企业文化教育对学生德育教育的作用

导语：企业文化教育对学生德育教育的作用一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要:企业文化对学生德育教育具有多重补充作用，能够提高学生岗位竞争力，推动校企合作深度化，促进校企可持续发展，促进德育理念开放化，扩展德育效能。本文基于企业文化教育实施需要，提出转变德育工作者思想、发挥课堂主阵地作用、促进校企文化互动化、建立起德育实践基地等，以落实企业文化教育对学生德育教育的补充作用。

关键词:企业文化教育;德育教育;补充作用;路径

职业院校德育教育实施的一个重要目的是提高人才综合素养，从而使学生毕业后更好地胜任岗位需求。因此，学校德育教育要主动对接企业。文化是一种有效的纽带，企业文化是企业在长期发展中理念、价值观和行为准则等的综合体现，对于学生德育教育具有积极的补充作用。这就需要学生德育教育积极转变思想观念，深入解读企业文化教育对学生德育教育的补充作用，并寻求适切的实现路径。

一、企业文化对学生德育教育的补充作用

企业文化对学生德育教育的补充作用是多重的，它能够使学生更好地满足岗位需求，提高学生岗位竞争力，进一步深化校企合作，促进企业可持续发展，并促进教师德育思想理念转变。(一)提高学生岗位竞争力。职业教育面向一线岗位，培养适合企业需求的职业技术型人才。学生德育教育中引入企业文化，将有助于增进学生对企业制度、发展理念、价值理念等了解，从而根据企业文化的引领，不断提升自我，用企业文化引领自我发展，从而提高学生岗位竞争力，为学生走向岗位后谋求更好的发展空间。(二)推动校企合作深度化。校企合作除利益双赢外，影响校企合作的一个重要原因是企业和校园文化的黏合度。在传统德育中，学校文化建设和企业文化建设处于割裂现状，这就造成校企文化认知上的不适感，或者形成了不同的文化认知。企业文化教育将促进学校文化和企业文化的互动，从而扩展学校德育内涵和校园文化建设内涵，推动校企合作不断向深度推进。(三)促进校企可持续发展。目前，我国职业院校和企业都面临着复杂的环境，职业院校之间的竞争越来越激烈，企业进入发展转型期，这些都直接影响着职业院校和企业的可持续发展。企业文化教育在学生德育教育中的引入，将促进学校和企业之间的互动，职业院校实施企业文化教育，将提高人才培养针对性，企业也将获得自身发展需要的专业技术型人才，从而促进校企可持续发展。

二、企业文化教育对学生德育教育补充作用的实现路径

企业文化教育对学生德育教育补充作用是客观存在的，也是多元的。这就需要重视职业院校德育教育根据企业文化教育需要，构建立体化的实现路径。(一)转变德育工作者思想。德育工作者是学生德育的直接实施者，这就需要基于企业文化教育实施的需要，积极转变学校德育工作者德育思想。无论是思想政治课教师，还是政工，都要强化企业文化教育认识，能够根据职业院校教育特色，强化企业文化教育思想，并将这一思想辅助德育教育实践，不断提高自己对企业文化的认知度，不断提高企业文化教育和学校德育教育融合的有效模式，从而构建高效的德育教育体系。(二)发挥课堂主阵地作用。职业院校要充分利用自身的教育优势，而教育的重要阵地是课堂，因此企业文化教育在学生德育教育中的实施，需要发挥课堂主阵地作用。首先，可以开辟企业文化专业课。学校可以根据企业文化教育实施的需要，围绕企业文化开辟专业课程，让学生进行系统的学习，从而提高自身对企业文化认识水平。其次，在课程教学中渗透企业文化。职业院校要将企业文化教育作为课程教育的一个重要内容，在课程教育中有机渗透企业文化教育。(三)促进校企文化互动化。企业文化教育的实施要进一步提高校企文化互动意识，企业和学校要基于双赢的原则，在文化建设上进行有效的互动。职业院校校园文化建设要融入企业文化，从而丰富学校文化内涵;企业要积极参与学校文化建设，提高企业文化的渗透力和影响力;最后，要开展形式多样的文化活动，借助丰富的文化活动，提高校企文化融合，从而扩大德育效应。

三、结语

总之，学生德育教育中引入企业文化教育具有多重意义，也是彰显学校德育特色的重要路径。职业院校要基于企业文化教育实施的多重意义，积极转变德育工作者思想，利用学校教育优势，拓展德育阵地，促进文化互动，实现企业文化教育和德育教育的有机融合。

作者:张绍娟 张晓峰 王伟 单位:辽源市工商学校