对高中德育工作的建议

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每个人心中都存有一滩水，只是状态不同罢了。有的是一汪急流，上下翻滚，汹涌澎湃；有的是一湾缓流，静谧无声，悄然流逝；有的是一股活水，源远流长，昼夜更替；有的则是一沟死水，浑浊发黑，毫无生气。对于后进生而言，他们心里存有最多的就是死水。如何让他们死寂的心灵恢复灵气，就需要我们教师的疏导和帮助。希望这三张牌能够帮助他们逆袭人生，实现权利反转。

一、亲情似水，以激责任心

每个孩子都怀揣梦想，想干一番大事业。只是在应试教育的压制下，束手束脚，渐渐地被它驱使、服从罢了。我所教的文科班中，有一个男孩子，几乎每堂课都在和周公交流，感觉似有不食人间烟火之意。再加上他的基础不好，学习习惯也不好，私下了解，原来他是留守孩子，父母和他难以相聚，而他又是重情重义之人，所以心里不免感伤。第一次和他交流，用的就是亲情这张王牌，正如所罗门所说：“智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。”人心都是肉做的，只要有心，就会有感觉。随即我列举了一些父母的现状，比如，那受人白眼的是他们，那遭人数落训斥的是他们，那战高温、斗酷暑的也是他们，那把最后一口粮都留给你吃的还是他们。为了你，他们甘愿抛弃一切，因为你就是他们的一切。听到此，一个大男孩子泪水就不自觉地夺眶而出，他有一句话现在我都还记得：“我知道自己现在这样对不起爸爸妈妈，但是我会尽力的。”听他如此一说，我知道亲情试水，初见成效。

二、恋人融水，以增进取心

有了亲情这张王牌垫底，他内心的那滩死水就被搅动开来，此时只需趁热打铁，情势自然好转，因此第二张王牌适时而生。高中孩子对爱情甚是憧憬，而它往往降临在后进生身上。同时，我发现他也毫不例外地恋爱了，但是两个人相差很大，女孩子在中上水平，而他却是下下水平，为了他们都能有美好的前程，我再次找到他，问了几个问题：“就你现在这个水平，你能担负起照顾她的责任吗？能给她想要的生活吗？能让她感到幸福吗？答案很简单：不能。因为你还没有出人头地，现在正是你为你们的将来打拼的关键时期，而你却把它无情地抛弃了，就算是所谓伊人，在水一方，窈窕淑女，君子好逑，也得看清时机。这样下去你们得到的不是佳偶天成的祝福，而是怀疑责难的感伤。”经过几番思想斗争，进取之心，显露无遗。

三、儿女隐水，以强决心

做父母的自然希望儿女们幸福快乐，相信每个人都不例外。当你不想学习时，当你调皮捣蛋时，当你破罐子破摔时，想想：你为儿女们创造了什么条件？给儿女们树立了什么榜样？又给他们带来了什么幸福？只要时时多为他人考虑，事事多为他人周全，正如孔子所说“：己所不欲，勿施于人。”相信你奋斗的决心肯定会只增不减。就目前而言，这个男孩子已经跃居中等水平了。

最后，这三张牌能否搅动一池春水，关键得看孩子心灵是否深受触动，只要时机选得恰当，相信世上再无死水存留，因为流淌的尽是涓涓细流，绵长不断。

作者:梁仙杨 单位:四川省简阳中学