商务教学的必要性透析

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本文作者：陈雅平工作单位：江苏省扬州商务高等职业学校

商务英语专业所属行业对毕业生需求及变动趋势分析

全国2012年第一季度职业供求状况报告结果分析根据中国人力资源市场信息监测中心提供的2012年第一季度职业供求状况报告，第三产业依然在劳动力需求上居首位，所提供的招聘岗位数超过了市场需求总量的一半，达54.6%。从各类职业的需求状况看，67.1%的用人需求集中在生产运输设备操作工、商业和服务业人员两大职业，其中商业和服务业人员需求所占比重为30.8%。因此商业和服务业人员既是用人需求的主体，又是求职人员集中的职业。从供求状况对比来看，商业和服务业人员的劳动力需求大于供给。2.2商务英语专业毕业生就业情况调查分析经过对人才网刊登的各大招聘企业、来校招聘的企业、以及以往届商务英语专业毕业生的就职企业分析，高职商务英语专业毕业生就职的单位主要有：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作等。而其中随着现代电子商务的发展，与物流相关、外贸企业对商务英语人才的需求量越来越大。以笔者所在的学校为例，毕业生在择业的时候选择与商业服务相关的行业的比重更是从2009年的45%增长为2011年的69.8%。以我校校企合作对象中的企业和外资公司的用人情况为例，这些企业对基本技术岗位和基本行政岗位要求非常地一致，即从事这些岗位的人员必须1）具备商务英语等级证书以及一门技能证书（如单证员证书等）。2)具备一定商务知识。3)能够熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件。4)具备吃苦耐劳、团队合作精神，能承受一定的工作压力，积极进取，责任心强，思路清晰，反应灵敏，沟通协调能力强。显然相较于员工学历，企业更加看中员工的专业知识和职业素养。而这也是外资企业对从事基本行政岗位和基本技术岗位的员工的要求。笔者所在的高职学校的商务英语专业的学生经过四年多的学习，在英语和基本素质方面完全达到了这些企业的要求，在就业上有比较明显的优势。这一点在外资企业对商务英语专业职员的要求基本一致。

商务的快速发展对复合型商务英语人才的要求

电子商务服务业的兴起为毕业生提供了较多岗位电子商务作为转变经济增长方式和优化产业结构的有效途径，带动相关产业的进步，催生了新的服务行业，即电子商务服务业。电子商务服务业涉及金融、人才、第三方物流、信息服务、教育培训等多种行业，它服务于电子商务，如网上支付机构、第三方物流等，并是以信息技术为核心的服务业，如电子商务软件开发商、CA认证机构等。全球产业结构由工业型经济转向服务型经济，随着这种改变，出现了以电子商务服务为特征的新型贸易服务业。新型贸易服务业的特征是：电子商务服务通过建立全球化的交易规则、标准和服务体系，在不同国家地区贸易商之间、贸易商和政府之间形成高效的电子化业务流程，进而实现跨境电子化贸易和贸易高效化。电子商务服务业对人才的综合性有很高的要求。商务型人才在传统商业活动中都有雏形，不同之处在于他们现在是网络虚拟市场的使用者和服务者，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律；另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。商务英语专业毕业生可以从事的岗位有：网络营销人员、外贸电子商务人员、网站推广人员、以及自主创业等。国际电子商务的发展推动商务英语专业毕业生的就业随着经济全球化，与电子商务相关的金融、信息、物流、咨询等电子商务服务行业将会得到进一步发展，电子商务服务业本身也将参与全球贸易中去。电子商务服务业将会成为中国服务贸易中新的经济增长点，成为现代服务业的又一热点。随着国际电子商务环境的逐步完善，国际电子商务服务正从区域、经济体成员内信息聚合向跨区域、跨境和全球化电子商务交易服务发展，使得电子商务服务也从经济体内转向跨经济体、跨区域，以及全球化服务延伸。可以预言，电子商务服务将带动全球电子商务发展，成为新时期国际电子商务发展的焦点问题，这预示着全球电子商务进入新一轮增长期。以阿里巴巴推出的“速卖通”为例，笔者认为经过英语商务教学模式培养出来的商务英语专业毕业生能够顺利融入这个国际电子商务环境，利用语言优势与电子商务这个平台，提供产品和服务，可以直接为虚拟市场提供服务，并凸显商务英语专业的优势。