。分类的模式管理形成的落后的管理模式制约着学校全体教职工的协作和联系，不符合职业教育学校的发展需求，也不能满足职业教育学校整体性人力资源管理发展的目标。总之，没有健全的管理制度，规范化的人事管理操作，大大制约了职业教育学校人力资源管理的有序发展。

三、职业教育学校人力资源管理的对策

（一）加强管理意识，树立“以人为本”的理念。针对职业教育学校人力资源管理的发展建设主要遵循“以人为本”的理念，强调人力资源的开发。在职业教育学校进行人力资源管理的过程中需要保有以人为本的管理理念，对其理念进行加强。将职业教育学校的人力和物力达到有效整合，最终使得人力资源的开发利用都俨然有序，提高工作效率，进而实现职业教育学校的基本目标和管理理念。同时，在职业教育学校发展过程中，人力资源需要时刻体现教师专业教学的需要以及发展理念。将教师作为职业教育学校中的专业带头人，不断发展职业教育学校的教师作为中坚力量，创造优质的职业教育学校。（二）设计激励机制，留住优秀人才。首先需要提高薪酬的竞争力，一般来讲职业教育学校最能吸引并留住优秀人才的部门一定是薪酬部门。尤其是核心竞争力专业的优秀人才需要得到较优的薪资待遇，才能满足于他们的自我认同感。对薪酬的竞争力提高会降低离职率，杜绝人力资源中人员重组带来额外的经济成本，也提升了教学质量和效率。因此，人力资源管理中建立激励机制，留住专业人才，对学校的发展和教育有着至关重要的作用。其次，对薪酬形式多元化，紧密联系院校。职业教育学校的薪酬分配可以结合学校的实际情况来定，考虑教职员工的岗位不同、复杂程度以及技术含量的高低，经过征求意见后进行讨论，然后展开科学合理的薪酬分配体系。具有核心竞争力的高位，可以提高薪酬的水平，保证核心岗位的人才不被流失，进而提高教师的工作积极性和创造力，最大限度地发挥教师自己的能力融入到工作当中。总的来说，通过薪酬的完善能够提升职业教育学校教师的满意度，留住优秀的人才为职业教育学校付出，培养出更为优质的学生贡献于社会。（三）建立人力资源管理体系。在职业教育学校的人力资源管理过程中，需要将管理体系健全，尤其是针对学校核心竞争方面。学校的建设需要保证内在要求和外在要求进行整合，在尊重他人的基础之上，建立独特的职业教育学校文化。不断将学校人力资源管理系统进行完善，促进学校价值观的展现。一旦良好规划了人力资源管理系统，就可以使职业教育学校的教师在发展价值观上得到巨大的优越感，促进教师在文化素质和修养上更积极主动，保护教师的人格尊严，为学校的良好发展打下坚实的基础。职业教育学校可以真正地做到人尽其才，物尽其用。

四、小结

综上所述，职业教育学校人力资源管理存在着一系列的问题，因此需要对人力资源管理进行创新，让教师成为职业教育学校中加大支持资源的储备力度，不断开阔职业教育学校的眼界，使教师工作更为认真。职业教育学校的人力资源管理需要切身考虑教职工之间的协调合作和组织关系，以人为本的发展理念顺应时展的要求，能够促进职业教育学校的健康发展。

参考文献：

[1]庞善昌.职业教育学校人力资源管理现状及对策研究[J].才智,2017(36):67

[2]冷拥军.中等职业学校人力资源管理现状及对策[J].浙江工贸职业技术学院学报,2009,9(04):87-90

作者:卫志芳 单位:山西省中华职业教育社