高校实验室管理问题与对策

导语：高校实验室管理问题与对策一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：实验室是高校进行教学、科研的重要场所，在培养创新型人才和发展学科建设中具有重要的地位和作用。实验室的管理水平是高校教学水平和科研水平的集中体现，是一所大学科技创新能力的基本标志。详细阐述了目前高校实验室管理中存在的突出问题并提出相应的对策。

关键词：高校；实验室管理；对策

高校实验室管理是高校提升综合竞争力的一个重要因素。相对于国外知名高校来说，我国高校在实验室维护管理方面的起步较晚，经验较为不足。就目前而言，对于高校实验室维护管理方面，我国并未出台较为完善的国家标准或指导意见。本文就目前高校在实验室管理方面所暴露的突出问题进行一一论述，并提出切实高效的对策。

1实验室管理存在的问题

1．1实验室安全管理问题。调查发现，一些高校实验室未按照《供配电系统设计规范》《低压配电设计规范》等文件要求设计供配电，实验室是由教学楼、办公楼、宿舍楼或食堂等其他建筑改造而成，原供电线路的功率远远不符合现代大功率实验室设备正常运转的需求，长期超负荷运作，势必会留下隐患。另一方面，一些老旧设备已远远超出了国家规定的使用年限，在没有及时发现检修的情况下，存在着漏电等安全隐患。与此同时，一些不良供应商为了压低成本，在采购的设备及配件上动手脚，以次充好，直接导致实验过程中设备与配件不兼容，从而引发起火或爆炸。还有个别学生对教学实验缺乏科学、严谨的态度，在动手实验前没有提前预习实验指导，对实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容、注意事项等缺乏足够的认知，随意安装、随意连接，导致设备仪器短路引发安全事故。1．2实验室计算机硬件问题。计算机机房教学任务繁重，机器使用频率高，元器件长期处于高温的工作状态，加之灰尘、湿气等因素的影响，导致设备元部件受损，影响计算机的使用寿命。同时，一些学生不文明的陋习也在危及计算机硬件设备的使用生命周期。此外，常见的硬件故障有：元器件或芯片烧坏、主机电源供电不足或无法供电、跳线与插槽之间脱落、松动或接触不良。1．3实验室计算机软件问题。常见的主要包括：计算机病毒、木马病毒、安全漏洞、流氓软件等。计算机病毒是一种类似生物学的“病毒”能够自我复制，依附存储介质中，通过一定的触发方式，触发破坏计算机使用功能的一类程序。按传染方式可分为：引导区型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒等。木马是不会自我复制的病毒，它通过自我伪装吸引用户下载执行，具有极强的隐蔽性。一个木马程序包含控制端和被控制端，用户一旦中毒，控制端就可以掌控被控制端大部分操作权限，如：剪切、复制、移动、浏览、删除文件，更改计算机配置，修改注册表等，甚至远程操控被控制端。按针对对象可分为：网游木马、网银木马、下载类木马、类木马、FTP木马、通讯软件类木马等。安全漏洞是指计算机软件、协议或安全策略上无意间留下了不受系统保护的入口点，从而使黑客在未授权的情况下访问或破坏系统安全。按用户群体可分为：大众类软件的漏洞、专用软件的漏洞。流氓软件是介于病毒和正规软件之间的软件。如果电脑中有流氓软件，可能会出现以下几种情况：用户使用电脑上网时，会有窗口不断跳出；电脑浏览器被莫名修改增加了许多工作条；当用户打开网页时，网页会变成不相干的奇怪画面，甚至是黄色广告。此外，人为的误操作、异常关机、文件损毁、授权加密、软件驱动程序冲突、程序初始化设置错误及自身BUG等，都会引发计算机软件故障。1．4实验室人才管理问题。人才建设不足，考核机制不完善。受当前社会环境影响，各高校更重视教学队伍、科研队伍的建设。把实验室工作当做是“教辅”岗位，重视程度不足，从而导致高素质人才较少，实验经费不足，人才引进难度大，工作队伍稳定性差，工作人员积极性不高，人员准入门槛较低，绩效考核体制机制不健全。人员工作内容多且杂，学习和培训机会少。同时，实验员在晋职晋级，工资待遇，评优评先等方面也难以与教学、科研队伍实现同等对待。从而导致高素质、有能力的实验人员对日常工作消极对待，甚至出现教学事故。

