创新型大学管理策略探索

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创新型大学的构建不仅满足时展背景下人才的培养需求，同时还在促进社会和教育事业的发展方面发挥着至关重要的作用。但由于我国目前的创新型大学构建仍处于初步发展的阶段，本身在管理工作方面并不具备丰富的经验，因此现阶段创新型大学管理仍存在一定的不足而影响了人才培养的质量。文章给予创新型大学的基本内容及其在管理方面存在的不足提出了相应的管理策略，以期能从根本上促进创新型大学管理的质量得到充分的提升。

一、创新型大学的基本内涵

所谓创新型大学指的是近年来一种以创新为导向的新型的大学形式，其构建的基础上是研究型大学，而创新型大学与研究型大学二者之间最为明显的区别就在于，创新型大学更加强调了创新在学校建设及人才培养方面的重要的作用，并将创新作为了学校现阶段人才培养的核心理念。由此可见，与普通高校相比而言，创新型大学在人才的培养方面显然更加符合时代的发展要求。在人才的培养中，创新型大学更加强调学校对自身人才培养使命的认同并要求学校能选择合理有效的路径来承担自身的教育培养职能，因此从本质上来看，创新型大学整合的多元大学的模式。因此，创新型大学的明确并非依据其类型，而更多的依据其学校教育培养的核心理念。

二、创新型大学构建背景下高校管理存在的不足

由于我国创新型大学的构建仍处于初期发展的阶段本身并不具备充足的经验，因此在管理方面仍存在一定的不足：首先，教学管理体制单一。在高校中，无论是课程设置还是教学活动划分、专业划分都深受传统教学管理方式的影响，实行直线式管理，由行政主管进行统一安排，教师与学生、管理者、上下级之间处于服从和权威的关系。互动交流管理模式的缺乏，忽略了师生的主体地位，以及学生的个性，一定程度上说，这种管理体制违背了创新型大学的构建理念。其次，教学管理力量薄弱。高校培养优秀人才的重要规划者是教学管理者，在创新型大学的构建过程中有着极其重要的作用，但在实际教学管理团队中，教条主义与经验主义潜移默化地影响着管理者，加之他们不具备良好的创新意识、理论素养与业务技能素质等，所以他们难以适应高校管理的实际需求，难以促进创新型大学的构建。可见，高校需要结合实际情况创建一支高技能高素养的教育管理力量。最后，教学评价体系缺乏合理性。教学评价体系取决于考试成绩，忽略了学生道德品质与综合素质等，学生需要记忆的考试内容较多，但考试形式较单一，高校仅注重对教师的评价与考核，却忽略了对管理者及领导者的评价与考核，没有针对行政管理队伍的明确考核标准，无疑降低了非一线的教育人员的工作责任心。大部分高校都缺乏科学的管理机制，加之教学评价体系的不合理性，所以在一定程度上增加了创新型人才的培养难度。

三、创新型大学的管理策略

1、树立创新的管理理念。要实施有效的管理，首先就必须要树立正确的管理理念，而就创新型大学的基本特征来看，要落实其管理就必须要树立创新的管理理念。这句要求创新大学能结合自身的发展目标加强对学校内部教职工人员的宣传教育，以促使他们在日常的工作中能够树立创新的管理理念，从思想上提高对服务管理创新的认识来对自身的工作进行优化。在此基础上，学校还应重视对相关的管理制度及策略进行创新，并给予学校的教职工人员充足的重视确保他们能从以往的被动管理逐渐转变为主动对制度策略的适应，以促使他们在实际的工作中能给予学校的发展更高的关注，并为促进学校的发展提供有力的支持。2、对各权利进行合理的配置。基于现阶段创新型大学在管理方面存在的管理体制单一的问题，要切实有效的提高学校管理的有效的形式，基于学校的实际情况采取创新的管理策略，也要求学校能重视对内部各权利进行合理的分析，以充分明确各权利之间的关系，进而促使各权利在学校的管理作用得到充分的发挥，为提高学校的教育管理质量提供有力的保障。一方面，针对学校内部不同的权利体制，学校应重视对各体制的权责进行明确的划分，以确保在基础上对各权利的工作进行合理的分配；另一方面，基于我国高等教育以往存在的集权现象，针对创新型大学的发展要求应重视民主管理体制的构建来合理落实职权的分配。3、落实以人为本的评价理念。创新型大学管理效应的发挥主要体现于其对学校内部教职工及学生主观能动性的调动，并有效促进学校在教育市场中的可持续发展。这也要求学校能充分落实以人为本的管理评价理念，以确保能发挥其所具备的激励作用。一方面，学校应给予管理的创新充足的鼓励。要求能有效通过鼓励的方式来对其积极性加以调动，确保学校的各教职工人员都能参与到学校的管理创新中，以对学校整体的管理质量进行优化；另一方面，学校应给予创新管理的要求将以人为本的理念落实到日常的评价工作中，确保能从根本上实现对教职工人员的激励，为提高学校的管理质量奠定良好的基础。

四、结语

总而言之，针对创新型大学现阶段在管理方面存在的体制单一、力量薄弱以及缺乏合理性的问题，为提高创新型大学的管理质量采取有效的管理策略就显得至关重要。这就要求管理者能基于创新型大学的基本内容加强对创新型大学特征的了解，进而在此基础上针对创新型大学在管理方面存在的不足来对其管理的方式进行创新，以确保从根本上发挥创新型大学生在人才培养和促进社会及教育事业发展方面的重要作用。

参考文献

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[3]吴佳毅.大学新生管理模式的创新型研究与实践[J].中国外资,2013(03):183-184.

作者:贾立珊 单位:陕西服装工程学院教务处