谈船舶电气设备维修与调试

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为了提高学生自主实践能力和丰富学生创新精神，激发学生在学习中的创造性和主动性，实现21世纪新型人才培养目标。实验室建设不仅要达到传播知识作用，更要注重学生在学习中的操作能力、思维能力，以此提高学生综合素质修养。

在教学中，实训内容要不断更新，加入更多的设计性实训以及演示性实训，帮助学生更快实现自主学习，使得学生更好的掌握学习方法、学习技巧、灵活应用实训原理，进而全面了解设备使用方法。从实验室实训中，锻炼学生自主学习能力、动手能力，提高学生对知识的驾驭能力，把实事求是的学习作风发挥起来，强化团队协作精神，把不断探索的学习精神融入学习中。实验室的建设为学生更好的适应船舶电气设备生产工作打下基础，一般而言实验室要容纳7个班，将近400个学生同时进行实训学习，同时还可以容纳将近100个船舶职工进行学生技能培训。

预计实验室在资金投入上要达到50万元，该资金大部分用于实验室培训。剩余经费投入制作、设计、购买新设备。经济投入可以改善实验室环境，增进实训技术提高，为努力挖掘新技术和设备资源提供动力。在软实力上加大投入，为实现现代化船舶电气设备维修与调试实验室建设做准备。培养人才的路线，要以人为本，加强实验人员综合素质，调动员工积极性。

把服务育人、教书育人、管理育人工作落实，推动实验室规范性运行。在保证教学工作质量前提下，不断挖掘潜力，把现有的技术优势、设备资源、学术研究等充分发挥出作用性，让实验室建设工作更顺利开展。教学中适当开展学术交流会，为实验室增添新活力。

总而言之，实验室的软实力建设对提高整个教学水平有着重要作用，该目标实现要依据各校教学情况。有条件的院校还可以组织各专业人员进行学术探讨，探讨内容可包括设备使用情况，设备维护常识等等，根据不同的专业给学生量身定做教学计划，实现教学水平和实验室教学质量提高。

教学理念走专业化、规范化道路，促进教学事业更上一层楼。硬件设备建设中，设备存放布局和整体环境要相符，根据实验室的面积大小、场地容纳学生量，建设出高档次、多功能的实验室。通过调整改良，把原先条件简陋、布局混乱的实验室整改，让学生在一个优美地环境教学中愉悦学习，真正增强教学效果。在教学设备上，如果学校资金条件充足，坚持经济使用原则添进新型设备，补齐硬件设备空缺，可以引入一些操作性强、代表性突出、多元化的现代设备，让学生在学习中把理论知识应用到实际教学中。

船舶电气设备维修与调试实验室建设问题的分析思考，它有利于学校开展教学工作，有利于提高学生学习能力，实现新型人才教学。该思考结果也将促进船舶维修技术提高，进而确保船舶电气设备作业中稳定和安全。实验室成功建立，它为社会节省了大量的物力、人力以及财力。

为今后更多实验室的开展铺开新路，起到示范性作用。在今后的工作中，还需要人们不断摸索、不断创新，继续完善船舶实验室建设。

作者：成雪良单位：武汉航海职业技术学院