浅析高中音乐教学德育渗透

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摘要：随着新课改的不断加深，德育教育开始进入人们的视线，并且引起了人们的重视。而高中是学生学习的重要阶段，也是价值观形成的关键时期，在这阶段实施德育教育对于高中生而言十分必要。音乐以其特有的表现力和感染力成为实施德育教育的首选科目，因而高中的音乐德育教育，不仅可以使学生掌握音乐的基础知识，还可以使学生体会音乐中的旋律美，更能让学生感受音乐家的真实情感，进而引起学生的共鸣，促进学生德育的发展。

关键词：高中音乐;德育渗透;情感共鸣

德育教育是一切教育的生命之源，音乐教育也是对高中生实施德育教育的一种重要手段。高中音乐教师可以运用多种音乐表现形式，使学生感受到音乐曲调美，还可以让学生体会到音乐里面的真善美。这样不仅可以使学生感受到音乐的魅力，更能使他们的审美水平得以提升，进而帮助学生塑造良好的品格。因而，高中音乐教师可以将德育融入到平时的授课中。

一、高中音乐和德育教育相互融合

高中音乐教师在平时的教学中，要努力寻找德育和音乐的结合点，将德育和音乐有机的融合到一起，使学生感受音乐美感的同时，心灵也受到净化。《音乐鉴赏》是高中的必修课程，这个课程对于高中生的要求是让他们可以欣赏和分析音乐。因为高中音乐的赏析不能等同于专业级别的赏析，教师可以利用其课堂对学生进行德育的熏陶。而在音乐的内容上，德育与音乐也有着千丝万缕的联系，音乐家作音乐就像诗人作诗一样，两者都是要表达自己的情感，而学生在学习音乐的过程中，高中音乐教师可以引导学生将其对于音乐的理解融入进去，从而使学生感受到音乐和德育的合力之美！

二、德育教育在音乐教学中的实施方式

(一)在音乐中渗透德育。教师在音乐课上可以渗透对学生德育的教育，这对学生审美力的提升有着非常重要的作用。教师可以借助多媒体简单介绍音乐的创作背景，让学生用耳朵聆听，用心去结合音乐的背景品味作者的情感，进而使学生在心灵上和作者产生共鸣。与此同时，教师根据学生的理解情况适时地插入一些音乐知识，使学生体会旋律之美。比如，在讲授《我和我的祖国》这一作品时，我首先介绍了音乐的创作背景和作者当时的境遇，让学生对这首歌曲有一个基本的认知。接下来是让学生自由朗读歌词，将自己喜欢的歌词和其他学生进行分享，说出自己的真实感悟。接着，我利用多媒体将歌词的分析展示出来，使得学生可以整体把握作者的情感。之后，进行音乐专业知识的教授。我将这首歌曲的旋律和曲式进行讲解，有利于学生更好地理解音乐的美感。最浅析高中音乐教学中如何进行有效的德育渗透钟丽萍(广东省深圳市观澜中学518110)后，我利用多媒体介绍祖国的大好河山，以此激发学生的民族自豪感，使学生更加深刻地理解这首歌曲的内涵。(二)让乐器散发出德育的味道。人们发明乐器，其目的是表现自己丰富的情感，而不同的乐器也会有不同的特色。乐器的演奏结合当时的背景更容易感染学生的内心，它不仅可以激发学生丰富的情感，还可以陶冶学生的情操，让学生感受到音乐背后作者要表现的深刻内涵。比如，在教授二胡独奏曲《赛马》时，我是这样进行教学的。首先，我会事先下载一些蒙古人赛马的视频，之后让学生结合视频欣赏二胡独奏中曲调的变化。其次，我会简单介绍这首独奏曲的创作背景，它的背景是在内蒙古人的传统节日“那达慕”大会上，人们举行赛马比赛，而作者在观看的过程中，突然来了灵感，即兴而做。最后，我将学生的关注点集中到节奏的运用中，让学生体会富有动感、激进和欢快的旋律，使学生在听完后有一种激情澎湃的感觉，进而充分激发他们民族团结的意识，使其更加热爱自己的祖国。(三)音乐第二堂课中的德育渗透。高中阶段对于学生至关重要，是人生爬坡的开始，也是三观形成的重要时期，因而学生的探索欲比较强，对美好事物的向往会更极强烈，所以只开设一节音乐课对于学生而言是远远不够的。只有开展第二课堂，在满足学生探索欲望的同时，也可以帮助学生塑造良好的品格。比如，我会在教室开设音乐角，粘贴音乐家的海报和简介，并介绍这些优秀音乐家的生平和经历，使学生在了解音乐家的同时，更能在潜移默化中感受到人生的起伏无常，同时也会对音乐更多一层认识。我还会组织“音乐合唱队”，让学生在合唱的过程中学会和他人合作，培养学生的团队意识，使学生感受到合唱过程中团队的凝聚力，当不同的学生演唱不同的音调时，组合起来就演唱成了动人的曲调，使学生感受到自我的价值。

三、总结

音乐如同诗歌一样，每一首歌曲的背后都会表达作者的真情实感。因而高中音乐教师要选择恰当的音乐对学生进行德育教育，也要结合音乐背后的故事，激发学生内心的情感，帮助其在音乐和德育的合力之下形成良好的品格，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]李婷婷.德“如影随形”，育“润物无声”—高中音乐教学中的德育渗透研究[J].学周刊，2016(05).

[2]彭玉蓉.走出一条高中音乐教学阳光道—提升高中学生音乐鉴赏力的策略与方法[J].戏剧之家，2017(15).

作者:钟丽萍 单位:广东省深圳市观澜中学