新时期电子商务教学的实施

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本文作者：徐晓鹏工作单位：石河子大学经管学院

在线考试系统概念及功能在线考试平台，通过互联网或局域网在线考试、培训、研究、通信与信息查询等活动，同时也可以满足教育管理、训练管理、训练、比赛，组织考试分数，绩效评估，做公正的评价和准确的分析。（1）基本功能。测试：随机从数据库中选定的文件，包括文件、数据库中保存学生的考试试卷，供参考。测试得分：客观题审查通过计算机，自动绘制性能；主观题的教师评价，客观的数字。（2）扩展功能。提供可扩展的团队组织管理模式；更优异的考试考核制度和管理系统；功能强大的多媒体网络课件开发工具；最全面的统计分析系统的实际目标和培养模式；最新指示消息提醒机制等。课程在线考试系统的意义学校空间扩展到整个社会，在线考试，在线学校，在线专业讲座，在线授课不断涌现，高校网络教育资源的更广泛的社会范围推进。无论是在学生管理、教学方法、考核方法和其他各方面的教学中使用互联网作为一种新的尝试和实践。国内、国外在线考试系统比较与启示通过国内外先进的在线考试系统的分析比较、剖析和挖掘，分享有价值的信息，对基于电子商务在线考试系统的研究和实践积累一定的理论和实践基础。现今，不管是国内还是国外的各大机构，都不断地推出了一系列大型的认证考试，如微软的MCSE、Cisco的CCNA以及我们国家的自学考试和各省市的各种考试等，这些考试都在朝着网络化的方向发展，只有这样才符合大规模考试省时省力以及公正公开的要求。所以，在线考试系统是教育信息化建设的一项重要任务，充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸考试为弥补这一传统手工测试的不足。根据Web在线测试已成为大势所趋，和传统的考试模式比较，考试更先进技术方面，实现安全的方式、方法也提出了更高的要求，是教育现代化进程中具有十分重要的现实意义。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷，这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要，于是产生了大量的在线考试系统。它应用ASP等网络软件开发工具进行研发，并充分利用了B/S结构的特点，其功能目标是实现将现有的纸张答题式考试向基于Internet的无纸化考试系统的转变，具有良好的开放性，允许系统管理员对试题库进行管理与开发，有效地保证了题库的时效性。通过Internet/Intranet来实现网上考试，可以实现教考分离和检测工作的自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，最大限度的有效性，更好地为学校的教学、科研、管理和服务，它可以是传统考试过程进行组织、验证、转移登记、印刷、评判所有判断环节减少到到一至两个环节，几乎屏蔽所有人工直接干预考试的可能性，不仅可以节省大量的时间，人力、物力和财力，而且能大大提高考试分数的客观性和公正性。利用ASP技术开发的基于WEB的多用户在线考试系统具有用户注册、多用户同时在线考试、考试时间控制、对客观题自动判卷、题库维护、考卷制定、用户管理、成绩管理等功能。

目前电子商务课程在线考试实践存在的问题

前期投入很大网络题库与在线考试系统，要求使用单位要有较好的网络设施条件和机房基础设施。但是从零开始建设的话，往往需要较多的资金进行设备前期投入，很多恐怕难以承受。技术人员支持较多网络题库与在线考试系统一旦投入使用，需要非常庞大的题库与稳定的网络技术提供支持。所以，计算机和网络技术专业人员做好软硬件维护工作非常重要。此外，基于Web技术的在线考试系统大部分都没有安装客户端软件，系统对客户端控制能力不强，为了应对考试过程中可能出现的各种异常任务情况，需要一大批熟悉网络考试的专业技术人员进行现场支援，以便于跟踪考试的进程，及时解答教师和学生在考试使用系统过程中遇到的各种疑难问题。对教师与学生的素质要求高在线考试系统直接影响对无纸化考试的接受程度。根据我们的测试实践经验，使用计算机基础较差的师生在使用在线考试系统过程中会面临更多的困难，对系统的接受程度也不是很高。反之，计算机基础较好的师生在使用在线考试系统过程中困难会较少，对系统的接受程度也比较高。网络拥堵现象比较多在线考试系统网络拥塞现象是网络应用系统普遍存在的技术瓶颈，网络线路的最大荷载能力是有限的，而数据交换需求却是动态波动变化的，在线考试系统过程中一旦某一时点大规模数据并发，将不可避免地出现拥塞现象。根据我们的反复实践测试，采用分步骤随机传输技术，可有效地解决这一问题。但是，在线考试系统同一时点所能支持的考生数量也不是没有限制的，大约为1000人左右为宜。

电子商务在线考试系统的实践应用与改进

使用功能的改进，功能更丰富在线考试系统可以节省印刷、运输问题，在线考试软件使用方便；大大减少考试和管理的工作量。在线考试系统可以采用统一组织考试、统一考试的规则，根据统一安排统一考试，统一开发、统一报告、考生信息。根据权限管理，数据库的基础上，利用在线数据库确保数据的集中与安全。此外，通过自主研发和改进以下功能：（1）通过屏蔽复制和右键，可以防止学生考试作弊的问题；（2）通过提前抽取试题的方式，以加快速度，数据库访问；（3）通过全屏考试的方式，锁定考试的界面，从而防止或减少发生作弊的实践；（4）进一步提高数据库的容量，从而减少随机考试试题重复几率。在考试内容的改进，更新的内容，完善知识结构系统在当前数据库的基础上，题库每年更新在率30%，难度系数1~5分别占20%。这可以灵活修改数据库，提高了考试试卷的准确率，减少错误，遗漏等情况的发生概率。在测试模式的改进，由单一向多样化模式向多样化考试模式转化使用理论考试和实践考试两种方法结合，笔试与无纸考试结合教师，计算机评卷和教师评阅结合多种考核方法。

在线考试系统的使用对电子商务课程教学实践提出的新要求

（1）充分发挥网络的优势，可以采用课程多媒体教学软件的动态演示。根据学生学习的需要，在教学过程中用计算机网页技术制作网上学习资源，包括课程信息、教师信息、教学大纲、教学计划、课程辅导，同时还推出了网上教学和学习讨论，电子邮件和其他手段帮助学生解决疑难问题。（2）进一步调整教学目标，优化教学内容。要能够反映过程中对学生知识、能力、素质的要求，明确指导思想和课程在人才培养计划中的地位定位准确；加强学生创新精神和实践能力的培养，教学内容要符合教学大纲的要求，理论教学与实践教学内容，丰富的内容，突出学生实践能力；教学改革和科研成果及时或学科的最新研究成果引入教学；课程内容处理的基本和先进性，古典与现代的各种关系。（3）提高实践教学，提高考试成绩评价。使用访问企业数据和实际操作模式信息；参与游戏、与境内机构充分交流沟通。角色扮演实践经验，学生参与软件设计和分析，报告的结果和互动反馈，鼓励学生主动学习，培养学生学习兴趣，提高学生的实践能力、综合应用能力和创新能力。多元化的评价体系，体现了公平，突破了考试的唯一性，构建柔性管理评价系统。