高校立德树人根本任务路径研究

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【摘要】高校教育立德树人根本任务的实现路径主要是：不断深化高校对立德树人的认识，注重培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥教师的率先垂范作用，加强师生思想道德建设，开展社会实践活动，不断深化立德树人体制机制的改革。

【关键词】高校；立德树人；根本任务；实现路径

教育是一个国家繁荣发展的源泉。为了能够建设成为教育强国，培养新时代的社会主义接班人，我国高校应该坚持以树人为核心、以立德为根本。在中共报告中明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]这在一定程度上指出了我国之后高校工作的方向和目标。各高校应该坚持正确的理论指导，任何工作都要坚持立德树人这一根本任务，积极探索适合本校发展的有关立德树人的实现路径，从而提高高校教育水平。

一、立德树人的内涵

立德树人，即为立德和树人。立德就是要坚持德育，强调教师教育过程中要学会利用鼓励、引导和感化等方法来教育学生，以提高学生的道德修养；树人就是要坚持以人为本和因材施教，以此来塑造优秀的人才。立德树人要“立什么德”？主要是要培养我国社会所需的优良品质，积极践行社会主义核心价值观，对我国的传统文化、革命文化以及社会先进文化要时刻保持学习的心态。立德树人要“树什么人”？培养具有崇高理想、深厚文化底蕴、高尚道德情操、扎实专业知识、守法、身心健康的“四有新人”。现如今，我国主张将应试教育转变为素质教育，主要强调要坚持立德树人并且要以学生为本，尊重学生的主体性。现在高校不仅要强调智育，传授学生知识和技术、增强学生学识，而且还要强调德育，让学生能够得到个性化的发展和全面的发展，努力成为对社会有益的高素质的人才。

二、立德树人的意义与价值

1、立德树人是教育的根本任务。立德树人作为教育的根本任务这一意义与价值是在中共十八大报告中提出的，并强调了其的重要意义。在报告中又再一次强调了立德树人的重要性，并把其提到了一定的高度。中国正在大力发展教育，以建立教育强国。而教育强国的建设，就必须进行教育事业的改革，将立德树人贯穿于教育过程中。在2018年9月召开的全国教育大会上，总结了我国十八大以来的教育事业发展，并提出了“九个坚持”的新观点。[2]在这九个坚持中，第二个坚持就是“坚持把立德树人作为根本任务”，这仅仅排在了“坚持党对教育事业的全面领导”之后，这充分说明立德树人在教育发展中的重要地位。2、立德树人是高校的立身之本。现如今，高校虽然有很多使命，但最根本的职能和任务还是人才培养。而要想培养人才就必须要始终坚持立德树人，始终坚持我们的教育方针政策以及国家主旋律的引领，牢记并贯彻我国人才培养目标，并积极向目标靠近。“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”是现阶段高校最关注的两个问题，必须深刻反思并作出指示。中国高校要想“走出去”，就必须要在人才培养上下功夫，积极培养高水平、高素质的人才。3、立德树人是高校思想政治工作的中心环节。在高校思想政治工作会议上，就立德树人展开了一系列讲话，讲话深刻阐释了坚持立德树人有多么重要，在思政工作中占据了很高的地位，是其工作的中心环节，应该贯穿于教育的始终。[3]如今，越来越多的高校认识到在思政工作中立德树人的作用和价值，并将其视为他们工作的中心环节。高校要重点开展思政工作，大力加强思想政治教育，提升学生的道德修养和精神境界，使学生形成正确的认识和价值观念。

