图书馆举办培训班创新探讨论文

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［摘要］公共图书馆举办培训班，是对未成年人思想道德教育的有效途径。而传统的培训班在体制机制、内容形式、方法手段方面，存在诸多与时代不相适应的地方。创新是办好培训班的源头活水。本文介绍了扬州市图书馆积极探索未成年人课外教育规律，在办培训班理念、模式、管理机制上，进行了大胆创新探索，开辟了新路，使培训班走上了良性循环的轨道。

［关键词］未成年人；思想道德教育；培训班；图书馆

“未成年人”是指未满18周岁的青少年。目前扬州市未成年人已达100万人，占全市总人口450万人的22.1%。随着我国改革开放的深入，市场经济、社会转型的冲击，某些腐朽没落生活方式的影响，一些青少年思想道德滑坡，精神“贫血”。如何教育未来的接班人，已成为一个越来越有挑战性的课题。举办培训班是公共图书馆对未成年人校外思想道德教育的有效途径。而传统的办班模式和方式，远不能适应新时期新阶段的需要。唯有创新才能激发活力，我馆在这方面作了有益尝试，迈出了思想观念、办班模式、管理机制创新激流三部曲，取得了可喜成效。

1办班理念的创新

11针对因循守旧的思维定势，树立勇于创新的理念

“小富即安”关门闭守的思想，长期以来困扰着扬州的经济和社会发展。早上皮包水（喝茶），晚上水包皮（沐浴），这就是扬州人慢条斯理的生活习性。人们安于现状，不思进取。受此影响，我馆工作人员曾一度属于岗位工作型，满足于“坐等读者，借借还还”传统的服务方式，裹足不前，不敢冒进。新一届市委市政府向全市人民发出了解放思想、创新思路，实现各项工作的新突破，在苏中率先实现小康的动员令，无疑，给我们以极大鼓舞和激励，促使我们冲破一切不合时宜的僵化的观念和抱残守缺的服务模式，朝着解放思想的路上迅跑。

12针对未成年人思想道德滑坡的现实，树立“救救孩子”忧患意识的理念

网络游戏已成为未成年人犯罪的一大诱因，成为未成年人身心健康的新杀手。扬州市有网吧近500家，仅扬州城区就有经营性网吧180家，虽严格禁止未成年人进网吧，但时有漏网之鱼，沉迷不悟。有的留守孩子，以网吧为家，没钱就偷，家庭沉溺于电脑游戏的孩子更多。吸毒也已成为一个沉重话题，扬州也有些青少年染上毒瘾，成为易受侵害的人群。未成年人犯罪率在攀升，据市区少年法庭统计，2001年少年犯罪受理案件56件77人，2002年64件97人，至2006年呈逐年上升趋势。15～16岁的青少年犯罪率明显偏高，黑色的“十五六岁现象”，为人们敲响了警钟。为此，市委市政府十分重视未成年人教育，要求全市上下迅速行动起来，加大推进未成年人思想道德建设工作力度，使全市的未成年人思想道德建设工作与全市经济和社会发展目标进程相适应。

鲁迅曾说过“救救孩子”。今天这个话并没过时。我馆积极响应市委市政府号召，认真学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》把对未成年人教育提到了前所未有的高度。

13针对国际、国内形势的深刻变化，树立加强和改进未成年人教育的理念

我馆上世纪80年代，在少年儿童中开展的小故事员、小书评员、小服务员的“小三员”活动，吸引了广大小朋友们的参与，打响了寓教于乐的“小三员”读书品牌。这期间我馆举办的作文、英语、书画等各种培训班，众多青少年踊跃参与，曾一度红火过。但随着上世纪90年代后期，互联网在我国迅速普及，电视、报刊等大众文化的空前繁荣与发展，极大地吸引众多青少年。这时期我馆举办的有关培训班，报名者寥寥无几。之所以如此，是因为我们仍然沿用居高临下的“我讲你听”说教式的老办法教学。要破解这个难题，根本出路在于改革创新，必须树立加强和改进未成年人教育理念，才能走出困境，再创辉煌。

