学校管理创新理念和策略

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摘要：初中作为学生学习生涯的重要转折点，这一阶段针对学生的教育和管理对于学生未来的发展与成长有着极为重要的影响。各个学校必须深入地分析初中学生管理过程中存在的问题，并以此为基础制定科学合理的初中学生管理模式，才能在促进初中学生管理工作效率稳步提升的同时，为学生营造良好的成长环境。文章主要是就学校管理创新的理念和策略进行了分析与研究。

关键词：初中学校；教育管理；创新；对策研究

一、初中学校管理中问题

1.管理制度落实困难。随着越来越多的初中学校都按照教育体制改革的要求制定了切实可行的学生管理制度，而且这些制度的实施也取得了显著的成效。然而由于学校并没有制定与之相对应的奖惩制度，导致学校的管理人员在落实和执行相关制度时经常因为过多地融入个人情感，而影响到初中学校学生管理工作的开展。2.教师管理缺乏人文关怀。很多初中学校都存在着过于重视教师管理，而忽略教师个人意愿的现象，在日常教学过程中，要求教师必须严格地按照学校的安排开展教学活动，导致很多教师因为心情不畅，而影响到了教学效率的提升。正是因为学校不重视对教师的关怀，所以对教师教学理念的创新以及教学能力的发挥产生了严重的影响。3.教育评估忽略过程。过度关注教育评估结果，而忽略教育过程是大多数初中学校教育评估过程中存在的问题。这种不科学不合理的教育评估方式，不仅违背了新课程改革对初中学校教育管理的要求，而且对学生的全面发展与成长产生了非常不利的影响。

二、初中学校管理的主要对策

1.更新管理经验。初中学校的管理人员应该严格地按照新课程改革的要求，在切实做好学校管理制度落实工作的前提下，加大先进管理理念引进的力度，帮助全体教师树立正确的教育思想，为管理人员进行现阶段教育教学模式的改革与创新提供强有力的支持。通过对当前初中学校教育管理现状的分析，学校的管理人员在积极引导教师转变传统教育理念的基础上，向广大的教职员工传递符合时展要求的育人观和价值观，为初中学校教育教学效率的提升奠定了坚实的基础。2.坚持以人为本的管理制度。教师不仅是初中学校管理工作的重要组成部分，而且是初中学校教育教学模式改革和创新的中坚力量。随着初中学校对高素质师资队伍建设重视程度的日益提高，初中学校通过定期培训、考评等不同的方式，加强教师综合素养培养的力度，为初中学校的可持续发展奠定了坚实的基础。学校在加强高素质师资队伍建设力度的同时，引导和鼓励教师积极地进行教学理念的创新，促进了初中学校教育教学质量和效率的稳步提升。另外，初中学校的教师在开展教育教学工作时，严格地按照以人为本理念的要求开展教育教学活动，不仅增强广大教师的归属感，而且也为初中学校教师队伍整体素质的提升提供了有力支持。3.突出诚信管理的重要性。诚信管理不仅是初中学校管理的重要内容之一，而且也是大多数初中学校管理中欠缺的。而初中学校对诚信管理制度实施重视程度的不断提高，不仅为学生良好品德习惯的树立提供了帮助，同时也为其正确道德观念的建立奠定了坚实的基础。这就要求初中学校在制定有关于学生的奖惩制度时，务必做到公平公正，才能在得到广大学生认同的同时，促进学生自我约束能力的有效提升。4.促进交流，实现创新化管理。初中学校在开展学生教育管理工作时，应该紧跟时展的脚步，积极地进行管理策略的创新和升级，通过建立多元化信息交流平台的方式，为学生的共同学习和进步营造良好的分文。同时通过与广大学生家长建立有效沟通机制的方式，通过微信朋友圈、QQ群等交流平台为学生家长了解学生在你学校的日常表现提供便利，认真地听取学生家长的意见和建议。另外，由于当今的初中生大多都是在互联网的环境下成长起来的，初中学校可以通过建立初中学生论坛等学生喜闻乐见的形式，加强与学生之间的互动和交流，为后期教育教学活动的开展奠定良好的基础。5.注重素质思想教育。课堂不仅是教师传授知识的平台，而且也师生之间交流和沟通的桥梁。作为初中学校而言必须在加强文化教育科研工作的基础上，严格地按照新课程改革的要求，进行教育教学策略的改革与创新，才能达到促进初中学校教育教学水平稳步提升的目的。这就要求初中学校在日常教学工程在，不仅要关注学生文化课的成绩，而且还应通过开展趣味校园活动或者社会实践活动的方式，丰富学生的学习生活，才能将学生学习的积极性和主动性调动起来，使其可以全身心地投入到学习中。另外，由于诚信管理是初中学生树立正确道德观与良好品质养成的关键。因此，初中学校在开展学生管理工作时，必须严格地按照诚信管理制度的要求开展学生管理工作，达到促进学生全面成长和发展的目的。

总之，初中学校必须在新课程改革实施的过程中，根据自身发展的实际情况，坚持以人为本理念的要求，积极地进行教育教学策略的创新与改革，树立正确的教育教学管理理念，为初中学校管理工作的顺利有序开展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]杨允玉.学校管理创新的基本理念与策略[J].江苏教育研究，2009（34）.

[2]赵光礼.现代教育理念下的学校管理创新策略[J].江苏教育，2009（29）.

作者:薛刚 单位:甘肃省古浪县大靖初级中学