三、高校立德树人的实现路径

1、不断深化高校对立德树人的认识。立德树人要从现在开始坚持和贯彻，这对我们国家现在教育的发展以及社会未来的进步都有很大的作用。高校必须积极开展立德树人系列活动，让所有师生都能深刻了解立德树人的内涵和价值，以此为基础进行自学和工作，从而使立德树人的效果更加明显。在深化对立德树人认识时，高校师生还要深入学习各种大会精神，学习党和国家对教育的经验、举措和重点任务，从中把握立德树人开展的方式、方法以及途径，从而更好地进行教育。2、注重培育和践行社会主义核心价值观。现在走在路上，我们可以随时看到社会主义核心价值观的路牌，并且人们对于它的内容熟记于心。这二十四个字代表了我们人民的共同价值追求。在大学校园里，我们可以随处看到弘扬优秀文化的代表性雕塑、宣传栏、路标，听到校园广播等，还可以看到校园内学生会以及社团举办的弘扬集体意识及其他优秀品质的学生活动。这些活动和形式都不能偏离我们的主旋律，并且都要反映我们在校师生的生活及工作状况。[4]通过这些活动及宣传栏等的开展，就可以让老师和学生在日常学习和生活中得到教育，并积极内化成自己的精神品质，从而促进他们的进一步发展以及学校的建设。3、加强教师队伍建设，充分发挥教师的率先垂范作用。教师是教育的基础和源泉。没有好的教师，教学也没法正常开展。就对教师的地位及作用进行了深刻地阐释，把教师抬到了很高的地位，认为教师承载了很多重要的时代重任，对社会有积极的推动作用，并且也对教师加大了扶持力度。因此高校也要积极响应总书记的指示，加强教师队伍的建设，不仅要保证教师数量足够，而且教师的质量也要够强。高校也要经常开展教师培训和学习，不断强化教师的专业知识学习和精神文化修养的提升，让教师的教学理念和手段等紧跟时代的发展。教师在经过培训和学习后，在言谈举止上要注重自己的修养，积极进行自我学习和发展。4、加强师生思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。国家要进步、要发展，就要求我们整个社会的文明水平要保持一定的高度，而这就取决于思想道德建设了。高校加强思想道德建设，可以通过一系列教育活动，如讲座、会议、演讲、话剧演出等，这样可以加强学生对优秀品质的认识，从而改善全体师生的思想道德境界，增强社会责任感、诚信敬业意识等，激励师生乐观善良、尊老爱幼、忠于祖国、忠于人民，使高校师生能够运用科学文化来进行学习和研究，自觉抵制腐朽落后文化对校园的侵蚀，还校园和谐、安全、积极的环境。5、开展社会实践活动，推动大学生参与其中。高校育人有两种途径：一种是校内课堂，一种是校外实践。校内课堂教学主要侧重于教授理论方面，校外实践主要侧重于从实践中学习，而课堂理论知识教学需要实践来加强。社会实践教育的真正目的就是通过活动这一载体来实现教育人的结果。因此，大学需要组织一些活动，如调研、志愿者服务、公益活动、考察学习和勤工俭学等。学生参与其中，可以锻炼学生的意志，锻炼学生的交际能力，提升学生的思想境界，强化学生的文化修养，促进学生的自我全面发展进步和学校的进步。6、不断深化立德树人体制机制的改革在高校，要一直坚持立德树人并且让其成为一种自觉行为，这需要体制机制的改革。推进立德树人的体制机制改革创新[5]，不仅要破除一些影响立德树人的旧的体制机制障碍，还要要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。在教育管理和教师评价体系上要加大改革，不断完善学校的育人机制，把立德树人作为这些体制的标准，加强学校德育，提高教育质量和水平，引导教育回归到立德树人的初心和使命。立德树人是现代化社会教育的需要。为了积极实践党和国家的政策，高校应该正确认识立德树人的意义与价值，不断深化高校对立德树人的认识、注重培育和践行社会主义核心价值观、加强教师队伍建设和师生思想道德建设、深化立德树人的体制机制改革，从而引导学生努力成为高水平、高素质的全面性人才。

【参考文献】

[1].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-18.

[2]在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].光明日报，2018-09-11.

[3]在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[4]李凯灿.立德树人要在三个方面下功夫[N].学习时报,2018-11-14.

[5]白显良,崔建西.新时代立德树人的价值定位、时代内涵与实践要旨[J].思想政治教育,2018(11)4-9.

作者:孟丕 单位:兰州交通大学马克思主义学院