谈论新时期高校辅导员工作

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摘要：新时期高校辅导员工作面临着诸多挑战，信息时代知识体系的创新、教育体制的改革以及当代大学生的心理特点都大大增加了辅导员工作的挑战性和艰巨性。高校要全面提高辅导员思想政治工作教育水平，必须重视辅导员队伍建设，创新大学生思想政治教育的途径和方法，增强辅导员工作的科学性、创造性。

关键词：新时期高校辅导员思想政治工作

高校是培养高素质人才的摇篮，有效的辅导员思想政治工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品质、创新意识的重要保证。在市场经济不断发展，社会价值日益多元化，高等教育体制改革日益推进的新形势下，高校辅导员作为思想政治教育工作者，不仅要具备良好的政治素养和一定的专业素质，也要具备良好的师德修养和服务意识，同时更要敏锐地把握时代特征，把握学生特点的新变化，研究学生工作中面临的新问题，创新工作思路，因势利导地做好培养新时期人才的工作。

一、新时期高校辅导员工作面临的新情况

1.1大学生就业问题日益突出

当前大学生的就业环境发生了根本性变化。我国的高等教育经过改革发放以来的发展，人才的存量大大增加，高校扩大招生后，高校毕业生数量迅速增加。据统计，1997年我国高校大学生毕业人数是90万，2002年为145万，2008年为559万，2009年为611万。毕业生供给大幅度增加使供需矛盾日益突出，从而造成了一定程度上的就业难。大学生压力大，他们多感到学业、就业、经济等压力，这些问题引导不善就会引发心理问题。

1.2新时期大学生自身的特点

目前在校学生中，基本都是80后和90后，他们很大一部分是独生子女，在成长过程中有较为丰厚的物质条件，在集体活动中喜欢以自我为中心，团队协作意识差。大学生思维敏捷，情感丰富，随着改革开放的不断深入，他们的思想观念和价值取向正在发生着深刻的变化，价值取向呈现多元化。享乐主义、金钱至上等不良风气对一些学生的影响很大，在这种情况下部分学生存在思想信念的迷茫和失落，同时一些学生的道德观念也发生了很大变化，是非观念淡薄，社会责任感缺乏，正义感诚信度下降等。另外大学生的思想意识不成熟，心理问题严重。虽然他们基本是成年人，但具体到某一问题又显得单纯，喜欢自我变现，具有较强的个性，往往以自我为中心，易冲动，更多地追求效率和实惠。

1.3网络化信息化给高校辅导员思想政治工作带了新的挑战

高校大学生虽然在生理上已基本成熟，但在心理上仍处于认识发展的过程中。符合时代特征的网络信息的确给人们的学习、生活和工作带来了方便和快捷，但复杂的网络世界很容易影响和冲击大学生思想。网络上多元化的价值取向容易引起大学生思想的混乱，网络信息传播的快捷性使得大学生思想变化难以预测；信息化时代也对高校辅导员传统的教育方式提出了挑战，此外个别学生沉迷于虚拟的网络世界不能自拔，导致精神颓废、心理障碍甚至误入歧途。

1.4高校辅导员队伍人员数量不足，素质需要提高

随着我国高等教育事业的快速发展，高校招生数量不断扩大，学生就业压力加剧，使经济困难、学习困难和心理困难的学生不断增多，导致辅导员的工作量和管理难度加大，辅导员工作长期处于超负荷状态，特别是工作在一线的辅导员，事无巨细，加之人员不足，很多工作只能就事论事，没有时间做系统深入的思想政治工作。由于辅导员长期忙于具体事务，其工作往往以经验为主，不具备较强的科研能力，视野不够开阔，辅导员工作的盲目性、被动性和空洞性的情况比较明显。一方面遇到新情况新问题通常显得手足无措，或要走不少弯路；另一方面，积累起来的工作经验也没有得到提升，使得实践没有上升到理论，学生思想政治工作停滞不前。要适应新时期的学生工作，高校辅导员必须实现从“事务型”“保姆型”向“学习型”“专家型”转变。

二、新时期高校辅导员思想工作的思路和举措

2.1注重提高辅导员自身的综合素质

高校辅导员必须具有良好的政治素质，辅导员的政治倾向、职业道德以及对各种社会现象的态度都直接或间接地影响着学生的成长。辅导员要做好学生党建、日常教育以及心理健康的咨询与辅导，必须具有良好的哲学基础，一定的马克思主义理论水平；必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，以教育和引导学生；必须具有唯物辩证思维方法，以培养学生正确的世界观及思维方法；还需要具有良好的沟通能力以激励学生积极进取。经常开展理论学习和主题讨论，加强社会责任感和使命感，使学生自觉规范自己的行为。辅导员还可以组织一些社会实践活动，丰富学生实践知识，使他们得到实际的锻炼，实现自我教育和完善的目的。此外辅导员还应具有一定的专业知识结构和基本的工作能力，具有扎实的教育学、管理学、心理学等知识，掌握最新的管理理念，转变工作观念，由管理型向引导型转变，在批评与自我批评中提高自我认识和能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

2.2针对新时期大学生特点，提高工作实效

高校辅导员在工作中要充分考虑新时期大学生特点，因人而异采取个性化的教育原则和方式。针对当代大学生的心理问题较为突出的情况，辅导员要实现思想政治教育和心理学的结合，正确判断学生中出现的问题属于思想政治方面的还是心理方面的，加强工作的针对性，根据大学生心理发展的规律进行思想政治教育。当代大学生主体意识强烈，民主平等观念浓厚，如果辅导员工作中缺少方式方法，很容易激化学生的对抗抵触情绪，使教育的结果事与愿违。辅导员应与学生真诚相待，尊重他们，主动关心爱护他们，成为学生愿意信赖的良师益友，建立和谐的师生关系。此外，还要与学生一起参加校园文化活动，做好非正式场合的思想政治工作。

2.3理清思路，把握重点，注重高效的工作方法

辅导员的工作可谓千头万绪，但事情分轻重缓急，哪些是辅导员工作的核心，必须做好；哪些是辅助工作，可以放手让学生做，这些必须心中有数。工作只有明确重点，分清主次，才能杂而不乱、有条不紊，并且起到事半功倍的良好效果。辅导员还应该积极适应信息化潮流，追求优质高效的工作方法。利用信息网络工具协助开展学生工作，善于利用网络捕捉学生思想动态，开辟网络思想政治教育阵地，有效增加与学生沟通的时效性和有效度。

作为从事学生工作的辅导员，我们必须主动适应信息社会的变化和大学生的发展特点，充分认识自己的职责和使命，虚心学习，热爱本职工作，既要不断完善自身素质，又要逐渐摸索掌握学生工作的规律，敢于实践，勇于创新，不断开创新时期辅导员思想政治工作的新局面。

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