中职学生管理中说服教育探讨

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摘要：在当前新课改的大背景下，学生管理工作方法呈现多元化趋势。从教育效果来看，说服教育是最直接、最根本的教育管理方法。针对中职学生特点开展说服教育，体现了学生管理工作的针对性，具有良好的教育效果。本文分析了开展说服教育的必要性，并提出说服教育的有效实施方法。

关键词：中职学生;管理;说服教育

中职教育是我国教育的重要一环，为我国教育事业提供了众多人才。随着中职教育的发展，中职教育在管理中出现的问题逐渐呈现。在对中职学生的管理中，说服教育占据了重要地位。说服教育属于一种柔性教育，通过进行语言上的沟通与交流来实现对学生的管理和教育。说服教育体现了师生之间平等、友好、和谐的相处模式，能帮助学生何和老师建立更融洽的师生关系，并达到更好的教育效果。因此，中职教育应当重视对学生的说服教育，并不断探求新方法和新思路，进一步发展说服教育。

一、说服教育在中职学生管理中的作用

说服教育是一种十分人性化的教育，体现了对学生的友善和尊重，同时也能提高老师的教育效果。目前，说服教育已经成为中职教育甚至中学教育、大学教育等的重要教育方式，接下来，文章将围绕说服教育在中职学生管理中的作用展开论述。

1.说服教育可以加强师生间的沟通交流

说服教育主要是通过老师与学生之间的沟通交流来实现。说服教育不同于落后的、已经被禁止的体罚教育，体罚教育是违背教学宗旨的，而且体罚教育会恶化老师与学生之间的关系。而说服教育不同，说服教育有利于加强师生之间的沟通交流。当学生在学校出现问题时，老师对学生进行耐心的开导，用温和的态度指出学生的错误所在，并对学生进行悉心指导。在这种氛围下，学生也很乐于对老师敞开心扉，说出自己内心的真实想法。说服教育加强了师生间的沟通交流，可以帮助老师与学生建立友好、和谐的亦师亦友的师生关系，为学生的学习营造良好的氛围。

2.说服教育有助于培养学生健康的人格

采用说服教育，就意味着当学生犯错时，老师不再动辄打骂，而是静下心来，与学生耐心沟通。老师通过运用自己的生活经验和教学经验来感化学生，让学生意识到自己的错误，并主动承认自己的错误。这种教育模式，宽容而充满爱，不仅有利于促进学生进行自我反思和反省，而且能逐渐让学生也学会将心比心，用宽容和友爱之心面对他人，用温和的方式待人处事，帮助学生塑造健康、积极的人格，使得学生终身受益。

3.说服教育可以有效提高老师的教学质量

说服教育具有更好的教育和管理效果。通过说服教育，可以构建良好的师生关系，从而可以促进师生在学习中的交流与配合。说服教育可以让学生明白老师的良苦用心，从而使得学生会更愿意站在老师的角度上去思考问题。由于学生更愿意为老师着想，因此，学生在学习中就更具有积极性和主动性，更加配合老师，促进教学任务的顺利完成，帮助老师实现教学质量的提高。

二、在中职学生管理中有效开展说服教育的方法

当前，中职老师在开展说服教育时还存在一些问题，比如说服教育的内容没有新意，总是重复套话，使得学生很难用心听进去；还有说服教育的形式没有新意，使得学生心生厌烦，从而难以达到良好的教育效果。为此，学校和老师应当努力采取措施，寻找开展说服教育的新方法和新途径，以求提高说服教育的教学和管理效果。

1.老师应当通过真实事例开展说服教育

当前，很多老师开展说服教育一般仅仅是单纯地对学生进行说教。老师试图通过向学生灌输理论来让学生学会自我反省和检讨，但是，这种说教的方式是十分枯燥乏味的，学生一般会产生抵触情绪，很难发自内心地承认错误，因此，也就不会积极进行改正，最终导致管理效果较差。为了提高说服教育的教学效果，老师应当放弃单纯的说教式教育，而应当通过真实事例来开展说服教育。通过真实的事例来让学生明白一定的为人处世的道理，更具有说服力。但是，老师要确保在说服教育中所列举事件的真实性与准确性，只有真实的事例才能有效提高说服力，从而达到事半功倍的教育效果。

2.老师应当通过参加学生活动开展说服教育

当前，为了提高说服教育的教育效果，老师开展说服教育不能仅仅局限在课堂上。老师仅仅在课堂上开展说服教育会让学生产生厌烦情绪。老师除了在课堂上开展说服教育，还应当通过参加学生活动来开展说服教育。老师在活动中潜移默化地开展说服教育不仅更容易被学生接受，而且还能有效加强师生间的沟通交流，促进师生之间建立友好、和谐的亦师亦友的关系。

3.老师应当与时俱进，开展网络说服教育

当前社会是网络比较发达的社会，中职学生作为年轻人更乐意与人在网络中沟通交流。老师为了提高说服教育的效果，应当坚持与时俱进，多对学生开展网络说服教育。比如，老师可以通过QQ、微信、微博等，关注学生的动态，对学生的动态进行适时的评论，通过一些简单的评论或是直接与学生在网络聊天软件上聊天来适时地开展说服教育，可以让学生感受到老师的良苦用心，使得学生更乐于接受，从而提高说服教育的教育效果。在说服教育中，老师应当多列举真实事例，提高说服力。同时，老师还应当多在学生活动中开展说服教育，在潜移默化中落实教育工作。另外，老师还应当坚持与时俱进，用学生更喜欢的交流方式，开展网络说服教育。相信在老师的努力下，说服教育一定可以达到更好的教育效果。

作者:魏杰 单位:吉林省通化市职业教育中心

参考文献：

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