高校大学生思想道德教育研究

导语：高校大学生思想道德教育研究一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

【摘要】由于中国高等教育的广泛推广，高等教育取得了快速进展。金融危机的影响日益加剧，人群的递增导致了结构性失业，社会对人才的要求不断提高，这对在校大学生思想道德教育的影响是空前的、全方位的。大学生的价值取向、思想观念、思维方式和行为准则受到了社会大环境变化的影响。因为学校教育不可能让所有同学都感到满意，并且高校也是复杂社会的一个缩影，同时正处于思想半成熟期的学生们思维转变很快，价值观和人生观容易受到社会因素的干扰，在很多行为和思想上都出现了矛盾。所以，加强和改进大学生思想道德教育是刻不容缓的。

【关键词】高等教育;思想道德;引导机制

一、目前高校学生存在的思想问题

(一)爱国情怀不强，崇洋媚外，存在一定思想道德认知错误。“为祖国服务、为百姓负责”的爱国情怀，已经成为摆在现实面前的软弱标语。由数据显示，60%的大学生觉得，当下在人们生活中道德现状是假恶丑多于真善美，20%的学生们觉得真善美多于假恶丑，剩下20%的同学感觉社会太复杂了，人与人之间尔虞我诈、互相揣测的现象很多，根本无法分清谁好谁坏。(二)趋向利益化、多元化的人生价值观。自从建设了社会主义市场经济体制，高校学生就迎来了层出不穷的思潮。个人信仰如何选择，如何树立正确的取向观念，为自己谋利益还是帮助他人，吃苦在前还是享乐在前，摆在大学生面前的都是这些方面的价值取向，他们会根据自身情况进行抉择。有些大学生已经遭遇了选择人生价值的困惑，甚至还有一些人认为享受才是生活的本质，人活在世界上的目的就是为了享乐，忘我精神只是人生价值的泡影，不会有人能够真正做到舍己为人。(三)学生的学业思维受到了强大就业压力的影响。当前社会家庭大多数都是独生子女，孩子们从小就被娇生惯养，缺乏处理事务的能力和经验，当他们面对严峻的就业形势时特别无助。有些学生虽然学习落后，但是家庭条件很好，他们并不认为学习好能够改变他们的命运，只有金钱才能够主宰一切，所以他们根本没有远大的理想，在学校期间有迟到早退现象甚至会逃课，由于他们没有牢固的思想意识导致无法养成好习惯。例如有些同学没有远大的人生理想，没有勇气去面对失败，思想不成熟、不能包容他人的错误，甚至自私自利表现出自以为是的样子，强烈的攀比心理导致过度消费奢侈浪费。因为年轻气盛内心浮躁总是因为一点小事就暴发严重的冲突，还有些同学沉迷网络游戏甚至夜不归寝在网吧包宿而导致第二天上课没有精力学习。就业压力的增大导致在校学生出现以上问题，学生认为自己的前途很迷茫，自身无法承担时代责任和历史使命，不能脚踏实地去学习。

二、当代大学生思想道德缺失现状的原因分析

(一)社会进步与大学生生理和心理成长发展失衡。社会环境与人类个体之间不平衡的发展使有些同学得了心理、生理疾病。大学生的心理健康在一定程度上受到了外界环境的影响，而往往这种影响会从潜在性转变为暴露性，到最后还是要通过学生主体影响到心理健康发展。根据认识理论，主体评价是反应与刺激之间存在的认知过程，因为认知过程需要一定的时间，所以当主体受到外界刺激时不一定直接引起某些反应，产生的认知结果也会不同。也正因为主体对外界刺激不同的认知而在量、质、度等方面产生的反应也不同。(二)失控的家庭教育与缺失的社会教育。现在的高校学生基本全都住校，只有假期才能回家与父母一起生活，而且父母由于工作原因也不一定经常在家陪孩子，他们对孩子心理成长和学习生活状态也了解不彻底，对孩子的教育力度无法掌控，所以家庭教育与学校教育基本脱节。同时，当今中国市场经济体制正处于初始的发展阶段，同时也是计划经济体制和市场经济体制的转轨时期，尚不健全的法规秩序和市场运作还不能形成公正、公平、和谐的环境，社会上还存在很多不道德甚至不合法的行为，因此社会教育也无法对学生起到教育积极作用。(三)市场经济发展冲击着大学生思想教育和道德品质教育。各种各样的思潮随着改革开放国门大开的同时纷纷涌入到国内高校，国外思想改变了中国大学生原本的文化环境，很多学生过度崇拜外来文化。一些外企的优厚待遇和企业文化深深吸引了国内毕业生的眼球，成为广泛高校学生非常向往的就业目标，同时在这些学生的心中逐渐淡化了爱国主义精神，遗忘了中华民族优秀传统文化。与父母和教师相比，现在高校学生接触社会的层面更广泛、接受新事物的速度更快，因此教育者本身往往无法预先了解社会文化的发展程度与变化趋势，当高校教师针对学生们身上反映出的思想问题进行批评教育时，通常已经处于被动的状态而且很难找到解决办法，这就给那些负责德育工作的教师出了很大的难题，教师对他们的教育显得心有余而力不足，新事物的更新频繁使教师不能准确及时采取措施解决学生问题，这就使在校大学生的思想道德教育相对滞后。