2办班模式的创新

21变封闭式培训教育，为开放式培训教育的新路

以往图书馆办培训班，往往局限在馆内，螺蛳壳里做道场，重课堂教育，轻社会实践。根据中共中央国务院对未成年人思想道德建设，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的精神，我们认识到，不仅重课堂授课，更要重视社会实践，让未成年人走向社会，开阔视野。为此，我们办“科模班”，除在课堂学习科技知识外，更注重社会实践，我们组织“科模班”的学员开展“南京一日秋令营”活动。参观了江苏省科学宫、省电视塔、国防园、海底世界等。在国防园，科模老师现场讲解，让学生爬到飞机、大炮、坦克上触摸、感知，了解机械性能。通过亲身实践使认知变得更加丰满、深刻，在娱乐中掌握了科普知识，避免了枯燥的“纸上谈兵”“硬性灌输”的做法。

我馆为“《扬州日报》小记者实验基地”，除在馆内传授写作知识外，还组织小记者们踏上了“红色之旅”——参观南京大屠杀纪念馆，以纪念“抗战胜利六十周年”。在“勿忘国耻、发愤图强……”的宣誓声中，小记者们牢记“落后就要挨打，贫穷就要受欺负”的道理。许多小记者写出了参观见闻和学好本领报效祖国的好文章。

22变馆内单独培训，为引进馆外优质教育资源，走联合培训的新路

光靠本馆办班，势单力薄，我馆主动吸引馆外优质教育资源加盟，联合办学，打造“航空母舰”壮大教育力量。我馆办班宗旨与江苏名校启东中学的教学理念相符，我们便和该中学以及团市委星星青少年发展中心强强联手，共同谋划本市中学生校外社会教育新路，于2004年9月25日在我馆举行了“江苏省启东中学网校扬州实验基地”揭牌仪式，有关市、主管局领导出席了揭牌仪式，我馆培训中心成为了启东中学网校网卡和光盘总。

我馆多次与有关单位联合办班，如2005年1月，与《扬州晚报》联手举办了扬州市青少年创新思维集训班。通过培训激活小脑袋，提高了动手制作和绘画技能，最后筛选出优秀小发明、科幻画作品参加了省科技创新大赛。1名学员获“工程学”一等奖；2名学员获“科幻画”二等奖。我馆培训中心还与实力较强、有知名度的专家和老师开展了舞蹈、美术、钢琴等7个项目的联合办学活动。

23变单纯课堂教育为寓教于乐，走“快乐教育”的新路

我们改变了以往单纯课堂教育模式，把枯燥的教学内容融入有趣的各种活动中去。节假日、双休日，许多小朋友都奔向了图书馆这个快乐的天堂，精神的乐园。近几年来，我馆对未成年人开展了系列“快乐教育”活动，如“快乐国庆节”“快乐春节”等。2005年“快乐春节”有火箭放飞表演赛、遥控车绕障碍、越野表演、扑翼机放飞活动，有些同学凭自己智慧和动手能力赢得了奖品，张张笑脸洋溢着自信的神情。

自2004年以来，我馆每年都开展“扬州的夏日”未成年人思想道德建设文化科技周系列活动，活动内容丰富、形式多样，全市青少年在放暑假期间免费参观展览、听讲座、看电影、参加科技活动。我馆还先后举办“机器人”班、故事表演班、乒乓球班、古筝班、日语班等许多兴趣班。举办了“我的人生阶梯——走进清华北大”“梦回草原”等素质拓展训练营活动。通过这些活动，营造未成年人“快乐成长”的社会氛围。

24变“好酒不怕巷子深”为“好酒也要吆喝”的理念

俗话说，王婆卖瓜自卖自夸，其实“自夸”就是推介自己。我们平常只知埋头做事，不抬头看路，忽视推介自己，最终导致我们的培训教育冷冷清清。于是我们发扬“王婆”精神，每期培训班都主动上门，到学校、社区等发通知做广告，做到广为人知，使我们的生源大增。我们还重视新闻媒体的宣传，扩大知名度。如举办第二届“扬州的夏日”未成年人思想道德建设文化科技周系列活动，扬州各新闻媒体都做了报道；“电脑程控机器人演示比赛”活动尤其吸引青少年，被《人民日报》《新华日报》分别报道。我们还主动与有关新闻媒体合作开展活动，便于他们宣传。如与《扬州广播电视报》合作举办“叶平枝博士儿童早期教育”讲座，与扬州电视台共同关爱贫困学生，开展“贫困助学”活动等。这些活动大大提高了我馆的知名度。

