高校学生会干部队伍建设论文

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【摘要】“一心双圆”模式是共青团中央提出的团学组织新格局，探索新形势下如何加强学生会干部队伍建设，使学生会迅速适应新工作格局要求，推动其今后的稳健发展具有重要的实践意义。本文阐述了“一心双圆”的概念，基于人力资源管理视角，从组织建设、组织文化、培养机制等方面探索加强学生会干部队伍建设的方法路径。

【关键词】高校学生会；人力资源管理；干部队伍建设

高校学生会是在学校党委领导和团委指导下，以大学生的自我教育、自我管理和自我服务为核心的学生自治群众组织。学生会在参与学校民主治理、维护学生权益方面有不可替代的作用，是联系和沟通学校各党政部门和广大同学的桥梁和纽带，是高校学生组织的重点和核心。近年来，团中央提出了高校共青团工作必须进行体制创新，统一认识，构建“一心双圆”团学组织格局的新要求。如何在新形势下从组织建设、组织文化建设、培养机制等方面加强学生会干部队伍建设是本文研究的重点。

一、“一心双圆”团学组织格局概述

“一心”是指必须以团委为团学组织的核心；“双圆”外围第一个同心圆是学生会，第二个同心圆是学生社团及其他组织，各高校团委需要紧紧把学生会和学生社团这两种重要学生组织形式团结在共青团的周围。“一心双圆”工作格局明确界定了各个学生组织的地位与职责，确定了团委的核心地位、学生会的主体地位以及其他组织的附属地位。在这一新工作格局下，学生会将充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的主体组织功能，在校内学生组织中发挥枢纽作用，承担了学生自我管理、服务、教育以及监督的任务，配合团委加强对社团的管理以及服务。

二、从人力资源管理角度探索加强学生会干部队伍建设的路径

高校学生干部队伍建设的内容是一个体系，它包含组织建设、制度建设、文化建设、能力建设等方面。借助人力资源管理的理论与方法，可推动高校学生会在“一心双圆”新工作格局加快转变并稳健发展。1.调整组织架构，加强组织建设。《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研究生会建设的指导意见》中提出：“校级学生会组织须明确一名主席团成员负责学生社团工作；已设立校级学生社团联合会的，其主要负责人须由校级学生会组织负责学生社团工作的同学兼任。”学生会可吸纳不同学生组织的骨干进入到学生会中任职，同时学生会的优秀人才也可到各学生组织中担任重要职务，比如学生会副主席兼任社团联合会主席、青年志愿者协会会长兼任学生会副主席等。借助这种多元化的任职形式，同时注重对学生会干部队伍的优化，实现对学生会干部管理模式的积极探索，发挥好学生会的“内圆”功能。2.明确组织文化，增强学生会干部的组织认同感。组织文化是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。打造富有特色的学生会文化，成为学生会所有成员共同或共享的核心价值体系，通过多种形式不断强化、根植于组织成员的心中，持续加深学生会文化精髓对于广大学生以及学生会干部的影响，使其理解、认同、热爱学生会的组织文化，这能加深成员间的情感交融，增加学生会干部对组织的认同感，从而引导和塑造学生会干部的态度与行为，提升组织运行的稳定性，增强学生会干部队伍的凝聚力。3.明确组织目标，内化为学生会干部的个人目标，促进其生涯规划发展。组织目标是指一个组织未来一段时间内要实现的目的，是组织决策、效率评价、协调和考核的基本依据。无论其成员各自的个人目标有何不同，但一定有一个为其成员所接受的共同目标。除了追求组织目标，也要鼓励学生会干部树立合理科学的个人目标，使个人目标与组织目标有机结合，相辅相成。要明确学生会的组织目标并能清晰地被学生会干部认知，成为他们自觉的追求，从而在实现学生会组织目标的同时也实现了学生干部的个人目标，个人与组织共同发展。4.明确培训目的，建立科学的培训机制，提升学生会干部核心竞争力。培训形式以理论与实践相结合，培训内容涵盖思想政治教育、组织管理能力培养、工作方法培训、综合素质提升等。一是结合不同部门的工作需要，开展部门业务培训，提升学生干部业务技能。二是定期召开全体工作会议，针对不同工作展开讨论总结，提升学生干部创新思考、分析问题、总结经验等能力，同时促进学生会组织整体进步。三是开展多形式的素质拓展培训，提升学生干部的综合素质，对其个人成长发展都起到促进作用，同时也可加强组织文化建设，提升团队凝聚力。四是针对组织内不同结构进行分层次培训。学生会干部梯队一般分为三个层级：主席团、部长、干事，不同层级的干部培训目的和方向会有所不同。有针对性、分层次地开展学生干部梯队建设培训，可使培训质量大大提升。四是定期举办经验分享、民主交流活动。可邀请相关领导老师给学生会干部作报告，提出要求，传授方法，也可邀请优秀学生干部分享工作经验，并定期开展民主交流，使学生会干部之间增进了解、取长补短、共同进步。

参考文献：

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作者:黎丹 单位:南宁学院