三、加强和改进大学生思想道德教育的有效途径

(一)帮助学生树立正确的政治方向在当今时代是一项重大而紧迫的任务，学生应该培养正确的三观，同时在学校也要学好专业知识。当代大学生是最宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。学生能够养成良好的政治辨别力对于全面实施人才强国和科教兴国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义后继有人具有深远的战略意义。要想把学生培养成为人民服务为社会服务的人才就要努力把学生打造成社会主义新型人才，而培养过程离不开浓厚的学习氛围和良好的生活环境。家庭教育是终身教育，它既是学校教育的基础又是其补充和延伸，所以学生父母在孩子小时候就重视他们良好习惯的养成，为今后的学校教育做铺垫。学生的成长也伴随着与社会环境的接触，社会教育也显得尤为重要，全社会都应该关心学生的健康成长，要支持大学生的思想道德教育工作。家庭教育、学校教育和社会教育共同对学生的成长齐抓共管就能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。(二)建立有效的激励机制。要改进经济困难学生的资助工作，学校多方筹措资金联合政府的主要投入，不断完善资助措施，突出国家助学贷款优厚政策给家庭经济困难学生带来的便利，同时也要完善并实施好勤工助学基金、助学奖学金、学费减免、特殊困难补助在内的助学体系，帮助那些有经济困难的学生顺利完成学业。在帮助和关心贫困家庭学生生活的同时，要注意关心他们的心理健康教育，通过开展心理健康教育辅导帮助学生克服心理障碍，缓解精神压力，让学生感受到来自学校和社会的温暖关怀，减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感。要进一步建立健全大学生就业指导机制和就业信息服务系统，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层积极锻炼、积累工作经验，到祖国最需要的地方实现自己的理想抱负，为国家建功立业。利用校园网为学生的生活和学习提供周到的服务，对学生进行教育和引导，加强与学生之间的沟通交流，及时解决学生们遇到的问题，合理运用行政、技术和法律手段加强激励制度，形成良好的思想道德教育体系，牢牢把握思想道德教育的主阵地。(三)完善和发展大学生思想道德教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，大力加强学生思想道德教育工作队伍建设。大学生思想道德教育工作队伍的主体是思想理论课教师、班主任和辅导员，广大教职工都负有对大学生进行思想道德教育的重要职责。要采取有力措施着力建设一支具备专业化素质的辅导员队伍。辅导员是大学生思想道德教育的骨干力量，要认真学习先进思想和理念，不断提高自身专业素养和理论水平，为践行社会主义核心价值观发挥好带头作用，辅导员要坚定自己的理想信念，把为人民服务、为社会主义现代化建设服务，为实现共产主义而奋斗作为自己的行动指南。任课教师通过课堂授课把知识传授给学生以提升他们的思维能力和水平，帮助学生提高认知能力和文化素养，并将所学知识应用到实际中。任课教师的工作与辅导员的工作是相辅相成，相互促进的，任课教师可以配合辅导员更好地掌握学生的学习状态，辅导员可以帮助任课教师更充分地了解学生的性格特点，这样两者就能有针对性地开展好教学工作，让大学生接受更好的学校教育。(四)深入开展社会实践，大力建设校园文化生活。建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人长效机制，引导大学生走出校门到基层去，走进群众中。开展丰富多彩的社会实践充实校园文化阵地，善于结合重大事件、传统节日和各种典礼晚会等开展吸引力强、特色鲜明的主题教育活动，坚决抵制各种腐朽生活方式和不良文化对大学生产生的侵蚀和影响。积极探索和建立社会实践与专业知识相结合、与就业创业相结合、与服务社会相结合，培养大学生的职业道德和思想观念，增强社会实践活动的效果。鼓励学生参加各种各样的体育活动以增强学生体魄，提高学生身体素质，通过参加团体竞技活动促进学生之间的沟通交流来建立友好的关系，提升班级凝聚力和战斗力。开展校园文艺活动能够调动学生的积极性，也为有文艺特长的同学提供了展示自我才能的平台，让同学之间有更多的机会互相了解，精彩的文艺汇演能够陶冶学生情操，适当放松繁重的学习压力得到身心的愉悦。组织大学生围绕社会经济发展的重要问题开展调查研究工作，加强对大学生社会调查的过程和途径进行指导和管理，对学生提出的问题做有针对性的解答并且形成报告作为调研成果。

作者:董焕 郑钰 虞正迪 单位:沈阳农业大学