高校德育教育论文

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一、营造从严治校的育人环境，形成严格正规的良好校风。

首先，要从高校机关干部、教师、学生辅导员严起，先严管人的人，先严教人的人，使从严治校真正成为管理者和教育者的自觉行动。以标准从严要求的学业、作风，第一任职能力，培养学生良好的学风。强化管理，狠抓养成。要坚持高标准，严要求，把“严”字落实到教学目标体系上；坚持治标与治本兼顾，把“严”字落实到教书育人三尺讲台上。要严格规章，建立健全教学法规；严格教学管理，加强质量检查；严格考试管理，实行全程淘汰，培养学生严谨的治学精神、严明的组织纪律和严密的工作作风。落实从严治校方针，在观念上要明确，严是育人之本，更是治校之本。在管教、管学、管作风过程中逐步走向制度化、规范化。从严治教，要认真研究解决教师如何切实做到严教、严管的问题。从严治校当前要解决辅导员重管轻教的现象，使辅导员既抓管理又抓教学，围绕育人抓好管理。从严治学要从严格考试入手，对考试作弊的问题抓住一起严肃处理一起，不能手软。严格的考风才能带来认真刻苦求学之风。从严治学还必须严格淘汰制度。因此，切实做到从严治教，充分发挥教师在教学中的主导作用，形成严谨治学、教书育人的良好教风；从严治学，充分发挥教师在教学中的主体作用，形成勤奋教学、积极向上的良好教风；从严管理，充分发挥高校各级各部门管理育人作用，形成严格正规的良好校风。

二、打牢拒腐防变思想防线，自觉抵制“酒绿灯红”影响。

在市场经济条件下，高校要不要搞拒腐防变教育，有人认为，高校学生生活较紧张，外出时间较少，这里是没有“酒绿灯红”的“世外桃源”。经过实践调查，我认为：“酒绿灯红”的影响对高校学生是无孔不入的，无论何时何地，都应该将这次教育抓紧抓好抓出成效，怎么抓，抓什么？我认为应着重从以下方面抓好教育。一是从加强思想政治建设的高度，要抵御“酒绿灯红”影响的重要性。培养学生政治合格是地方高校的首要任务，如果不重视拒腐防变教育，就会使其误入歧途。二是贯彻落实高校管理规定，要抵御“酒绿灯红”影响必要性。现在的学生是未来社会的建设者、创造者，如果不及早打牢拒腐防变的思想防线，将会直接影响对社会的长远建设。三是从腐朽思想文化对高校的渗透腐蚀，要抵御“酒绿灯红”影响的迫切性。高校有的坐落在闹市中心，有的虽然远离市区，但并非就是与世隔绝的“世外桃源”。“酒绿灯红”的影响将会通过各种渠道渗透到校园中。少数学生耐不住寂寞，虽然嘴上喊艰苦奋斗，但内心却向往“酒绿灯红”，学习怕用功，训练怕吃苦，贪图安逸的现象在高校时有发生。针对这种现象，要加强组织纪律和规章制度建设，坚持把思想教育与校园文化建设结合起来，做到互相促进。根据学生的特点，开展读书、唱歌等丰富多彩健康有益的文化娱乐活动。

