高校实验室管理现状与改革对策

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摘要：应现代化教育方式的改革，对学生实践和创新能力的培养越发受到学校和教师的重视。高校的实验室课堂，不仅能够教授学生一些专业的知识点，还要帮助学生树立创新思维，动手做一些实验，从实验中找到学习的方法和策略。但是在一些高校中，实验室的普及率并不是很高，学生也很难从实验中获取知识。因此，高校要开设丰富多彩的实验课。同时高校教师也要了解学生学习的特点以及做实验的能力，选择科学合理的实验教学模式，给学生提供优质的教育，通过实验助力学生学习知识。

关键词：实验室管理；现状分析；改革策略

1引言

实验是一种重要的学习方法和手段，同时也是学生必须要掌握的一种学习技巧。实验在学生的物理、化学等学科的学习中非常重要，能够培养学生的理性思维和技能，同时，通过实验的开展和探究，能够提高学生的动手操作能力，改变传统的死板的学习方法。针对这一教学要求，高校教师要加强在实验方面的探索和创新，教给学生实用高效的实验操作方法，进而提高学生的学习成绩。本文就实验室的管理和教学策略做出细致的分析，希望有所借鉴。

2传统教学法缺乏对实验课的重视

众所周知，高校的一些学科不仅包括专业的理论知识，实验的进行也是十分重要的。因此，学习一门学科不仅要理解知识点，还要动手做一些实验。但是现在的高校教学现状中存在着一些弊端，教师还是十分重视理论知识的学习，对于实验室的开展非常少，非常不重视实验课的开设。然而，就算是教师开设了实验室课程，但是由于实验课缺乏趣味性和吸引力，学生对实验课根本没有兴趣，这也不会调动学生进行实验操作的积极性。有些高校还可能对实验的重视度不足，配备的实验器材非常有限，这就不利于实验的进行。

3通过实验探究，助力学生学习

（1）营造实验室教育环境。人人都具有动手操作的能力，在进行实验学习中，需要教师给学生提供一些方法和途径才能激发出个人的实验操作能力。教育研究表示，学生实验探究能力的培育需要良好的环境和氛围影响，这就可以看出营造富有实验性气息的环境是十分重要的。在进行实验室教育时，教师不仅要给学生讲解一些重要的专业知识，还要让学生有自己独立的思考与探索，让学生针对实验室探究谈谈自己的理解和看法。就传统的教学方法而言，枯燥乏味充斥了整个课堂。不论教师怎样讲，都提不起学生学习的热情和兴趣。但是实验探究的运用，让学生有了学习的参与感，调动了学生学习知识的积极性。传统的高校课堂教师扮演的是主宰者、权威者，在讲述知识点的同时不给学生缓冲思考的时间。可能学生已经掌握了教师讲的知识点，但是碰到一些具体的问题，学生还是依赖教师的讲解。但是采取实验教学方法，就能让学生从自己的亲身实践中得出结论，让学生很好的理解相关知识。就拿物理来说，在学生学习力学这一部分时，许多教师在教授课程时，通常通过实验分析力的作用效果，最后再总结出一些定义、公式，这样就会加深学生的印象。因此，在学习物理知识之前，教师要让学生提前收集一些相关的资料，为实验做准备，将这些资料应用在实验中，这个学习过程正是锻炼学生思维活跃度的最佳阶段。在这个探索的过程中，学生不仅能够依靠自己的能力解决一些物理问题，可能还会提出一些新的见解和联系，集思广益，提高物理课堂的高效性。因此，通过做实验这种方法可以鼓励学生探究新问题，突破一些学习上的瓶颈，提高自身学习的能力。所以，实施实验探究教育，培养实验型的人才，需要教师营造良好的实验探究学习环境。（2）依靠实验，提升学生创新能力。当下，国家领导人对教育事业的发展十分重视，教育事业的改革正在发展中，因此，教师也要适应新时代的发展，探索新颖的教学方法，那么实验教学方法就十分重要，教师要做实验课堂的引导者，不要再主导整个教育课堂。因此，为了能够提高高校教师的实验教学水平和质量，高校教师首先要做到的就是端正自己的教学态度，自己首先要熟练掌握一些实验技能，真正将实验探究方法教给学生。所以学校要加强对高校教师实验探究技能和素养的培训，进一步提高教师的教学素养和个人知识水平。同时还要打造一支优质的实验室教学团队。才华和能力能反映出一个人的真实水平，同样，要想推进实验室课堂的高效性，提高学生的创新型思维，组建优秀的实验教学团队是必不可少的手段。在打造教学团队时，一定要挑选出智慧与能力并存的人。以能力为本位，才能将各方人才聚集在一起，积极探索指导高校学生学习实验课的有益方法。一支优秀的教学团队，不仅体现在学校选择教师的能力上，更是要顺应当下促进教学质量提高的保证。所以教师也要明白学无止境这一道理，通过实验知识的学习、开展一些实验活动，来弥补自己的缺点，使自己变的更加完美。比如，实验教学团队中的教师要多和学生交流，互相交换心得。此外，教师要明确教学育人基本目标，增强教学的针对性，让学生都能通过实验室的开设受益匪浅，提升自我。当下国家十分重视人才，说白了，人才就是有能力的人，为社会做贡献的人，而这种人正是需要好的实验教育团队来指导培育，进而提升高校生的实验操作能力。

4结束语

总之，实验教学法作为一种新颖的方式，对提高学生的成绩和能力起着重要的作用。因此，教师要将这种高效的实验室教学方法运用到课程教学中，推进素质教育，培养创新人才。在实验教学过程中还要结合多元化的教学方式，加强教师的正确有效指导，使学生的主观意识有所提升。给学生提供更加有效的实验室教学，争取在实验教学课程中开拓新的天地。

参考文献

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作者:王军峰 单位:西安思源学院