新媒体时代广播电视编导创新探究

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[摘要]随着社会的快速发展，人们生活水平不断提升，对广播电视节目有了更高的要求。广播电视节目除了要具备多样化的风格，其内容也要高质量，不能低俗、老套。广播电视编导要不断创新改进，让电视节目获得受众的喜爱与欢迎，促使广播电视朝着更好方向发展。本文就广播电视编导如何创新改进进行分析。

[关键词]新媒体时代;广播电视编导;创新改进

在新媒体时代，广播电视已不再是广大受众获取各种信息的主要渠道，人们可以根据自身的喜好随意选择新媒体，更为迅速地了解自己想要的信息。新媒体给广播电视发展带来冲击，广播电视编导应面对新形势，积极创新，以期取得更好的发展。本文以新媒体时代广播电视编导工作状态为出发点，分析当前编导工作存在的问题，并提出相应的解决对策。

新媒体时代广播电视编导工作发展状态

1.电视节目竞争激烈。新媒体时代，广播电视节目发展既存有机遇，也面临挑战。从发展机遇层面说，新媒体传播途径更加丰富，让广播电视节目看到了希望；从面临挑战层面说，人们接受网络信息的途径更多、时间更短，如借助微博查看新闻内容，借助APP观看电视节目等，时间一长，广播电视节目的收听收视率就会降低。加之各种智能手机的出现，一些广播应用程序也应运而生，使得广播电视节目面临更严峻的竞争。随着广播电视节目竞争日益激烈，广播电视编导要及时顺应新时代，进行创新与改进，因为只有这样才能在激烈竞争中取得一席之地，推动自身更好地发展。2.编导工作环境复杂。广播电视编导属于幕后工作，无论与台前主持人还是现场记者都有很深的交集，工作环境极为复杂，不允许有一点松懈。新媒体时代下，广播电视节目要求形式新颖，以吸引广大受众关注，大多数广播电视节目会开通参与窗口，吸引受众群体。由于受众存在不可控性，使广播电视编导工作更加复杂。新媒体时代，广播电视编导工作不同于以往，需要关注节目的多方面，如节目走向的编排、场上观众的引导等，导致广播电视编导工作环境更加复杂，工作难度加大。3.编导工作要求提高。随着新媒体时代的到来，网络信息传播速度加快，信息传播内容日益丰富，这就使得受众群体对信息极为挑剔。基于此背景，广播电视编导工作应更加严谨，制作出更高水平、更吸引人的节目。这就需要编导摒弃传统的制作观念，立足广大受众的审美要求，重新审视广播电视编导的工作价值与意义。只有这样，才能更好地开展工作，促使广播电视节目发展进步。

新媒体时代广播电视编导工作存在问题

1.节目创新不足。广播电视节目要想在新媒体时代获取更好发展，对节目形式进行创新是关键。当前一些编导虽然拥有较为丰富的经验，但由于受传统制作理念与技术的影响，缺乏与时俱进的创新意识，无法顺应新媒体时代的快速发展，不能结合观众制作不同的节目，无法提高收视率。有一些编导为了让节目获取更多受众关注与喜爱，时常通过借鉴与模仿来自我包装，通过此种方式制作出来的节目不仅缺乏生命力，还无法获得广大受众的认可。节目创新不足、缺乏开放思维是当前广播电视编导工作存在的主要问题。2.传播途径狭窄。广播电视行业传播社会价值理念，不仅是社会发展的必然要求，也是广播电视吸引受众的重要途径。这就需要广播电视编导以人为本，考虑如何将广播电视节目的价值观传达给受众。以前广播电视多通过主持人进行传播，往往忽略其他的传播途径。由于互动内容不够新颖独特，没有更多的表现形式，使得广大受众无法与节目内容产生共鸣。3.优秀人才缺乏。在当今社会环境背景下，广播电视要想取得更好发展，其关键因素在于人才队伍的构建。因为只有具备高素质人才，才能更好地展开工作，才能取得良好成效。广播电视编导人员应不断提升自身综合素质，积极顺应新媒体环境。当前一些编导人员年龄较大，工作热情减退，对于职业发展缺少冲劲，不能积极提升自身的专业技能，导致节目呈现效果不理想。

新媒体时代广播电视编导工作改进建议

1.分析大众需求，创新节目形式。新媒体之所以能迅速被广大受众接受，成为受众生活不可缺少的一部分，其主要原因在于新媒体内容丰富，具备一定的创新精神。广播电视要想在新媒体时代得到更好发展，就要及时对自身节目内容进行调整，结合大众需求，创新节目形式。广播电视编导应仔细观察生活，进一步了解社会大众所关心的话题，并结合话题制作节目，满足大众的需求。如中央电视台《今日说法》，秉承“点滴记录中国法治进程”的理念，全力打造“中国人的法律午餐”。通过报道一些事实新闻，吸引受众关注，并教给大众遇到该类问题如何应对。广播电视编导应具备创新思维，创新节目形式，针对当下热点新闻，从不同角度吸引受众，让节目更加新颖独特，如立足人们的衣食住行寻找话题。2.重视对新媒体传播渠道的应用。进入信息化时代，各种形式的新媒体应运而生，如微博、抖音、快手等。基于此背景，广播电视要想得到更好发展，就要积极顺应社会发展，与新媒体进行融合，借助新媒体多样化传播渠道。微信公众号是新媒体传播的有效途径，广播电视编导可以构建自己的微信公众号，将微信留言及相关信息应用到电视节目中，对广播电视节目进行宣传。编导还可以建立网站、微博等，通过多个平台进行宣传，实现对新媒体传播渠道的灵活应用。在广播电视节目制作过程中，相关人员应善于利用网络平台收集与节目贴合度高的内容，并利用专业软件完成处理，这样既能让节目制作流程更加简便，还能提高工作效率。3.加强对编导职业素质的培养。加强对广播电视编导工作者职业素养培养，是新媒体时代下编导工作的重点。只有加大培养力度，才能有效转变编导人员的工作态度，让他们成为具备灵敏嗅觉、创新能力强的优秀人才，推动广播电视朝着更好的方向发展。首先，提高广播电视编导人员专业化认识，如不定期开展相关培训工作，提高广播电视编导工作群体的基础职业能力，为广播电视编导工作奠定基础。其次，强化广播电视编导专业知识，让他们能够在工作中找到编导核心，如善于从节目形式、思想及后期制作等多方面着手。最后，培养广播电视编导创新意识，让广播电视编导能针对某一话题进行多角度探析，吸引受众的关注度，提升广播电视节目制作质量。

广播电视编导在广播电视节目发展中起着重要作用，只有对编导工作进行创新与改进，广播电视节目才能受到广大受众群体的喜爱，才能推动广播电视节目健康发展。本文从以上几点展开论述，意在通过多样化创新与改进途径，让广播电视节目形式更加新颖，让广播电视节目内容更加吸引受众，让广播电视节目工作人员更高效地开展工作，最终在新媒体时代找到一条稳定发展的道路。

参考文献

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[2]周润琳.基于新媒体背景下电视编导工作的创新改进分析[J].传播力研究,2019,3(10).

[3]宋慈.新媒体时代广播电视节目的创新性编导研究[J].传媒论坛,2019,2(04).

[4]张家瑞.浅析媒介融合背景下广播电视编导教育的改革与发展[J].视听,2018(05).

作者:简吾安 单位:海南广播电视总台