2实验室管理的对策

（1）建立健全安全管理规章制度，实行科学化、规范化管理。制度是做好科学管理实验室工作的保证，实现安全管理科学化就是要使安全管理工作规范化。其中包括制定实验室安全管理规则、实验室安全卫生守则、实验室安全用电管理制度等，并且每天还要做好安全检查工作。随时了解实验室安全情况，检查实验室的房屋、水、电、门窗、设备等状况，灭火器能否正常使用，并做好记录，记录的内容还应该包括隐患的详细描述及可行性措施。同时，学校要重视安全教育，在教学实验前，学生应掌握最基本的安全事故处理方法和急救手段，通过各高校常见的案例汇编，以新闻视频、数据列表、图片等方式直观生动地向学生介绍实验室安全操作的必要性和重要性，增强安全防范意识。安全教育的目地是要不断提高人员的安全意识。通过教育，提高各类人员的操作技能，懂得实验过程中不安全因素所在和如何预防，一旦发生事故，能迅速做出判断，准确地处理事故。要加强虚拟实验室的建设，通过虚拟仿真软件试验，将个别容易发生爆炸，人身伤亡事故和仪器仪表易坏的实验项目用虚拟试验取代，可以切实有效避免安全事故发生。要牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，为广大师生营造安全的实验环境。（2）加强机房硬件管理。第一，定期做好日常计算机保养工作。需在断电状态下，用软毛刷、电吹风（开冷风）清扫计算机电源风扇、显卡散热风扇、机箱散热风扇、CPU风扇、CPU散热器、卡槽、机箱内壁、主板上的灰尘，除了清理灰尘外，在清理过程中，还需用橡皮擦把独立声卡、独立显卡、独立网卡的金手指擦拭一下，把氧化层擦拭掉，以保证板卡和卡槽接触良好；第二，定期检查系统与各部件上及印制板上的跳线连接是否脱落、是否错误连接、是否开关设置错误、显示器与主机的各个部件间的连接电缆或者接插头（座）是否松动，以致脱落，或者错误连接；第三，学生应遵守《学生上机管理制度》，上机必须穿鞋套；严禁将食品或饮料带入机房；对号入座，恶意损坏公物要落实到个人，要求赔偿，并通报批评。学生在下课后必须按照正确的关机流程关闭电脑，严禁直接关闭排插电源或直接关闭机箱电源按钮。强行关机会造成各种应用数据冲突，会使机箱内部硬件产生高压电弧，在电脑运行中，电脑硬件突然断电，将会导致硬件在一瞬间失去电源的支持，对电脑硬件造成非常大的损害，严重一点，会造成部分硬件烧坏。另外强行关机最容易损坏的是硬盘。突然断电会导致正在高速运行的硬盘磁头无法复位，而断电后再次开机，磁头需要寻找磁道。强行关机还会对系统产生影响。因为强制关机导致系统出现错误，而系统再次运行的时候就会检测到上次非正常关机，并会对其自动检测。如果长期强制关机，则会导致系统不能正常运行，也有几率导致电脑出现开机蓝屏、黑屏等情况；第四，在通电状态下，禁止拔插主机元器件。带电状态随意拔插，不仅会损坏卡槽接口，还可能会导致显卡上电容击穿、硬盘受损、主板烧坏等故障。（3）加强机房软件管理。高校实验人员最基本的技能就是要学会使用还原卡。还原卡全称硬盘还原卡，是用于保护计算机操作系统的扩展卡，广泛用于高校计算机实验室。还原卡能够使计算机硬盘的部分或者全部分区数据恢复至设置为保护时的状态，可以有效地防止外来大多数病毒、木马程序等破坏机房计算机。在每堂课结束之后，对计算机执行重启操作，计算机的系统软件环境都将被还原到保护时的状态。随着科技的进步，保护卡制造厂商为了能更好地满足高校计算机实验室的维护需要而向保护卡添加了更多功能。如：单机多系统环境功能，支持在单台计算机上安装多个操作系统，可以满足不同教学课程对教学环境的需求。而且各个系统相互隔离，互不影响，这样可以减少硬盘空间的占用，避免不必要的资源浪费；去除操作系统重复安装的繁琐步骤，减少了实验室维护人员的工作量。软件统一注册功能，通过网络拷贝后能记住每台计算机的序列号，自动对序列号进行校验更改，避免重复注册的工作。现在，仅具有系统保护功能的传统硬盘保护卡正逐步被具有流量限制、程序限制、端口控制、屏幕监控等功能的新型硬盘保护卡所替代，硬盘保护卡已慢慢衍生成为一种计算机综合维护管理工具。（4）完善人才培养机制，科学考评，提高员工积极性。在职称评聘和工作待遇上应一视同仁。重视员工职业生涯对学校鸿业远图所产生的影响，对在实验室工作中做出突出成绩或经系部考核达到优秀的实验技术人员，学校要有计划地组织其向更高层次的领域迈进，予以重点培养。同时学校相关负责人要定期组织实验技术人员学习高校之间实验室管理技术的新方法、新经验，提高员工分析和解决问题的能力。探讨国外先进的管理理念，科学、有效地结合本校本专业实验室的实际情况中，探索出具有专业特色的管理思路。科技在发展，管理技术也在更新，要鼓励员工终身学习，尤其要有针对性地对实验员在各自分管领域内的设备性能、使用、保管和维护进行分别培训，并定期组织书面考试，提高实验人员工作技能。

3结语

作为教育科研活动的重要场所，很多创新思想、科研原型及科技成果都来源于实验室，在培养大学生创新能力和科学素养方面独具优势。高校应当立足当下、着眼长远，抓好实验室管理工作，在工作中不断学习新方法、探索新思路，着重从实验室安全管理、软硬件维护管理和人才队伍建设等方面入手，努力实现高校实验室科学规范管理。

参考文献

［1］杨战武．浅析高校计算机实验室管理工作存在的问题与对策［J］．中国管理信息化，2017，20（8）：245．

［2］何少宜．高校计算机实验室管理与维护探究［J］．无线互联科技，2017（22）：133－134．

［3］徐婷婷．关于高校计算机实验室管理及维护过程中存在问题的探索与分析［J］．电子技术与软件工程，2014（14）：195．

作者:何敏 单位:福建商学院