高校后勤能源管理分析

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摘要:随着我国经济的不断发展，能源的紧缺现象越发突出。而高校作为人口密度较大的区域，对能源的需求尤为紧张。因此，贯彻科学发展观是加快建设资源节约型校园的关键，但很少会考虑新能源的引入对校园的影响。本文结合教育部开展的“节约型校园建设”的各项工作，从高校后勤能源管理角度出发，首先分析我国高校传统能源的管理和使用现状，然后，提出在“节约型校园建设”的同时，利用新能源技术对校园能源需求进行补充。最后，通过合理的技术和高效的管理，达到高能效、低能耗的目的。

关键词:高校;能源管理;节约型校园;新能源

随着我国经济的高速发展，政府机关、高校的高能耗问题日益突出，且国家机关、高等院校的办公和公共建筑的年耗电量占我国城镇年耗电量的22%，是普通居民的10-20倍。后勤部门作为高能源管理的重要部门，涉及到对其高校内能源的管理和应用，是探索不同能源合理利用和节约新模式的高校先行者。同时也引起了相关人员的广泛关注和研究。本文在传统能源管理使用的基础上，从高校后勤角度出发，结合新能源科技的发展，提出传统能源与新能源相互之间优势互补方法，同时并用的策略。

1能源管理的必要性

（1）背景和效益。为了建设“节约型高校”，促进高校经济的循环可持续发展，需要对校园能源使用进行有效管理。而对能源的有效管理只是基础，达到能源的高效管理运用和减少能耗的支出是当前高校能源利用与开发的重要目标。（2）管理现状和问题。现阶段较多高校对能源的管理和应用效率较低，甚至缺少能源的管理与规划。导致后期能源的输入、能源的合理分配以及传送、能源的最终评价都未能得到有效的利用和监管。除此之外，学校能源管理的范围较大，所以在能源的具体使用定性、分配定量、收费标准的过程中很难进行规划，给能源的合理管理和节能带来诸多的困难。

2传统能源和新能源并用

我校自2009年中心校区启动建设以来，同步引进了校园节能监管平台系统（简称“系统”）。技术支撑包含了总体架构设计，平台软件提供，部分强电回路设计，设备供货，部分现场安装及调试等服务。目前已建成“1个平台+4个子系统”的多类应用管理系统的综合平台，其中平台包含的硬件设施有：服务器3台，智能电表3714台，智能水表139台，预付费电表2221只，智能数据网关253台，且系统还对接了多类第三方设备，数据容量已达到1TB。为了让能源监管更具有合理性，建立科学合理的能源绩效评价体系是迫在眉睫的事情，能源绩效体系建设后各职能部门管理人员具有行使职能的权利，同时也具有落实并推行指标化管理制度及相关配套制度的义务，在推广的过程中也要整理各方的意见并及时进行反馈，同时也要对推行的效果进行评估，评估效果好的话那么可以说这个指标化体系导入就成功了。在能源指标化体系导入后，能源管理和运营团队要经常性的进行沟通和过程跟踪，同时针对指标化建设中出现的问题实时优化调整。2.1传统能源和新能源。长期以来，我国使用的传统能源主要为煤炭和石油。如图1所示，是我校能源使用柱状图，可以看出传统能源的使用仍然占绝大部分，新能源的使用占比15%。图1我校能源使用柱状图新能源主要包括：核能、风能、太阳能以及生物能等。在高校环境中，应用最多的是风能和太阳能，虽然风能、太阳能、生物能占全球发电量的比例很低，随着科学技术的日益发展，预计未来的十年，风力发电将为全球的发电总量贡献10%左右。我国新能源的开发和利用虽然还处在初始阶段，但根据2015年数据统计，新能源的使用能够一次提供全国能源需求量的9%。其中，集中在我国北方和南方沿海地区的风能资源丰富，每年的发电量排全球发电量第一。2.2传统能源和新能源的结合使用。为了进一步贯彻落实国党中央和教育部、住建部建设节约型校园的工作部署，学校积极实施了建筑节能监管体系建设。同时以该平台的建设为契机，进一步完善节能监管体系，综合推进管理节能、技术节能和文化节能，实现监管平台从发现节能潜力向产生实际节能效果的转变，同时也为完善徐州工程学院节能管理制度提供了全面支持。综合能源分析系统在电能计量管理系统、给水管网监测系统等建设的基础上，通过对水、电等分类能源进行综合分析构建形成。系统通过对海量能耗数据的综合处理与运算，形成各类统计图表，实时反映历史能耗对比与未来能耗趋势。电能计量监管系统主要实现智能数据网关远端数据采集、中间数据传输、后台数据接受处理、前台查询统计和管理等功能。在具备条件的部分高校已经开始尝试使用新能源代替或补充传统能源，对校园进行供能，这样不仅降低了成本，而且可以达到节能与保护环境的效果。如图2所示，主要把校园的耗能分为两大部分，即教学和科研部分、日常生活部分。对其总体的耗能进行能源统计，计划和执行，在执行的过程中，需对传统能源和新能源进行合理的分配，取长补短，并在实际的运行中，对能源进行实时的监测、分析与检查，以达到利用率最优化。如图3所示，即为传统能源与新能源结合利用并优化后的校园能源系统示意图。从图3可知，风能和太阳能能够直接对校园的路灯和热水提供能源，并且，这两种新能源还能对校园电网进行能源补充，缓解能源供应的压力。2.3本校能源使用分析。随着学校规模的不断增大，各类试验设备的投入使用，学校整体用能一直呈现明显的增长态势。主要是由于以下几方面的原因：一是新校区的建设和投入使用，师生规模的快速增加，学校日常教学、办公、校园亮化不断提档升级，能源消耗急剧增多；二是学校除承担正常教学任务外，学校的科技创新、社会服务职能日益凸显，用能量显著增加。通过以上对传统能源和新能源的分析，本小节以本校为例，统计出本校多媒体、学生公寓以及食堂的能耗情况，从中可以看出，每年学校的能耗都比较大，尤其是食堂能耗。例如，2015年，学校全年能源消耗总量2827吨标煤，其中共消耗电力1623万kWh、水耗90万m3；全年电费支出873万余元，水费支出267万余元。随着校园办公及学生住宿条件的不断改善，2013-2015年徐州工程学院的耗能费用先升后降。消费的能源种类主要是电力、天然气、燃气、燃油，其中电力所占比重最大。

3结论

（1）对传统能源在校园的管理和使用现状进行了研究，在能源紧缺的环境下，传统能源在高校的利用率并不是很高，需要对其进行合理的优化和管理。（2）在加快建设“节约型校园”的倡导下，本文在节能的基础上，更近一步的结合当下新能源迅速发展的契机，提出使传统能源和新能源相互结合、优势互补的校园能源管理和使用的模式，能够有效缓解校园能源紧张的情况，减少对环境的污染，形成和谐校园。（3）在传统能源和新能源结合利用之后，还需进行有效的管理和优化。除此之外，需加大学校的能耗管理和宣传的工作，能够使广大的师生认识到节能减耗的重要意义，并支持校园新能源的发展利用，达到可持续发展。

参考文献

[1]刘炜坤.从高校后勤管理角度谈节约型校园建设[J].产业与科技论坛,2016.15(13):229-230.

[2]陈辉.节约型高校后勤管理体制与运行机制创新[J].知识经济,2017(7).

[3]牛刚.几种新能源在某高校校园内的应用研究[D].华北电力大学(北京)华北电力大学,2016.

作者:陶媛 单位:徐州工程学院后勤管理处