学校思想道德建设论文

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一、坚持育人为本，实现立德树人

学校建立健全德育工作长效机制，做到“四个结合”。一是德育工作与师德建设相结合，制定并落实“师德师风考评方案”，明确师德“十倡导”“十禁止”，做到言传身教，率先垂范；二是德育工作与教学工作相结合，将公民道德、爱国主义、革命传统、行为习惯、心理健康、文明礼仪等教育内容列入学科教学计划，引导学生崇德向善，健全人格；三是德育工作与校园文明创建相结合，让文明形成习惯，习惯成为品格；四是德育工作与安全管理相结合，教育学生珍爱生命，关注健康。学校定期开展主题教育活动。开展感恩教育、国旗下讲话、预防传染病知识教育。开展消防逃生、减灾防灾教育。参观博物馆，沉思将军苑，祭扫烈士塔，慰问光荣院；观库区风光，览山川秀美，踏青山绿野，抒发热爱家乡情怀。开展“普法”宣传教育和“一月一主题”安全教育。学生身心修养得以提高，社会责任感普遍增强。

二、坚持文明创建，提升文明素养

近年来，金寨二中始终以文明创建为抓手，大力开展文明习惯的养成教育，通过文明创建班级综合考评把“校园拒绝零食”“文明创建三管好”“讲文明，树新风”的各项要求落到实处。特别是2012年金寨县委县政府提出“创建美丽城市，建设美好乡村”的号召，作出创建省级文明县城、卫生县城、园林县城“三城同创”的重大决策，金寨二中以此为契机，统一思想，上下联动，组建以青年志愿者为主体的三城同创志愿服务队，服务队以“服务社会，共创文明”为宗旨，利用双休日、节假日开展一些力所能及的公益活动。在全体学生中开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育和“小手拉大手，共创文明城”的系列实践活动，培养了学生的社会责任感。从规范学生的行为习惯做起，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动了校园精神文明建设。

三、坚持家校合作，形成教育合力

学校注重家校合作，成立家长委员会，举办家长学校，开展“百名教师访千家”活动，加强家校交流，家校教育同题共振，更见成效。金寨二中积极参与校园周边环境综合整治活动，定期邀请法制副校长举办安全法制报告会，与梅山派出所开展警校共建活动，与交警队、执法局开展“护学岗”护学活动，多方联动，齐抓共管，教育效果更为显著。多年来，学校无安全责任事故，无违法犯罪活动案件。近年来，金寨二中的未成年人思想道德建设工作先后荣获市、县“家教名校”“文明单位”，“基础教育改革先进单位”“教育教学成果奖”，省级“五•四红旗团委”“未成年人思想道德建设示范学校”“人民防空教育先进单位”，国家关工委、司法部、综治委等三部委联合主办的“关爱明天，普法先行”———青少年普法教育活动“优秀组织奖”等数十项荣誉称号和奖励。

作者：余第旺