高校后勤基建工程项目管理探讨
时间:2022-06-05 11:27:25
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高等教育的意义逐渐被社会认识,所以高等院校学生数量逐年增多,此时必须要进行各项基建工程的建设,以满足高等教育各项课程的顺利开展,真正发挥高等教育对人才培养的作用。如今高校基础建设正处于鼎盛时期,那么此时必须增强对这些基建工程的质量控制,要设立高质量标准的规定,让建设人员重视各环节各方面的质量监控,并且设置专门的质量监管机构,确保高校基础建设能够按照相关标准进行。
高校学生数量逐年增多,随之而来的是其基础建设项目的增多,只有完成这些项目的建设,才能确保高校课程的顺利开展,为学生教师提供学习和生活的场地。这些基础建设项目与师生的生活学习息息相关,所以若其质量不达标,将可能对师生安全造成威胁。从此角度也再次说明了基础项目质量控制的重要含义。那么首要任务是寻找不利于其质量控制的因素,为之后探讨优化方案提供参考。首先,在高校基础设施建设的设计过程中还有许多内容有待完善。这些基建工程是为高校师生服务的,所以其功能有一定的特殊性,这些功能必须从设计环节就开始体现。而目前部分基建工程的设计者并不具备相关经验,也不十分了解高校基建的作用和意义,所以设计时搞错了重点,过度夸张美观性,忽略其功能性,甚至有些设计弃质量于不顾,其设计的方案根本不符合相关质量准则。另一方面,部分设计人员并没有系统性全面性分析项目之后的建设内容,致使项目设计环节与施工环节分离,增大了施工环节的难度,使得其质量更难以得到保证,功能多样性也无法体现,同时也增加了资源耗费。其次,高校基建项目招投标环节也有不利于质量达标的因素存在。采用招投标这一策略,能够帮助高校建设方选择更适合的施工方和设计方,但也正是由于该策略的应用导致了各项不利因素的出现。如招投标机制并不完善,所以在此机制管理下,并不能保证管理的全面性、规范性,因此不利于施工及设计单位的选择,进而影响最终的质量。且一些单位挂靠投标,这增大了高校筛选的难度和工作量,而且不利于建设市场的稳定和规范,若高校无法科学选择,那么建设方可能并不符合相关建设标准,其负责的工程也无法达到质量标准。最后,作为质量决定环节的施工阶段也有许多问题。施工阶段是将设计付诸于实践的重要环节,其完成的每一个任务、铺建的每一块钢板都与质量息息相关。但如此重要的环节中仍存在着危害质量达标的因素,包括承包方同时负责或参与多个项目,致使忽视高校基建项目的质量。也包括施工方为获利降低材料使用标准,或减少施工流程。还包括忽视对施工人员的培训,致使其技术水平与施工所需水平差别较大,无法胜任其负责的工作。
2优化高校后勤基建工程项目质量管理的建议
2.1增强对设计环节的管理。设计环节将项目从空想变成规划,这是其他环节的参考,也是质量控制的重要阶段。为了确保设计能够在满足项目功能、美观等各方面要求的前提下,保证其安全质量,就必须重视对设计人员的选拔和培训,让他们以严谨的态度投身于设计工作中,并从全局角度展开所需项目的设计。2.2优化招投标管理机制。重视高校基建项目的招投标管理,利用该项机制准确选择施工方、设计方,这是保证项目功能及质量实现的前提。首先要选择专业人员共同组成招投标小组,并根据项目的需要及各项法律法规制定招投标流程及标准,不断优化招投标机制。此外,要增强对各投标方的审查和筛选,确保参与投标的各方是满足相关规定、具备相应资质的,并及时剔除不符合要求的投标方。而且在确定中标方后,要再次对中标方进行审查,在实现节省成本目标的前提下,要确认中标方是否有完成基建项目、对质量全方位管控的能力。2.3健全施工阶段的管理机制。不断优化和完善施工阶段的管理机制,这是是否达到质量要求的直接决定因素。施工时要重视对各负责人员的培训,让他们能够意识到每一施工任务对质量的重要影响,进而树立负责严谨的工作态度。此外还要建立责任制,约束施工人员的行为。要从项目本身出发,优化管理机制,包括人员,材料,设备,技术等多方面的管理。要通过各方面管理的配合及水平的提升,来实现施工的精细化系统化管理,尽可能减少甚至消除滥用违规材料、不按流程施工等影响质量水平的情况。
3结束语
每一项工作内容、每一处机制创立都能对高校基建质量产生影响,所以加强质量管理就必须从各角度各方面入手。作为基建工程的管理人员必须从项目建设的意义出发,确定其质量标准和功能选择,并从整体上管控设计、招投标、施工等内容,不断纠正其不足,并重视对人员、技术的管理,最终落点于项目建设的初衷,达到建设的质量及功能目标。
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作者:曹周员 单位:西安医学院
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