25变只重公益性，为在搞好社会效益前提下兼顾经济效益，走可持续发展的新路

以往我们受图书馆公益性质束缚，过分强调社会效益，重投入轻产出，导致因经费窘迫，限制了培训教育的发展。后来打破了思想桎梏，在搞好社会效益前提下，遵循市场规律，适当开展一些有偿服务，弥补事业经费不足。现在大部分家庭的经济收入逐步增加，为孩子支付一些校外教育、娱乐费用，家长是能理解和接受的。我馆培训中心在硬件设施较差的情况下，馆里没投入一分钱，靠负债经营，借鸡下蛋，自身滚动发展的办法，经济效益创历史新高，自力更生，添置了桌椅、电脑、空调等教学基础设施，改善了办学条件，增强了发展后劲。

3管理机制的创新

31设专门机构，确保培训教育正常高效运行

《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，馆领导把举办未成年人培训班，纳入全馆总体计划，列入重要议事日程。为此，馆里新设立了“培训中心”，作为常设机构，设主任一名，专门从事培训工作，并由一名馆领导分管这项工作，确保了培训工作正常运行。

32依靠领导机关，扩大培训教育的号召力

我馆办培训班，重视依靠领导机关的力量，争取领导机关参与，增强影响力。在科普教育中我们取得领导机关重视，由江苏省教育厅、省科协、扬州市教育局等联合发文，我馆具体承办，由此，2005年3月16日的江苏省第十六届青少年科技创新大赛之科幻绘画大赛在我馆拉开了序幕。大赛共收到参赛绘画作品633幅，分别评出一、二、三等奖。通过大赛在我市未成年人中掀起了学科学、用科学的高潮。

33以节假日为基础开创未成年人教育新局面

“寒暑假”“黄金周”“双休日”，是公共图书馆开展校外教育的最佳时段。2004年暑假，我馆举办了“扬州的夏日”未成年人文化科技周系列活动。开展了《未成年人强化自我保护和预防犯罪》，《正确使用互联网抵御不良信息侵害》等八个系列讲座。指导青少年电脑操作，开展了“阳光上网”活动。向未成年人免费提供上网卡，引导他们登录健康有益的文化网站。活动周期间开展了扬州评话《武松打虎》等名段、放映《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。此次活动，人气旺、氛围浓，它的成功举办，使我们深受启发。此后，每年暑假都根据当年具体情况，确定主题，开展了“扬州的夏日”科技文化周活动。

34以教育基地为依托，打造未成年人教育平台

由于我馆致力于为青少年校外教育服务，被扬州市精神文明建设指导委员会、共青团扬州市委员会确定为“扬州市青少年科普教育基地”。我们利用此基础，成功举办了全国第九届“智力七巧班”科普大赛扬州分区赛、“江苏省青少年科技发明和科幻画展览”“科模机器人班”等系列活动。我馆先后被确定为“江苏省文联书画考级培训基地”“《扬州日报》小记者实验基地”等，这些基地都蕴藏着宝贵的教育资源，我们利用这些基地，分别开展了有关培训活动，受到青少年和家长的欢迎。公务员之家

35以名人效应为契机，打造培训教育品牌

商战中的品牌战略很重要，同理，在培训市场竞争激烈的形势下，办培训班也应树立品牌形象，才能成赢家。我馆打造培训班品牌做法：一是请名校参与，让名校的先进教学理念在图书馆传授；二是请名师授课，我们聘请了全国优秀科技辅导员，来我馆培训中心任教；三是与有知名度的专家和老师联合办培训班；四是请文化名人与学员见面。我们请了著名儿童作家，来馆讲解写作技巧，传授写作经验，并与小读者互动，解疑释惑。经我们努力，彰显了我馆培训教育的知名度，我馆培训中心先后荣获了市“优秀少儿教育品牌”（课外兴趣类）和“优秀远程中学教育品牌”。实践证明，将社会各界有关学术精英、专家、学者、文化名人集合在自己的旗帜下，才能扩大影响力、感召力，把公共图书馆办成未成年人思想道德教育的重要阵地。

［参考文献］

［1］中发［2004］8号.中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见［J］．中华人民共和国国务院公报，2004(14)：4—11．

［2］科海,肖固．未成年人犯罪：一个沉重的话题［N］．扬州日报，2006-02-20(B1).

［3］林兆兰．对中小学图书馆如何加强未成年人思想道德教育的思考［J］．图书馆工作与研究，2006(6)：106—107.