三、延伸德育课堂，探索合力育人新思路。

在发展市场经济条件下，由于腐朽文化侵蚀和“酒绿灯红”的影响，对教育学生树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念带来冲击。面对严峻挑战，如何大力加强和改进高校思想政治工作，充分发挥全程育人机制的效能，调动教师、政工干部、管理干部、后勤服务人员及社会、家庭参与教育的积极性，形成合力育人的环境，使年轻的学生随时随地置身于进步的政治思想、高尚的道德情操、优良的思想作风的熏陶之中，为此，我们要做好以下工作。第一，充分发挥教师育人的重要作用。坚持理论联系实际的学风，把解决学生政治信念、敬业精神、立身做人等方面的“热点”、“难点”问题作为重点，充分发挥教师在育人中的作用，组织学生到开放地区、革命老区实地考察。要求政治理论教师在教学中做到“三个坚定”、“两个提高”和“一个保证”。即：坚定对马列主义的信仰，坚定对社会主义的信念，坚定对共产党领导的信心；提高贯彻执行党的基本路线的自觉性，提高运用辩证唯物主义分析问题解决问题的能力；保证毕业学生政治合格。第二，充分调动专业教师既教专业又导思想的积极性。高校应把“教书育人”作为教师评功评奖、晋职晋级的重要条件之一，要制定《教书育人要则》，对教书育人的一般原则、主要内容、基本要求、检查考核及奖励办法做出明确的规定，做到定期评选一批“教书育人”先进个人，营造浓厚的教书育人气氛。第三，充分发挥高校辅导员全程管理育人的作用。要重视发挥辅导员干部的作用，激励他们随时随地地做好学生的思想工作，辅导员要千方百计地帮助学生解决学习、生活、家庭方面的实际困难，做好思想工作。学生入校后，针对其不同的入学动机，集中进行爱专业和遵守规章制度的教育，帮助他们尽快实现从高中生到大学生，从研究生到博士生的转变。进入正常学习阶段后，着重对学生进行“四个教育”；由基础课转入专业课时，围绕“学专业、爱专业、干专业”开展专业思想教育。第四，充分发挥高校服务保障人员以优质服务影响感染学生的作用。后勤人员是学生的半个辅导员，要按学生生活标准，搞好食堂伙食卫生。高校医院门诊部要坚持做好每季度为学生预防流行病的工作，把党组织、校领导的关怀和温暖送到学生的心坎上。总之，后勤服务保障人员要善于发现学生的问题和缺点，主动帮助教育，不失时机地做好思想工作。第五，充分发挥英雄模范人物和家庭在育人中的作用。高校应该把深化“四个教育”的课堂延伸到社会及家庭，使学生多渠道地汲取人生成长的政治营养。高校要更好地同企业建立共建精神文明关系，互相帮助，共同提高。同时，高校还要积极发挥家庭在教育中的重要作用，临到期末年终，高校辅导员要写信向家长反映学生的成才进步情况及存在的问题，请家长做好学生的思想政治工作。遇有学生亲戚、家长来校探访，高校辅导员要不失时机地请他们协助做好学生的思想工作。

四、坚持以爱国主义教育为主线，注重抓好艰苦奋斗教育。

要教育学生自觉学习历史知识，特别是中国近代史、现代史，打牢学生忠于党、忠于祖国、忠于人民的感情基础；学习现代科技知识，追踪高科技，了解国际风云，打牢学生忠于职守、报效祖国的道德基础；学习马克思主义、邓小平建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，打牢学生献身祖国、建功立业的思想基础。要发挥课堂主渠道作用，把爱国主义渗透到各部门学科中，发挥社会大课堂的教育功能，建立社会教学基地。艰苦奋斗历来是我国的光荣传统，它在不同时期有不同的内容、方式和目标。在新的历史时期进行艰苦奋斗教育，首先必须使高校学生从思想上弄清我们所倡导的艰苦奋斗的科学内涵和伟大意义，帮助学生从理论上搞清楚，我们所提出的艰苦奋斗是指节俭、朴素、勤劳、奋斗、进取的革命精神，是创新、向上、发展和不懈追求的拼搏精神，是关系到民族兴衰、国家存亡的重大问题。其次，要通过道理灌输，纠正思想认识上的偏差。艰苦奋斗教育和其他教育一样，只有同高校的实际紧密结合起来，才能增强教育的针对性和有效性。因此，高校在艰苦奋斗教育过程中，内容设置、方式、方法必须同本高校的实际有机结合起来，只有这样才能取得良好的教学效果。

作者:左承承单位:华中师范大学